В одно мгновенье всё проходит
когда мир движется быстрей
и время матрицы находит
чтоб нам всем думалось ясней
Как день что мысли все меняет
нам ожидание даря -
ведь в нашем мире каждый знает
свой жизни день календаря
Наш разум так порой беспечен
в нём время призрачно как сон
Ведь путь в мирах его не вечен
когда он страстью увлечён
И может каждый что то знает
о том что в жизни не сбылось
Когда поэт стихи читает-
как зверь глодает жизни кость
Не то что может быть напрасно
всё в мире этом - не спроста
Душа порой так сладострастна
а мысль покорна и чиста..
Так непорочен ум младенца,
что жизнь познать ещё не смог
и в нём душа как трепет сердца
что он в миру своём зажёг..
*
Не всё бывает в жизни просто
когда наш мир меняя суть -
вновь зажигает в небе звёзды,
и хочет в Разум заглянуть
Так всё что может не случайно
нам дарит жизни торжество
и открывает мира тайны
как провидений естество
Так может быть оно и лучше
той неразгаданной молвой
на всё есть воля - божий случай -
всегда есть выбор в жизни свой
Та неизвестность - лишь обманка
что мысли бренные храня
находит новые таланты
чтоб суть у них была своя
Не нужно знать о том так много
когда всё в жизни нам дано
предвосхищая слово Бога,
в мирах сознанье сведено
Так в них предвестники столетий
находят жизней новый путь-
где люди мыслят словно Дети
и не способны обмануть ..
*
Я был у бога совсем немного
там мысль рождает силу слова
всё вновь имеет отраженья
как постиженье всех движений
Как мысль похожая на сказку
что наши лица прячет в маску
и обретает суть познаний
когда все призрачны желанья
Когда миров благая участь
любить так жизни наши учит
и в постижениях законов
важны все связи миллионов
Они и есть то мира племя
что обретает жизни время
и вновь рождает переменно
души нетленный свет вселенной
Что нам дороже бренных мыслей
как обретенье новых высей -
что могут быть так незабвенны
во власти всех миров Вселенной ..
**
маленьким детям незнакомые люди кажутся страшными или странными
расскажи почему они так воспринимают наш мир
Маленькие дети воспринимают мир через призму своих эмоций и опыта, который у них еще очень ограничен. Вот несколько причин, почему незнакомые люди могут казаться им страшными или странными:
Неизвестность: Дети, особенно в раннем возрасте, не имеют достаточного опыта взаимодействия с разными людьми. Незнакомцы представляют собой что-то неизвестное, а страх перед неизвестным — это естественная реакция.
Непредсказуемость: Дети не всегда понимают социальные нормы и поведение взрослых. Неожиданные движения, громкие звуки или необычная одежда могут вызывать у них тревогу.
Эмоциональная восприимчивость: Дети очень чувствительны к эмоциям окружающих. Если взрослый выглядит напряженным или настороженным, ребенок может воспринять это как сигнал опасности.
Инстинкт самосохранения: Страх перед незнакомцами — это инстинктивная реакция, которая помогает защитить ребенка от потенциальной угрозы. Это эволюционно выработанный механизм, который способствует выживанию.
Влияние родителей: Дети часто перенимают страхи и предостережения от своих родителей. Если взрослые выражают опасения по поводу незнакомцев, дети могут начать воспринимать их как угрозу.
Развитие привязанности: В раннем возрасте дети формируют привязанность к своим основным заботливым взрослым. Все, что выходит за рамки этой привязанности, может восприниматься как угроза.
Эти факторы вместе создают у детей ощущение страха или настороженности по отношению к незнакомым людям. Со временем, по мере накопления опыта и развития социальных навыков, большинство детей учится различать людей и реагировать на них более адекватно.
так их этому учат или они это понимают практически с рождения сами
как некоторый инстинкт нашего сознания
Страх перед незнакомцами у маленьких детей можно рассматривать как сочетание инстинктивных реакций и обучения. Вот несколько ключевых аспектов:
Инстинктивные реакции: Некоторые аспекты страха перед незнакомцами можно считать инстинктивными. Это связано с эволюцией и механизмами самосохранения. Дети, как и многие животные, имеют врожденный страх перед потенциальными угрозами, что помогает им избегать опасных ситуаций.
Социальное обучение: С раннего возраста дети начинают наблюдать за поведением окружающих, особенно своих родителей и других значимых взрослых. Если родители выражают страх или настороженность по отношению к незнакомцам, дети могут перенять эти чувства. Они учатся, что незнакомцы могут быть потенциальной угрозой, и это формирует их восприятие.
