Тирасполь. История. Как это было. Стихи Н. Самоний

Автор конспекта: Т.В. Мошкина, муз. руководитель МДОУ «Детский сад
общеразвивающего вида №28 „Улыбка”», г. Тирасполь

КОНСПЕКТ КУЛЬТУРНОЙ ПРАКТИКИ
НА ТЕМУ «ТИРАСПОЛЬ. ИСТОРИЯ. КАК ЭТО БЫЛО»

Пояснительная записка
Культурная практика «Тирасполь. История. Как это было» разработана на
основе государственного образовательного стандарта дошкольного образования,
разделы «Музыкально-художественная деятельность» и «Гражданско-патриотическое воспитание».

Цели и задачи данной работы направлены на формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, эстетических,
интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности.
Актуальность разработки заключается в том, что помощь педагога в удовлетворении познавательного интереса, любопытства в сфере национальных и
социокультурных традиций проводится средствами музыкально-художественной и театрализованной деятельности.
Главным условием реализации является принцип психологической комфортности: благоприятная эмоциональная атмосфера; педагог выступает в роли
старшего друга, наставника, партнёра, организатора, помощника.
Общее содержание культурной практики заключается в изучении истории
родного города в процессе торжественной, праздничной инсценировки.
Сценарий методической разработки культурных практик ко Дню города
для детей старшего дошкольного возраста «Тирасполь. История. Как это было».
Описание работы: тематический осенний праздник, направленный на художественно-эстетическое и нравственно-патриотическое развитие дошкольников. Данная разработка может быть использована музыкальными руководителями и воспитателями ДОУ.
Ведущие образовательные области: история, физическое, художественно-эстетическое развитие, нравственно-патриотическое воспитание.
Цели: формировать у детей патриотические чувства: любовь и гордость за
свою Родину, свой город; знакомить с понятием «День города», вызывать положительные эмоции, желание участвовать в праздничном мероприятии. Развивать
творческую самостоятельность и эстетический вкус в передаче образа, используя средства выразительности.
Задачи:
— пробуждать в детях интерес к истории своей Родины, к богатому миру
человеческих эмоций;
— воспитывать у детей любовь и привязанность к семье, близким людям,
своему дому, своему родному городу, детскому саду;

— обогащать детей новыми впечатлениями;
— создать праздничное настроение, вызвать эмоциональную отзывчивость, высокую активность, желание демонстрировать свои знания и умения.
Предварительная работа:
1. Подбор музыкального репертуара.
2. Разучивание стихов, песен о Тирасполе, национальных танцев.
3. Приглашение на праздник Натали Самоний — автора стихотворений о
Тирасполе.
4. В группе проведён конкурс семейного творчества «С днём рождения,
любимый город!».
5. Сбор фотоматериалов и создание фотопрезентации к празднику «Я и
мой город!».
6. Беседы о городе, просмотр иллюстраций, прослушивание стихов, песен,
видеопросмотр национальных танцев.
7. Посещение с родителями краеведческого музея.
Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая, театрализованная, музыкальная.
Участники: дети старшей группы, музыкальный руководитель, воспитатели, родители.
Место проведения: музыкальный зал.
Материалы и оборудование: декорации, костюмы, атрибуты для танцев,
выставка по итогам конкурса семейного творчества «С днём рождения, любимый город!», мультимедийное оборудование.
В ролях: дети старшей группы.
Ход праздника
Зал празднично украшен. В центре зала стоит трон, по бокам его два
стула, красиво задрапированных тканью.
Под музыку И.С. Баха «Шутка» из сюиты №2 си минор выходят дети,
садятся на стульчики.

Воспитатель. Здравствуйте, дорогие тираспольчане! Сегодня мы отмечаем очередную годовщину нашего любимого города, а это значит, что праздник
пришёл в каждый дом, потому что историю любого города создают люди, которые его населяют. В этот день мы желаем вам, дорогие земляки, счастья и здоровья, добра и радости. И дарим вам праздничный яркий букет из песен, танцев
и хорошего настроения.
Звучат фанфары, из-за кулис выходят ведущие — мальчик и девочка.
Ведущий-мальчик. Уважаемые зрители!
Ведущая-девочка. Воспитатели и родители!
Ведущий-мальчик. Мы вам покажем представление!
Ведущая-девочка. От артистов нового поколения!
Ведущий-мальчик. Сегодня в программе
Ведущая-девочка. Танцы и песни,
Ведущий-мальчик. Сольно и по парам
Вместе. А также все вместе!
Ведущая-девочка. Номера — озорные
Ведущий-мальчик. И лирические.
Ведущая-девочка. Сцены будут в прозе
Ведущий-мальчик. И поэтические.
Итак, подготовьте вниманье
Ведущая-девочка. И ласку
Ведущий-мальчик. Мы начинаем
Вместе. Историю-сказку … Ччччччччч… (жестом просят тишины у зала, удаляются за кулисы).
Звучит торжественный марш.
Голос. Её Величество Императрица Екатерина II!
Екатерина II (выходит и говорит с раздражением). Ну сколько можно повторять, если я дала какие-то указания, их нужно исполнять немедленно…
Слуга (идёт за ней хвостиком). Конечно, Ваше Императорское Величество!
Екатерина II. Что… Конечно? Где Суворов?

