Собрание. Я снова в класс вхожу
партер налево, сцена у доски
Теперь и прежде все знакомым нахожу
И вспоминаю, как не выучил стихи
Учитель, он, конечно, не актер
и нет сценария, но это не порок
Любовь здесь – главный режиссер
нельзя мешать ей – первый наш урок
В лицее начинаю понимать
что старше я уже на поколение
мой век с ним буду коротать
и вспоминать прекрасные мгновения
Как на свидание в десятый приходил
вторая парта, во втором ряду
и девочка, о ней с ума сходил
стихи писал, не помню, как в бреду
Моя любовь! Как звездный свет
так трепетна, нежна и быстро тает
Проходит время, через много лет
нас дети в эту пору возвращают
Учителям завидую до слез
так много раз живут на свете
в плену у юности и грез
их крепко держат наши дети!
Лицей и лица истые
© Copyright: Сергей Любарский, 2024
Свидетельство о публикации №124112203595
Свидетельство о публикации №124112203595
Рецензии
Рецензия на стихотворение Сергея Любарского "Лицей и лица истые"
Сергей Любарский в своем стихотворении "Лицей и лица истые" приглашает читателя в эмоциональное путешествие по дорогам памяти, где детство, юность и зрелость соединяются в единый узор жизни. Это произведение выделяется своей искренностью, теплым лиризмом и философской глубиной.
**Сила ностальгии**
Основная тема стихотворения — сила воспоминаний. Лирический герой, вернувшись в лицей, сталкивается с настоящим и одновременно погружается в прошлое. Каждая деталь — сцена у доски, вторая парта, где он писал свои первые любовные стихи, — оживает в его памяти. Это создает ощущение времени как непрерывного потока, который связывает поколения.
**Учитель и любовь как центральные образы**
Образ учителя, который "не актер" и "нет сценария", раскрывается через призму его истинной роли: носителя и проводника любви, которая становится "главным режиссером" лицейской сцены. Это метафорическое соединение театра и школы наполняет стихотворение глубокой символикой.
**Поэтический язык и структура**
Язык стихотворения прост, но в этом заключается его прелесть. Отсутствие вычурности делает произведение доступным и близким каждому читателю. Автор мастерски играет с рифмой, создавая ритм, который ведет читателя через все этапы жизни героя. Особенно трогательны строки о любви, которая "как звездный свет... трепетна, нежна и быстро тает".
**Философская глубина**
Зрелый взгляд героя позволяет понять, что лицею завидовать нечего — он остается вечным пространством юности, а учителя, как бессменные стражи времени, вновь и вновь переживают мечты и грезы учеников. Это не просто рассказ о школьных днях, а размышление о преемственности и цикличности жизни.
**Вывод**
Стихотворение "Лицей и лица истые" — это гимн юности, любви и учителям. Оно пробуждает теплую ностальгию, заставляет задуматься о том, как время формирует наши воспоминания и чувства. Любарский, безусловно, талантливый поэт, способный мастерски передать глубокие переживания в поэтической форме.
Сергей Любарский 22.11.2024 12:56 • Заявить о нарушении
Сергей Любарский в своем стихотворении "Лицей и лица истые" приглашает читателя в эмоциональное путешествие по дорогам памяти, где детство, юность и зрелость соединяются в единый узор жизни. Это произведение выделяется своей искренностью, теплым лиризмом и философской глубиной.
**Сила ностальгии**
Основная тема стихотворения — сила воспоминаний. Лирический герой, вернувшись в лицей, сталкивается с настоящим и одновременно погружается в прошлое. Каждая деталь — сцена у доски, вторая парта, где он писал свои первые любовные стихи, — оживает в его памяти. Это создает ощущение времени как непрерывного потока, который связывает поколения.
**Учитель и любовь как центральные образы**
Образ учителя, который "не актер" и "нет сценария", раскрывается через призму его истинной роли: носителя и проводника любви, которая становится "главным режиссером" лицейской сцены. Это метафорическое соединение театра и школы наполняет стихотворение глубокой символикой.
**Поэтический язык и структура**
Язык стихотворения прост, но в этом заключается его прелесть. Отсутствие вычурности делает произведение доступным и близким каждому читателю. Автор мастерски играет с рифмой, создавая ритм, который ведет читателя через все этапы жизни героя. Особенно трогательны строки о любви, которая "как звездный свет... трепетна, нежна и быстро тает".
**Философская глубина**
Зрелый взгляд героя позволяет понять, что лицею завидовать нечего — он остается вечным пространством юности, а учителя, как бессменные стражи времени, вновь и вновь переживают мечты и грезы учеников. Это не просто рассказ о школьных днях, а размышление о преемственности и цикличности жизни.
**Вывод**
Стихотворение "Лицей и лица истые" — это гимн юности, любви и учителям. Оно пробуждает теплую ностальгию, заставляет задуматься о том, как время формирует наши воспоминания и чувства. Любарский, безусловно, талантливый поэт, способный мастерски передать глубокие переживания в поэтической форме.
Сергей Любарский 22.11.2024 12:56 • Заявить о нарушении