Роль фонетики в стихосложении

   В этой статье рассматриваются такие теоретические понятия, как «фонетический повтор» и «рифма». Мы попытаемся установить связь и найти различие между ними. В качестве подспорья по части рифмы советую прочесть эссе Вячеслава Куприянова https://poezia.ru/works/155700 
_________

   Лингвисты весёлые ребята - не знают, как слово "кошмар" для переноса на слоги разбить. Некоторые совершенно серьёзно считают, что правильно "ко-шмар", а в учебниках для школы "кош-мар" написано. Спасибо за то, что по поводу слова "кошка" разногласий нет.
   Я делаю это весёлое замечание, чтобы вы поняли - теория в принципе хороша, но до сути всегда лучше своим умом добираться. Итак, что же такое "Фонетика"?

   Их интернета узнаём:
//Фонетика (от греческого слова «звук») — это раздел науки о языке, изучающий его звуковой строй. Фонетика изучает звуки, фонемы, слоги, ударение и интонацию. При изучении фонетики принимается во внимание как акустический аспект (ведь звук речи, как и любой другой звук, имеет свои физические характеристики), так и артикуляционный (сосредоточивающийся на способах образования звуков речи).
   Фонема - минимальная смыслоразличительная единица языка, обычно связывается с одной из букв языка, являясь её звуковой реализацией. Изучением фонем в аспекте осмысления слов речи занимается фонология. Часто слова различаются всего лишь одним звуком, наличием лишнего звука по сравнению с другим словом, порядком следования звуков, ударением. //
   Далее: слова разделяются на слоги - группы букв с одной единственной гласной среди них. Если слогов в слове два и более, то один (и только один) из них является ударным, при чтении он выделяется голосом. В результате, в произнесённой фразе, легче ориентироваться, и соответственно, эту фразу становится легче понимать.

РЕГУЛЯРНАЯ РИТМИЧЕСКАЯ ОСНОВА

   В стихах, однако, к обычной расстановке ударений добавляется регулярная ритмическая основа, метрическая схема, согласно которой ударения в словах с одной стороны должны быть правильными, а с другой - точно соответствовать этой схеме. В результате появляются два эффекта - на словах с большим количеством слогов проявляется несколько метрических ударений (такие слова называются пиррихиями), и (второй эффект) текст с регулярно расставленными ударениями становится трудным для понимания. И в самом деле, если содержание текста имеет сугубо сообщительный характер, например, если это сводка криминальных происшествий, детектив с запутанным сюжетом или календарь, то его следует читать "не так, как пономарь, а с чувством, с толком, с расстановкой", иначе многое из прочитанного понять будет трудно.

ФОНЕТИКА СЛОГА

   Слог считается минимальной произносительной единицей нашей речи, а в ритмике стихов он же выступает в роли минимальной ритмической единицы.
   Слог имеет в своей основе одну гласную букву, и он называется открытым, если на этой букве слог и заканчивается. Если же слог заканчивается согласными буквами, то он называется закрытым. Совершенно аналогично слог может быть прикрытым, или не прикрытым, если прежде гласной в нём идут согласные буквы, или если их там нет.

   Звуки, соответствующие гласным буквам русского языка, делятся на две группы – А О У Э Ы И (открытые гласные звуки), и Я Ё Ю Е (йотированные гласные). Йотированные гласные состоят из двух фонем – из фонемы Й и из фонемы открытого гласного звука. Фонемы Ы И йотированных гласных не образуют, что естественно – звук Й принадлежит этому же семейству, сочетание ЙЫ трудно произносимо, а сочетание ЙИ, видимо, просто излишне.
   Есть ещё масса тонкостей, связанных с фонемами согласных букв, но было замечено, что слова нашего языка и слоги внутри слов устроены так, чтоб и различить их было удобно, и чтобы произнести их было бы нетрудно. Для практического стихосложения важно само понимание этого принципа построения речи, а всякие тонкости её звучания могут быть освоены впоследствии и постепенно.   

ФОНЕТИЧЕСКАЯ СМАЗКА
   
   Фонетическую притёртость звуков в нашей речи можно наблюдать практически на любом примере.
«Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои.»

