Разбор стихотворения Что делать?

Стихотворение Ирины Одарчук Паули "Что делать?" — это лаконичное и эмоционально насыщенное произведение, которое отражает внутренний диалог лирической героини, её решимость и стремление к самореализации. Разберём стихотворение подробнее, обращая внимание на его структуру, образы, мотивы и художественные приёмы.

---

### **Тема и основная идея**
Основная тема стихотворения — поиск ответа на вопрос "Что делать?" в контексте творчества, самоопределения и преодоления трудностей. Лирическая героиня задаёт себе этот вопрос, но не впадает в отчаяние, а находит ответ в действии: работе, постановке целей и продолжении творчества. Идея стихотворения заключается в утверждении внутренней силы, независимости и веры в себя, несмотря на возможную критику или непонимание со стороны окружающих.

---

### **Композиция**
Стихотворение состоит из четырёх строф, каждая из которых раскрывает определённый аспект внутреннего состояния героини:
1. **Первая строфа** — вопрос "Что делать?" и ответ на него: работа, погружение в задачи и постановка целей.
2. **Вторая строфа** — акцент на творчестве и независимости от чужого мнения.
3. **Третья строфа** — утверждение уверенности в себе и принятии своего пути.
4. **Четвёртая строфа** — противопоставление себя другим (птицам, синицам), подчёркивание своей уникальности.

Композиция линейна, но каждая строфа добавляет новый смысловой слой, раскрывая внутренний мир героини.

---

### **Образы и мотивы**
1. **Образ работы и творчества**:
   - Работа и творчество представлены как способ преодоления сомнений и трудностей. Героиня видит в них смысл и опору.
   - "Творить продолжать, / Писать, больше писать" — эти строки подчёркивают важность творческого процесса как способа самовыражения и самореализации.

2. **Образ неба**:
   - "Как небо принимаю" — небо здесь символизирует что-то вечное, неизменное, всеобъемлющее. Героиня сравнивает свою уверенность и внутреннюю силу с этим образом, подчёркивая, что её невозможно сломить.

3. **Образ птицы и синицы**:
   - "Я не птица, / Чтобы лететь, / Я не синица, / Как она песни петь" — эти строки подчёркивают уникальность героини. Она не стремится быть как все, не сравнивает себя с другими, а принимает свою индивидуальность.

4. **Мотив независимости**:
   - Героиня отвергает влияние тех, кто "может хаять". Она не позволяет чужому мнению влиять на её творчество и жизненный путь.

---

### **Художественные приёмы**
1. **Повтор**:
   - Вопрос "Что делать?" эффект внутреннего диалога и подчёркивая важность этого вопроса для героини.
   - Повтор глаголов "писать, больше писать" усиливает акцент на творчестве как главном способе самореализации.

2. **Антитеза**:
   - Противопоставление героини птицам и синицам подчёркивает её уникальность и отказ от следования чужим моделям поведения.

3. **Метафора**:
   - "Как небо принимаю" — метафора, которая передаёт внутреннюю устойчивость и уверенность героини.

4. **Лаконичность и простота языка**:
   - Стихотворение написано простым, почти разговорным языком, что делает его искренним и близким читателю. Короткие строки и отсутствие сложных образов усиливают эффект прямого высказывания.

---

### **Ритм и интонация**
Стихотворение написано свободным стихом, без строгой рифмы и ритма. Это создаёт ощущение естественности, как будто героиня размышляет вслух. Интонация варьируется от вопросительной в начале до утвердительной и даже немного бунтарской в конце.

---

### **Эмоциональный настрой**
Эмоциональный настрой стихотворения — решительный и оптимистичный. Несмотря на начальный вопрос, который может звучать как отчаяние, героиня быстро находит ответ в действии. Её слова наполнены уверенностью, силой и готовностью идти своим путём.

---

### **Вывод**
Стихотворение Ирины Одарчук Паули "Что делать?" — это гимн внутренней силе, творчеству и самоопределению. Оно говорит о том, что ответ на жизненные вопросы можно найти в действии, работе и вере в себя. Героиня стихотворения — сильная личность, которая не боится быть собой и не позволяет чужому мнению влиять на её путь. Простота и искренность стихотворения делают его близким и вдохновляющим для читателя.