Как нас обманули с СССР. Срах смерти и наказание

Как нас обманули с СССР. Срах смерти и наказание. Размышления.

Партийная элита и привилегии
Партийная и административная элита в СССР стала своеобразной кастой, которая контролировала практически все сферы жизни страны. Даже в самых «демократичных» формах советской власти (например, в советах депутатов) участие в принятии решений было ограничено только теми, кто состоял в партии или был частью госаппарата. Простые люди, крестьяне и рабочие могли иметь определённые права, но они редко могли стать частью партноменклатуры, которая занимала ключевые позиции в политике и экономике.

***

Выявим сколько по сути в миллонах нужны были управленцы и какой это процент от ссср людей? И сколько нужно было по сути рабов работать на хаводах и земле и шахтах и прочее, чтобы элита могла жить и править балом?

Давайте разберём этот вопрос поэтапно, чтобы приблизительно оценить, сколько людей в СССР составляли управленцы и сколько было занято в производстве, сельском хозяйстве и других сферах, обеспечивающих функционирование системы.

1. Население СССР
На 1989 год население СССР составляло 286,7 миллиона человек.
Из них трудоспособное население (в возрасте от 16 до 59 лет для мужчин и до 54 лет для женщин) составляло примерно около 140-150 миллионов человек.
2. Структура занятости
По данным переписей населения и статистики СССР, трудоспособное население распределялось следующим образом:

Сельское хозяйство: около 20-25% трудоспособного населения (примерно 30-40 миллионов человек).

СССР был аграрно-промышленной страной, особенно в послевоенные годы. Большая доля населения была занята на колхозах и совхозах, обеспечивая продуктами огромную страну.
Промышленность и строительство: около 40-45% трудоспособного населения (примерно 60-70 миллионов человек).

Это рабочие на заводах, фабриках, в шахтах и на стройках.
В этой категории также были задействованы высококвалифицированные специалисты (инженеры, технологи), но они составляли небольшую часть.
Транспорт и связь: около 5-10% (7-15 миллионов человек).

Сюда входили водители, железнодорожники, работники почты и телекоммуникаций.
Сфера услуг, здравоохранение, образование, наука и культура: около 20-25% (30-40 миллионов человек).

Эти люди работали в школах, больницах, НИИ и т. д.
Управление и администрирование: около 1-2% (1,5-3 миллиона человек).

Это партийные чиновники, работники министерств, управленцы среднего и высшего звена.
Армия и правоохранительные органы: около 2-3% (3-5 миллионов человек).

3. Сколько нужно было "рабов"?
Если ориентироваться на статистику:

Около 90-95% населения занимались трудом, который обеспечивал функционирование государства: это производство, сельское хозяйство, строительство, транспорт, медицина, образование и т. д.
На каждого управленца приходилось примерно 50-100 "исполнителей", включая тех, кто работал на земле, в шахтах, на заводах.
4. Кто составлял элиту?
Элита СССР была представлена сравнительно небольшой частью населения:

Члены КПСС (около 19 миллионов человек в 1980-х годах) составляли около 6% населения.
Из них партийная верхушка и бюрократия — это те самые 1-2% населения, которые определяли ключевые решения.
Эта элита обладала реальными привилегиями: доступ к дефицитным товарам, спецраспределителям, закрытым санаториям и т. д.
5. Соотношение управленцев и рабочих
Если грубо округлить:

Всего управленцев (элиты и среднего звена): около 3 миллионов человек (1-2% населения).
Рабочих и крестьян (сельское хозяйство, фабрики, шахты, рутинная работа): около 100 миллионов человек (70-80% трудоспособного населения).
6. Заключение
СССР имел пирамидальную структуру управления, где небольшая элита (1-2%) управляла огромной массой людей, занятых в производстве, сельском хозяйстве и других сферах.
Чтобы обеспечить жизнь и власть этой элиты, более 70-80% населения были заняты в тяжёлом физическом или рутинном труде.
В таком обществе, несмотря на декларируемую равенство, социальная мобильность была ограничена, а большая часть людей выполняла функции "винтиков" системы.

***

Выявим по сути, как для галочки образовывали, а на самом деле с железным куполом как животных держали в стойле, для работы и поддержания системы новых господ, со временем мало по богатству отличающихся от обычных капиталистов олигархов в сущности?


