Урок москвоведения

Не знаю, сам мэр Лужков, или постарался кто из подхалимов, в середине девяностых годов в школах и училищах столицы спешно ввели новый предмет: москвоведение. Учителей такого профиля ещё не было, и я предложил на первое время свои услуги. Готовить новый курс лекций мне не хотелось, я договорился, чтобы это были два последних урока в расписании дня, и повёл детей в самый центр, чтобы, рассказывая, показывать. Вначале не задалось: из Кремля нас быстро попросили: посторонним запрещено проводить экскурсии в Московском Кремле. Объяснения про москвоведение, школьную программу не помогли.
Слава Богу, в Москве ещё много интересного, что не успели снести, или перестроить. Мы пошли мимо храма Христа Спасителя, я показал, где, здесь же, по соседству, на Пречистенской набережной стояла и праздничная, и уютная одновременно церковь Похвалы Пресвятой Богородицы в Башмаках XVII века. Дальше шли вдоль бывших дворянских, а затем купеческих особняков по Пречистенке. 
Я ещё что-то договаривал, может быть, об архитекторе Алексее Душкине, когда мы спустились в метро. Станция Кропоткинская сейчас не производит того впечатления, что в годы создания, потому что её инженерно-архитектурное решение растиражировали, сделав основой типового решения новых станции метро. Но она всё равно каждый раз меня радует. А сейчас на просторной платформе, между мраморными колоннами отдыхала большая, длинношёрстая, симпатичная собака. Да, это была дворняга, но, наверняка, её мама, а может, бабушка переспала с чистопородным колли. Дворнягу никто не гнал, я подошёл к ней, но мне нечем было её покормить, и я, предварительно заговорив с ней, осторожно погладил. Ей явно было приятно, и я почесал её за ухом. Одна из девочек сказала:
- А мне мама говорила, что никогда нельзя трогать бездомных собак, потому что от них легко можно набраться всякой заразы.
- А моя мама говорила мне, – сказал я, выпрямляясь, – что большие бездомные собаки страдают не столько от голода, сколько от того, что их все боятся приласкать.
Класс, кажется, больше удивило не то, что сказала моя мама, а то, что у меня, взрослого, учителя, тоже есть своя мама. Но я не успел договорить, как девчонки, кто вскрикнул, кто ахнул, кто взвизгнул: дворняга, лежавшая справа, у моих ног, поднялась на задних лапах, чтобы я мог продолжать её гладить, не прерывая рассказ.
Думаю, это был полезный урок.

На фото: древнейший кремлёвский Собор Спаса Преображения на Бору, снесён в 1933 г.