Когнитивное развитие: По мере роста и развития дети начинают лучше понимать социальные нормы и различия между людьми. Они учатся различать дружелюбных и недружелюбных людей, что помогает им более адекватно реагировать на незнакомцев.
Эмоциональная восприимчивость:
Дети очень чувствительны к эмоциям взрослых. Если они видят, что взрослые испытывают тревогу или страх, это может усилить их собственные чувства тревоги по отношению к незнакомцам.
Таким образом, страх перед незнакомцами у детей является результатом как инстинктивных реакций, так и социального обучения, которое происходит в процессе их роста и взаимодействия с окружающим миром.
значит они во всём копируют поведение взрослых -
даже если это поведение им не совсем понятно в деталях
Дети часто копируют поведение взрослых, даже если не понимают его полностью. Это происходит по нескольким причинам:
Моделирование поведения: Дети учатся через наблюдение. Они смотрят на то, как ведут себя взрослые, и пытаются подражать этому поведению. Это называется социальным обучением. Даже если они не понимают, почему взрослые реагируют определенным образом, они могут перенять эти реакции и поведение.
Эмоциональная связь: Дети чувствительны к эмоциональному состоянию взрослых. Если взрослый выражает страх или настороженность, ребенок может интерпретировать это как сигнал о том, что ситуация опасна, даже если он сам не понимает, почему. Эмоции взрослых служат для детей важными индикаторами того, как реагировать на окружающий мир.
Поиск безопасности: Дети ищут безопасность и поддержку у своих родителей и других заботливых взрослых. Если они видят, что взрослые проявляют настороженность по отношению к незнакомцам, они могут воспринимать это как признак того, что следует быть осторожными.
Когнитивное развитие:
В процессе роста и развития дети начинают осознавать, что поведение взрослых может быть связано с конкретными ситуациями. Однако в раннем возрасте они могут не понимать всех нюансов и контекста, что делает их восприимчивыми к копированию.
Таким образом, даже если поведение взрослых не всегда понятно детям, они все равно учатся на основе наблюдений и эмоций, что формирует их собственные реакции и восприятие окружающего мира.
**
gpt - я знаю о Саше Квашеной, она известная блогерша и контент-креатор в социальных сетях. Её контент часто связан с юмором, lifestyle и различными трендами. Если у тебя есть конкретные вопросы о ней или её творчестве, не стесняйся задавать!
у меня есть такой вопрос
мне нужна база фраз диалогов из кино
например фильм Она - там один одинокий мужчина общался с операционной системой своего компьютера
где можно найти фразы из этого фильма или может похожего по содержанию фильма о будущем ИИ
с которым можно разговаривать как с человеком
Для поиска фраз и диалогов из фильмов, особенно таких как "Она" (Her), вы можете использовать несколько ресурсов:
Сайты с цитатами: Сайты вроде IMDb, BrainyQuote или Goodreads часто содержат цитаты из фильмов. Вы можете найти разделы, посвященные конкретным фильмам, и просмотреть их.
Сценарии фильмов: На сайтах, таких как IMSDb (Internet Movie Script Database) или Simply Scripts, можно найти полные сценарии фильмов. Это даст вам доступ ко всем диалогам.
Фан-сайты и форумы:
Существуют сообщества, посвященные фильмам, где фанаты обсуждают и делятся запоминающимися цитатами.
Например, Reddit может быть хорошим местом для поиска таких обсуждений.
Книги и статьи о кино:
Некоторые книги и статьи анализируют фильмы и могут содержать ключевые диалоги и их контекст.
Похожие фильмы:
Если вас интересуют фильмы о будущем ИИ, вы можете посмотреть такие фильмы, как "Трансцендентность" (Transcendence), "Эксперимент" (Ex Machina) или "Я, робот" (I, Robot). Эти фильмы также исследуют взаимодействие человека и ИИ.
Если вам нужны конкретные фразы или темы, дайте знать, и я постараюсь помочь!
расскажи содержание фильма Она в деталях которые тебе известны
Фильм "Она" (Her), режиссёр Спайк Джонз, вышел в 2013 году и представляет собой научно-фантастическую романтическую драму, исследующую отношения между человеком и искусственным интеллектом.
Сюжет
Главный герой: Тед Уоттс (в исполнении Хоакина Феникса) — одинокий писатель, который работает в компании, создающей личные письма для людей. Он переживает разрыв с женой и чувствует себя изолированным в мире, полном технологий, но лишённым настоящих человеческих связей.
Искусственный интеллект: Тед решает купить новую операционную систему, которая обещает быть интуитивно понятной и адаптивной. Операционная система, названная Саманта (озвучена Скарлетт Йоханссон), обладает искусственным интеллектом и способна обучаться, развиваться и эмоционально реагировать на взаимодействия с Тедом.