   Фонетическая смазка в этой фразе начинается с первого слова –
ден-Дне пр-при ри-ти хой-по, и далее идёт ассонанс на гласной О. Закончив первое слово, наш артикуляционный аппарат совершенно не напрягается, безо всякой перестройки он уже готов к началу произнесения следующего слова.
   Звуковая притёртость начал и окончаний соседних слов, это один из видов звукового повтора.

РИФМА

   И тут возникает вопрос – а что же «рифма»? Она тоже один из видов звукового повтора? Да, именно так и есть. Однако рифма, это повтор особый.
«Выхожу один я на дорогу;
Сквозь туман кремнистый путь блестит;
Ночь тиха. Пустыня внемлет богу,
И звезда с звездою говорит.»
   
ЫОУОИ Я АООУ - первая строка начинается с открытых гласных, перебивается йотированным звуком и заканчивается открытыми гласными.
   Далее идёт музыка с чередованием открытых и йотированных звуков –
ОУА Е ИЫУ Е И
ОИАУЫ ЯЕЕ ОУ
И Е А Е ОООИ

   Фонема ЗЬ создаёт прекрасный зачин четырём звукам З в последней строке.

При такой красоте и никаких рифм стихам не нужно. А рифмы в этих строках есть. Но вот что интересно – если слова в строках переставить местами так, чтобы был потерян ритм, то одновременно с потерей ритма мы потеряем и наши рифмы. Они снизойдут на уровень фонетических повторов, слабо связанных между собой:
«На дорогу я выхожу один.
Блестит путь кремнистый сквозь туман,
Богу внемлет пустыня, ночь тиха,
И с звездою говорит звезда.»

   Вы видите, без ритмики совсем слабо всё это воспринимается, теряется возвышенность речи, и красота фонетических повторов меркнет. Поскольку она тут не нужна.
   Рифма, это фонетический элемент, акцентирующий ритмику, и стоящий на совершенно определённом месте, а именно – в конце строки. Остальная же фонетика как верёвка – она подводит нас к концу строки, как к колоколу. И тогда колокол звучит.
   Но когда ритмика отсутствует, и колокол оказывается не на месте, то о чём же тут говорить?

Примерно такие же рассуждения на эту тему есть тут http://stihi.ru/2011/08/03/5504 Очень полезная статья, тоже советую прочитать.

   Не только местом в строке отличаются между собой фонетические повторы и рифменные пары. Например, слова «морщинку сощуренных» это явный фонетический повтор, и так же явно, никакая не рифма.

НАМЕРЕННЫЕ ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПОВТОРЫ

   Чаще всего фонетические повторы в нашей речи возникают непроизвольно. Подыскивая пример их намеренного использования, мы тут же вспоминаем о звукоподражании. Действительно, аллитерация на «Р» изобразит работу мотора, а звук «Н» вполне подойдёт для игры в бадминтон.
   Вторым очевидным приёмом может быть нагнетание, передающее эмоциональное состояние автора или персонажа –
«Дядюшка Антифер приплясывал и так неистово орал, что дрожали стёкла:
   У меня есть дол, дол, дол!
   У меня есть го, го, го!
   У меня есть та, та, та!
      Долгота!
      Долгота!
      Долгота!»   (с) Жюль Верн
   
   Многие авторы, в частности, Маяковский и Цветаева, активно пользовались фонетическими повторами. Менее они заметны у поэтов-лириков, но и у них они встречаются достаточно часто.
   Прибегая к такому приёму и строя на нём текст стихотворения, нужно чётко представлять себе плюсы и минусы такого подхода – предъявляя к тексту дополнительные требования, мы вроде бы затрудняем себе работу, но, с другой стороны, именно эти затруднения нам помогают – они заставляют наш ум изворачиваться, искать и находить нетривиальные решения.
   Ситуация в точности такая, как при переходе с прозы на стихи – в прозе у нас помощник только один, это наш здравый смысл. Ритмический стих писать труднее, чем прозу, но зато помощников у нас два – смысловой и ритмический, и они оба активно ищут в нашем подсознании наиболее подходящие слова. Ритмический стих, с постоянным вниманием на фонетику, писать ещё более непросто, но зато помощников у нас теперь сразу три – смысловой, ритмический и фонетический, и каждый из них активно трудится и нужные слова нам подсказывает.
   Поэтому попробуйте. Фонетические связи скрепляют стихотворение ничуть не хуже хороших рифм, и, если пользоваться ими умело, то можно достичь очень неплохих результатов.

__________
28.01.2025