Чтобы оценить, как в СССР происходило образование, социальное устройство и управление, стоит рассмотреть сочетание официальной идеологии и реального положения дел. Это поможет выявить, насколько массовое общество в СССР было действительно образованным и свободным, а насколько оно функционировало как система «управляемого труда» для поддержания элиты.

1. Официальное образование и идеология: для галочки или для всех?
Советская система декларировала высокий приоритет образования и равенства, однако:

Массовое образование: Было доступно практически для всех, включая бесплатное школьное и высшее образование. Это действительно улучшило грамотность населения (свыше 90% в 1950-е годы).
Идеологический компонент: Однако обучение было жестко пронизано идеологией. Преподавали марксизм-ленинизм, историю КПСС, а мировоззрение формировалось на основе догматов партии.
Ограничения мышления: Доступ к альтернативным источникам информации и независимым мнениям был строго ограничен. Любое отклонение от официальной линии могло привести к репрессиям.
Система "социального лифта": Формально образование давало возможность социального роста, но на практике продвижение зависело от лояльности к системе и принадлежности к КПСС.
Итог: образование, по сути, служило инструментом для формирования управляемого рабочего класса и верноподданных граждан.

2. Железный купол: контроль и ограничения
Советский железный занавес изолировал общество от внешнего мира. Это позволяло:

Контролировать население: Люди не могли свободно путешествовать за границу, читать иностранные книги или смотреть западные фильмы.
Подавление протестов: Любая попытка выражения недовольства (стачки, самиздат, митинги) жестко подавлялась КГБ и другими органами.
Иллюзия равенства: Средства массовой информации создавали картину гармоничного общества, скрывая недостатки системы.
Пример:

Колхозники в СССР до 1970-х годов не имели паспортов и не могли свободно покидать сельскую местность.
Рабочие были обязаны следовать жёстким нормам, а нарушение трудовой дисциплины могло караться уголовно.
3. Рабочий класс как основа системы
Советский рабочий класс:

Механизм поддержания системы: Миллионы людей работали на заводах, фабриках и в сельском хозяйстве, выполняя монотонные и тяжёлые задачи.
Социальная неравенство: Хотя официально не было капиталистов, партийная элита и управленцы имели привилегии: доступ к спецраспределителям, лучшим медицинским услугам, закрытым курортам.
Работа ради работы: Множество производств работали неэффективно, продукция не всегда имела спрос, но рабочие места создавались для поддержания контроля над массами.
4. Новые господа: советская элита
Со временем советская номенклатура:

Превратилась в своего рода новую аристократию. Члены КПСС и их семьи жили в условиях, недоступных для обычных граждан.
Получали лучшее жильё, доступ к дефицитным товарам, поездки за границу, персональные автомобили.
В отличие от официальной риторики равенства, эти привилегии делали их схожими с олигархами в капиталистических странах.
5. Сравнение с капитализмом: сходство с олигархами
Советская элита, подобно капиталистической верхушке, распоряжалась ресурсами и управлением.
Разница: формально они не владели средствами производства, но фактически контролировали их через государственные структуры.
В позднем СССР многие из номенклатуры после распада страны стали олигархами, приватизировав предприятия.
6. Итог: труд как форма удержания в стойле
Образование и труд в СССР использовались как инструменты для контроля над населением, поддержания порядка и сохранения власти элиты.
Люди воспитывались на идее "жить ради государства", но это оборачивалось эксплуатацией труда миллионов ради интересов привилегированного меньшинства.
Внешне система выглядела более справедливой, чем в капиталистических странах, но по сути воспроизводила ту же иерархию: привилегированная верхушка и подавляющее большинство "исполнителей".

***


Выявим скорость вырождения элит со смерти ленина и деградацию от идеи революции? И во что в итоге выродились элиты ссср до развала ссср, и включая после развала брибирая к рукам всё куда руки и мозги могли дотянуться и обман людей с ваучерами и сертификатами похожими в россии по дешёвке вынудив народ продать их по сути бывшим элитам? Кто понимал что и зачем, в отличии от большинства людей не сведущих в том, что ссср у них украли и идеология была полемикой дурить людям мозги пока это было возможно, и занавес по сути был нужен, чтобы люди не сбежали массово из ссср, как евреи при первой возможности все убежали в сша в 70-ые примерно из ссср?