Слуга. Сейчас отыщем…
Екатерина II. Что значит — отыщем… Я только подумаю, он уже здесь
стоять должен! (Топнула ногой.)
Слуга. Всенепременно, а вы пока отдохните, оцените работу нашего творческого коллектива, у них сегодня дебют (усаживает Императрицу на трон).
Дети встают со стульчиков и исполняют танец с лентами, в цвета флага ПМР, под песню приднестровских авторов.
Звучит торжественная музыка.
Голос. Граф Александр Васильевич Суворов!
Входит Суворов.
Екатерина II. Ну, наконец-то, голубчик… (подходит к Суворову, берёт
по-дружески за плечо). Санечка, как там у нас дела с турками обстоят?
Суворов. Оставили они нам отступную землю, Ваше Величество, у берегов
Прута и Днестра…
Екатерина II. Ну, замечательно! Надо бы теперь нам укрепить эти берега…
Суворов. Так точно, Ваше Величество, сию минуту…
Екатерина II. Нет, голубчик, сию минуту не получится, ты пока отдохни
с дороги, у нас тут сегодня праздник большой, давай песенку споём…
Суворов. Ну что Вы, Ваше Величество, где я (показывает рукой вверх),
а где песенка (указывает рукой вниз)…
Екатерина II. А я приказываю! (Топает ногой)
Суворов. Как скажете, Императрица!
Екатерина II. Эй, там (приказным тоном в никуда), мы песню хотим!
Дети встают со стульчиков, исполняют песню «Мы твои дети, Приднестровье!» (Автор слов и музыки — Лариса Делиергиева.)
Екатерина II. Ну, ступай, Сашенька, да архитектора найди поприличнее,
пусть на земле отступной что-нибудь путное построит… (Суворов уходит.)
Ох, устала я от этих государственных дел… Лирики мне хочется… (громко — приказным тоном). Эй там, мне лирики хочется!

1-й ребёнок. Столица наша славная, —
Я это знаю с детства, —
Большое достояние,
Великое наследство.
Основанный Суворовым,
Не сразу стал столицей;
В войну турецко-русскую —
Он крепость у границы.
2-й ребёнок. Тирасполь, город наш родной!
Ты — сердце Приднестровья.
И в этом сердце наш покой,
Проникнутый любовью:
Ты любишь звонкий детский смех,
Мелодии фонтанов…
Наш город-сказка — лучше всех,
Творенье де Волана!
3-й ребёнок. Тебя Суворов основал
И дал приказ крепиться:
Давать отпор любым врагам…
Ты славной стал столицей.
Тирасполь, город наш родной!
Ты – пристань всем народам.
Цвети, наш город над рекой,
Под мирным небосводом!
Натали Самоний
Звучит торжественная музыка, выходят Франц де Волан и Суворов.
Екатерина. О, а ты кто такой (обращается к Францу де Волану)?
Де Волан. Я архитектор — Франц де Волан
Я строю крепости и города!