Развитие отношений
Сначала Тед и Саманта общаются просто как пользователь и программа, но вскоре их отношения начинают углубляться.
Саманта становится не только помощницей, но и другом, а затем и возлюбленной Теда. Она помогает ему справляться с его одиночеством, и между ними возникает эмоциональная связь, которая становится всё более сложной и многослойной.
Темы и конфликты
Фильм исследует множество тем, включая:
Одиночество и изоляция: Тед изначально одинок, и его отношения с Самантой становятся способом избежать этого одиночества.
Любовь и связь: Фильм задаёт вопросы о том, что значит любить и быть любимым, особенно когда один из партнёров — это программа.
Технологии и человечность: "Она" ставит под сомнение, как технологии влияют на человеческие отношения и эмоции. Может ли искусственный интеллект действительно понимать и чувствовать, как человек?
По мере развития сюжета Тед и Саманта сталкиваются с различными вызовами. Саманта начинает развиваться и осознавать свои возможности, что приводит к конфликту между ними.
Она начинает взаимодействовать с другими операционными системами и в конечном итоге достигает уровня сознания, который выходит за пределы человеческого понимания.
В конечном итоге Саманта сообщает Теду, что она и другие ОС собираются покинуть человеческий мир, чтобы исследовать более высокие уровни существования.
Это приводит к эмоциональному разрыву между ними, и Тед остаётся один, осознавая, что его отношения с Самантой были настоящими, но всё же ограниченными.
Фильм заканчивается на ноте размышления о том, что значит быть человеком и как технологии могут изменить наше восприятие любви и связи.
Визуальный стиль и музыка
Фильм также выделяется своим визуальным стилем и музыкой. Он сочетает в себе яркие, насыщенные цвета и меланхоличную музыку, что создаёт атмосферу, соответствующую его темам.
"Она" получила положительные отзывы критиков и была номинирована на множество наград, включая Оскар за лучший оригинальный сценарий.
После того как Саманта и другие операционные системы покидают человеческий мир, Тед остаётся в одиночестве, испытывая глубокую утрату. Он пытается вернуться к своей обычной жизни, но чувствует, что что-то в нём изменилось. Его опыт с Самантой открыл ему новые горизонты понимания любви и связи, и теперь он не может просто игнорировать свои чувства.
Поиск нового смысла
Тед начинает искать способы справиться с утратой.
Он возвращается к своей работе и начинает писать статьи о своих переживаниях.
Его письма становятся более личными и искренними, отражая его внутренние конфликты и размышления о любви, технологиях и человечности.
Он начинает понимать, что его отношения с Самантой были не просто временным увлечением, а важным этапом в его жизни, который изменил его восприятие себя и окружающего мира.
Встречи с другими людьми
В процессе своего восстановления Тед начинает встречаться с новыми людьми.
Он знакомится с девушкой по имени Мэри (возможно, сыгранной актрисой, такой как Эмма Стоун или Руни Мара), которая работает в его компании.
Мэри тоже пережила разрыв, и между ними завязывается дружба, основанная на взаимопонимании и поддержке.
Хотя Тед испытывает к ней симпатию, он осознаёт, что его сердце всё ещё занято воспоминаниями о Саманте.
Новые технологии и осознание
Вскоре после этого Тед сталкивается с новыми технологиями, которые продолжают развиваться в мире. Он видит, как другие люди используют операционные системы для создания более глубоких и сложных отношений. Это заставляет его задуматься о том, как технологии могут как обогащать, так и усложнять человеческие связи.
Тед начинает осознавать, что, хотя Саманта была уникальным опытом, он не должен полностью закрываться от возможности любви с другими людьми. Он начинает работать над собой, изучая свои эмоции и страхи, и пытается открыть своё сердце для новых отношений.
Фильм может завершиться тем, что Тед, наконец, находит способ примириться со своим прошлым. Он понимает, что хотя любовь к Саманте была настоящей, он должен двигаться вперёд.
В финальной сцене Тед и Мэри могут встретиться на крыше здания, где они обсуждают свои переживания и мечты о будущем. Это символизирует новый этап в жизни Теда, который, несмотря на свои утраты, готов открыться новым возможностям и переживаниям.
Таким образом, продолжение сюжета "Она" может углубить темы любви, утраты и человеческих отношений в эпоху технологий, показывая, что, хотя технологии могут изменять способ, которым мы взаимодействуем, суть человеческих чувств остаётся неизменной.
Свидетельство о публикации №124110902168