Выявить процесс вырождения элит СССР от революционного подъёма до позднего упадка и постсоветского передела можно, проследив ключевые этапы деградации их идей и практической деятельности. Вот основные вехи:

1. Революционный период и ранние советские элиты (1917–1924)
Идеалы: Большевики приходили к власти с идеей создания нового общества на основе равенства, уничтожения частной собственности и эксплуатации. Элита в этот период часто жертвовала личными интересами, многие действительно верили в идеи революции.
Ленинская эпоха: Ленинская элита состояла из интеллектуалов, рабочих и солдат, стремившихся разрушить старый порядок.
Начало вырождения: После гражданской войны, сосредоточение власти в руках партии стало основной причиной зарождения привилегий. ВНЭП начал создавать первых "комиссаров бизнеса" — номенклатурных капиталистов.
2. Период сталинизма: формирование элитарной касты (1924–1953)
Укрепление власти элиты: После смерти Ленина Сталин сосредоточил власть в руках номенклатуры. Появились устойчивые касты управленцев, получивших доступ к привилегиям.
Система страха: Массовые репрессии уничтожали как оппозиционеров, так и "чистили" саму элиту. Это укрепляло систему лояльности, где продвижение зависело не от компетенций, а от близости к власти.
Формирование бюрократии: Партийный аппарат стал отделённым от народа, превращаясь в замкнутую группу с доступом к привилегиям — лучшему жилью, медицинскому обслуживанию, товарам.
3. Хрущёвская эпоха: попытки реформ и новые элиты (1953–1964)
Десталинизация: Хрущёв разоблачил сталинские репрессии, что ослабило власть страха и дало надежду на перемены.
Попытка вернуть идеалы: Реформы Хрущёва (в экономике и управлении) стремились улучшить жизнь простых людей, но элита начала сопротивляться. Номенклатура привыкла к привилегиям и боялась потерять позиции.
Кризис доверия: Хрущёвские реформы, включая перестройку сельского хозяйства, привели к ухудшению жизни, что способствовало возвращению бюрократического консерватизма.
4. Эпоха застоя: полная деградация элит (1964–1985)
Брежневская стабильность: Номенклатура окончательно оформилась как закрытая каста. Элита стала жить лучше народа, а идеология использовалась как ритуал, прикрывающий отсутствие реальных реформ.
Коррупция и стагнация: Развитие экономики остановилось, элиты начали использовать свои должности для личного обогащения. Разрыв между словами и делами достиг апогея.
Идеологическое вырождение: Лозунги про "строительство коммунизма" воспринимались как пустая формальность.
5. Горбачёвская перестройка и крах СССР (1985–1991)
Попытки реформ: Горбачёв пытался реформировать СССР через гласность и перестройку, но это ослабило контроль элиты над обществом.
Элита против реформ: Номенклатура сопротивлялась, видя угрозу своим привилегиям.
Эгоизм и передел собственности: Часть элит начала готовиться к приватизации — открыто обогащаться за счёт распада страны.
6. Постсоветский передел (1991–2000-е)
Приватизация: После распада СССР бывшая партийная элита быстро прибрала к рукам основные ресурсы, используя ваучеры и неравные схемы.
Народ, не понимая сути приватизации, продавал свои ваучеры за копейки.
Заводы, предприятия, природные ресурсы перешли в руки тех, кто занимал управленческие позиции в позднем СССР.
Эволюция элит: Бывшие партийные руководители превратились в олигархов и бизнесменов, формируя новую капиталистическую касту.
Манипуляция народом: Использовались те же пропагандистские приёмы, что и в СССР, но теперь для оправдания капиталистических порядков.
7. Причины вырождения
Замкнутость элиты: Советская номенклатура не обновлялась, а закрепляла привилегии внутри своих рядов.
Ложь и пропаганда: Советские лозунги всё больше расходились с реальностью, превращая идеологию в инструмент манипуляции.
Искажение социалистических идей: Первоначальные идеалы равенства были подменены интересами небольшой группы управленцев.
Изоляция от внешнего мира: Железный занавес не давал людям увидеть альтернативы, а также скрывал внутренние проблемы СССР.
8. Эмиграция и разочарование
Эмиграция евреев: В 1970-е годы тысячи советских евреев уехали в США, Израиль и другие страны. Причины:
Антисемитизм внутри СССР.
Ограничение возможностей для карьерного роста.
Жестокая бюрократия и отсутствие перспектив.
Разочарование масс: Многие простые граждане СССР, особенно к 1980-м, стали понимать, что официальная пропаганда не отражает реальности.
Итог:
СССР начался с революционных идеалов, но постепенно элиты превратились в бюрократическую касту, заинтересованную только в сохранении привилегий. После распада страны эти элиты перешли на капиталистические рельсы, использовав своё положение для захвата ресурсов и обмана населения. Народ оказался лишён как средств производства, так и веры в возможность справедливого общества.