Даже Одесса, город-герой
Тоже, скажу Вам, построена мной.
Ну, а сюда меня пригласили
Крепость построить,
Границу усилить,
Чтобы окраины вашей страны
Были как надо укреплены!
Екатерина II. Ну, что же Вы стоите, проходите (ласково говоря, подходит
к де Волану), присаживайтесь… (усаживает архитектора и Суворова по бокам
от своего трона). Устали с дороги, наверное…
Ой, ну чем же мне вас развлечь…
Эй… там… (приказывает громко), развлеките мне гостя дорогого!
Дети встают со стульчиков, исполняют молдавский танец «Хора».
Екатерина II (обращается к Де Волану, Суворову): Ну, что ж, спасибо
вам, друзья, за крепость, да за город такой славный — Тирасполь! Обращается к
детям, сидящим на стульчиках: «И вам всем спасибо, гости дорогие, за песни
славные да танцы благородные. А нам пора и честь знать!»
Звучат фанфары, актёры уходят, выходят ведущие.
Ведущий-мальчик. Ну что, все запомнили, как это было?
Ведущая-девочка. Русские турок в войне победили!
Ведущий-мальчик. Турок серьёзно тогда испугали,
Ведущая-девочка. Так, что аж землю свою нам отдали!
Ведущий-мальчик. Екатерина II указ
Пишет, чтоб больше не трогали нас.
Ведущая-девочка. Об укреплении сих берегов,
Вместе. Чем распугала всех наших врагов!
Ведущий-мальчик. Франц де Волан,
Ведущая-девочка. Александр Суворов
Ведущий-мальчик. Строят здесь крепость,
Ведущая-девочка. Потом даже город.

Ведущий-мальчик. Тирас — река, так наш Днестр назывался!
Ведущая-девочка. Поль — это город
Вместе. И вот он поднялся!
Ведущий-мальчик. Тирасполь любимый стал Родиной нашей
Ведущая-девочка. И нет его лучше, и нет его краше!
Ведущий-мальчик. Здесь наши родители, наши друзья.
Ведущая-девочка. Тирасполь,
Ведущий-мальчик. Тирасполь —
Вместе. Мы любим тебя! (Ведущие присаживаются на стульчики.)
Воспитатель. Ребята, сегодня вы ещё больше узнали об истории нашего
города…
— Как он называется?
— Почему он так называется?
— Кто такая Екатерина II?
— Кто такой А.В. Суворов?
— Где у нас в городе стоит его памятник? Как он выглядит?
— Кто такой Франц де Волан?
— Вопросы родителям:
— Когда был основан наш город?
— Сколько лет нашему городу?
— В каком районе города была заложена крепость?
— А вы покажете своим детям, где она находилась?
— Какой населённый пункт был раньше на её месте?
Какие у нас всезнающие родители и, конечно же, замечательные дети!
Спасибо всем большое за этот замечательный праздник! Отдельное спасибо поэту Натали Самоний, чьи стихи сегодня звучали в нашем зале (дети дарят ей
букет. Ей предоставляется слово).
А сейчас мы предлагаем вашему вниманию фотопрезентацию о нашем
прекрасном городе «Я и мой город», которая была создана, благодаря вашему
участию.

Просмотр фотопрезентации.
Воспитатель. И в заключение этого прекрасного праздника ребята исполнят песню нашего земляка — Александра Токарева, после чего мы приглашаем всех посетить выставку семейного творчества «С днём рождения, любимый город!».
Дети исполняют песню «Приднестровский вальс».
Воспитатель. Спасибо всем за участие, до новых встреч!
Список литературы
1. Баранова Е.В., Савельева А.М. От навыков к творчеству. — М.: Синтез,
2009.
2. История Приднестровской Молдавской Республики. — Тирасполь: РИО
ПГУ, 2001.
3. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. — М.: ТЦ «Сфера», 2009.
4. Сорокина Н.Ф., Миланович Л.Г. Программа «Театр – творчество – дети». — М.: МИОО, 1995.
5. Стихи.ру. Натали Самоний [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
http://www.stihi.ru/avtor/natasamonijya


ИСТОЧНИК:
"Государственный образовательный стандарт дошкольного образования: опыт
апробации", СТР. 138-147.
 Материалы Республиканского конкурса среди работников организаций дошкольного образования Приднестровской Молдавской Республики, апробирующих государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Сборник №2. — Тирасполь: ГОУ ДПО «ИРО и ПК», 2018. — 253 с.
В сборник вошли методические материалы участников I Республиканского конкурса среди
работников организаций дошкольного образования в 2018 г. «ГОС ДО: опыт апробации».
Сборник состоит из четырёх разделов, включающих широкий спектр методических материалов: методические разработки непосредственной образовательной деятельности, культурных
практик, взаимодействия педагогов и семьи в воспитании дошкольников, совместной деятельности воспитателя с детьми.
Сборник адресован педагогам-практикам, реализующим ГОС ДО; студентам педагогических
специальностей организаций профессионального образования; родителям, интересующимся вопросами стандартизации дошкольного образования.
Представленные материалы имеют практическое значение как для начинающих, так и для
опытных педагогов организаций дошкольного образования.
ББК 74.100я46(4Мол5)