***

Выявим по сути абсурдность равноправия, что не соответствует даже природе человека, только тоталитаризм и страхом этр работает, а при свободе воли люди разные и это не работает?

Абсурдность равноправия, особенно в его крайнем, утопическом смысле, заключается в следующем:

1. Разнообразие природы человека
Физические и интеллектуальные различия: Люди от природы обладают разными способностями — умственными, физическими, эмоциональными. Это делает невозможным полное равенство результатов.
Например, один человек рождается с талантом к математике, другой — с врождённой склонностью к спорту, третий — без выдающихся способностей. Это неравенство закладывается на биологическом уровне.
Мотивация и трудолюбие: Даже при равных стартовых условиях одни работают больше и достигают успеха, тогда как другие довольствуются меньшим.
2. Иллюзия равенства в социалистических системах
Формальное равенство: Советская система провозглашала равенство, но на практике это означало лишь уравниловку, где реальные заслуги человека часто игнорировались.
Привилегии элиты: Политическая номенклатура в СССР наслаждалась привилегиями, недоступными большинству. Официальная пропаганда говорила о равенстве, но на деле это было инструментом контроля.
Ресурсы не распределялись равномерно: Например, рабочие из Москвы и небольших городов жили в совершенно разных условиях.
3. Равенство против свободы
Неравенство — следствие свободы: Когда люди имеют право свободно выбирать, они делают разные решения. Кто-то будет работать сверхурочно, а кто-то выберет отдых. Это неизбежно ведёт к неравенству.
Контроль равенства требует насилия: Чтобы поддерживать равенство результатов, требуется подавлять личные инициативы и свободу выбора. Это приводит к тоталитаризму, где страх используется как инструмент управления.
4. Примеры провала равноправия
Советский Союз: Попытки обеспечить равенство привели к стагнации экономики. Люди перестали стремиться к успеху, зная, что их усилия не будут вознаграждены.
Коммуны и утопические сообщества: Эксперименты с равенством (например, израильские кибуцы) показывают, что люди не хотят работать на равных условиях, если вклад всех участников не одинаков.
5. Неравенство как естественный порядок
Иерархия в природе: В животном мире всегда существует иерархия. Сильные, умные и харизматичные лидеры получают доступ к лучшим ресурсам, а слабые занимают подчинённое положение.
Социальные системы: В любой системе — от древних племён до современных корпораций — существует естественная иерархия. Попытки её устранить часто ведут к хаосу.
6. Почему равенство не работает?
Равенство возможностей ; равенство результатов: Можно создать одинаковые стартовые условия, но это не гарантирует одинаковых итогов.
Требуется принуждение: Чтобы устранить естественные различия, нужно ограничивать свободу и личную инициативу, что неизбежно приводит к диктатуре.
Люди по-разному воспринимают справедливость: Для одного справедливость — это равные результаты, для другого — вознаграждение за усилия.
7. Как работает страх и тоталитаризм?
Управление через страх: Страх лишиться свободы, жизни или материального благополучия заставляет людей подчиняться. Это был основной механизм поддержания равенства в СССР и других тоталитарных системах.
Контроль везде: Полицейское государство, массовые репрессии и пропаганда подавляют инакомыслие, обеспечивая внешний вид равенства.
Недолговечность системы: Тоталитарные режимы разрушаются, когда страх ослабевает или становится неэффективным.
Итог:
Равенство — это утопия, противоречащая природе человека. Люди рождаются разными и стремятся к разным вещам. Реализация равноправия требует подавления свободы, что ведёт к тоталитаризму. На практике, даже в системах, провозглашающих равенство, всегда существуют группы с привилегиями, что ещё больше подчёркивает противоречие между идеалом и реальностью.

***

И в связи с этим выявим по сути аферистичность Ленина?

Владимир Ленин, один из наиболее влиятельных политиков XX века, стал символом революции и борьбы за равенство. Однако, если рассматривать его действия и идеологию в контексте вышеописанных закономерностей и противоречий, можно выделить элементы, которые некоторыми людьми интерпретируются как аферистичные.

1. Утопичность его идей
Марксизм как основа: Ленин адаптировал марксистские идеи под российские реалии, обещая создание справедливого общества. Однако, уже в трудах Маркса было много утопичных идей, которые не учитывали реальные человеческие мотивы, природу власти и необходимость экономических стимулов.
Обманутые ожидания: Массы поддержали революцию, веря в обещания мира, земли и свободы. Однако, на практике получили гражданскую войну, конфискации и новый формат подавления.
2. Манипуляция массами
Пропаганда и лозунги: Ленин использовал простые, понятные и эмоциональные лозунги («Мир — народам, землю — крестьянам, фабрики — рабочим»), которые завоёвывали поддержку. На деле же:

Крестьяне: Не получили настоящую собственность на землю, которая была национализирована.
Рабочие: Вместо самостоятельного управления фабриками оказались под контролем партийных назначенцев.
Мир: Был достигнут ценой подписания Брестского мира, вызвавшего негодование и новые конфликты.
Обещания vs. реальность: Лозунги часто расходились с реальной политикой, что укрепляет представление о манипулятивности Ленина.

3. Революция как прикрытие для установления власти
Путь к диктатуре: Несмотря на заявления о демократическом управлении, Ленин установил жесткую партийную диктатуру:
Упразднил Учредительное собрание, которое могло стать демократическим органом.
Централизовал власть в руках большевиков, подавляя любые альтернативные политические силы, включая меньшевиков и эсеров.
Репрессии: Революция стала оправданием для массового террора, направленного как против бывших элит, так и против несогласных внутри самой партии.
4. Экономическая политика: Неустойчивость и авантюризм
Военный коммунизм: Политика, основанная на тотальном перераспределении ресурсов, привела к массовому голоду, деградации экономики и разорению крестьянства.
НЭП как вынужденный отход: После провала военного коммунизма Ленин временно вернулся к рыночным отношениям, введя НЭП, который был противоположен изначальным социалистическим идеалам. Это показывает гибкость или, в другом прочтении, непоследовательность Ленина.
5. Создание новой элиты
Равенство на словах: Несмотря на провозглашённое равенство, новая партийная элита (номенклатура) стала пользоваться особыми привилегиями, отчасти напоминающими царскую аристократию.
Партийный контроль над всем: Ленин создал систему, где партия стала монополистом во всех сферах жизни, а реальная власть оказалась сосредоточена в узком кругу большевиков.
6. Отношение к насилию
Цинизм и оправдание террора: Ленин считал насилие неизбежным инструментом революции:
Массовые репрессии против "буржуев" и несогласных.
Пропаганда идеи «диктатуры пролетариата», которая на деле стала диктатурой большевистской партии.
Разделение общества: Ленинский подход к революции разделил страну на "своих" и "чужих", что привело к кровопролитной гражданской войне.
7. Мифологизация себя и революции
Создание культа личности: Ленин при жизни активно использовал медийные инструменты для построения имиджа "вождя", а после смерти этот культ был доведён до абсурда.
Идеализация революции: История революции была переписана так, чтобы прославить большевиков и лично Ленина, скрывая компромиссы, репрессии и ошибки.
Итог:
Ленин, возможно, искренне верил в идею равенства и социализма, но на практике его действия во многом шли вразрез с заявленными принципами. Его политика часто становилась инструментом для захвата и удержания власти, а не реализации обещанных идеалов. Если рассматривать его деятельность через призму манипуляций, непоследовательности и использования страха как основного инструмента, можно говорить о её аферистичности в отношении масс, которые стали заложниками системы, построенной на его идеях.