Поведение по жизни, необходимые перемены

Поведение по жизни. А, например, когда взрослый, курящий человек в своём городе или вообще в стране бросает окурок просто на тротуар или на землю а не в специально для этого предназначеный мусорную ёмкость, или подобно же выплёвывает жевательную резинку, - жвачку, на тротуар? Чему по сути научился в школе, в своей семье, у общества? Поступок очевидно плохой, как так вышло, что человек становиться таким? Что мы все делаем не правильно? Что надо изменить в школе, семье, обществе, чтобы человек так не делал? Может быть нужно отдельный предмет в школе ввести подходящее его назвав, чтобы всё таки окончив хотя бы в жизни школу, была конкретика, хотя бы якобы считалось по окончании школы, что учебный предмет этот, и эта некая учебная книга пройдены и даже там глава некая пройдена, - конкретно не бросать окурки и использованные жвачки где попало? Есть ли в школьных учебниках на данный момент конкретно где нибудь запись, например, не бросать окурки где попало и не плевать жевательную резинку где попало? И это я упомянул только два негативных изьяна индивидуума, а что если как-бы вырастая и взрослее с родителями и как-бы в нормальной семье, и учась и закончив школу или ещё выше учебное заведение, индивидуум имеет повзрослел ещё больше чем эти два изьяна?
Возможно проблема глубинная в воспитании в семье и в школе и в обществе, раз такое происходит? Может быть нам нужно кардинально пересмотреть стратегию выращивания новых поколений и мы где-то, что-то не доглядели до сих пор?


Мааам, пааап???


Ваш вопрос поднимает важные и актуальные темы воспитания и обучения, которые касаются всех аспектов общества. Давайте рассмотрим, что может быть сделано для улучшения ситуации и предотвращения подобных негативных проявлений в будущем.

Причины такого поведения
Недостаток воспитания в семье: Родители играют ключевую роль в формировании привычек и ценностей у детей. Если в семье не прививается уважение к окружающей среде и другим людям, дети, вероятно, перенесут это поведение во взрослую жизнь.
Недостаток экологического воспитания в школе: Школа должна поддерживать и углублять знания, полученные в семье, но часто это делается недостаточно.
Социальные нормы и общественные установки: Если в обществе не осуждаются подобные поступки и нет примера для подражания, такие действия становятся нормой.
Что можно изменить в школе, семье и обществе?
Образование и воспитание в семье:

Памятки для родителей: Создание и распространение памяток о важности экологического воспитания и уважения к общественному пространству. Памятки могут включать советы по воспитанию детей в духе уважения к окружающей среде и другим людям.
Программы для родителей: Организация курсов или семинаров для родителей по вопросам воспитания и экологического образования.
Образовательная система:

Введение нового предмета: Предлагаю ввести новый предмет в школьную программу, который можно назвать "Этика и экология в повседневной жизни". Этот предмет должен охватывать темы уважения к окружающей среде, общественным пространствам и другим людям.
Конкретные темы: На уроках должны рассматриваться конкретные темы, такие как утилизация мусора, ответственное поведение в общественных местах, уважение к природе и животным.
Практическое обучение: Включение практических занятий, таких как уборка территории, участие в экологических акциях, которые помогут закрепить теоретические знания на практике.
Общественные инициативы и программы:

Общественная реклама и социальные кампании: Проведение кампаний в СМИ, направленных на популяризацию ответственного поведения, уважения к окружающей среде и общественным пространствам.
Программы поощрения: Введение программ поощрения для тех, кто демонстрирует ответственное и уважительное поведение. Это могут быть как индивидуальные, так и коллективные поощрения, направленные на создание позитивных примеров для подражания.
Примерные темы уроков нового предмета
Основы экологической культуры: Что такое экология, почему важно заботиться о природе.
Правила поведения в общественных местах: Как правильно утилизировать мусор, почему нельзя бросать окурки и жвачки на землю.
Уважение к другим людям и общественным пространствам: Почему важно уважать труд других людей, которые убирают улицы, и как наше поведение влияет на окружающих.
Практические занятия: Уборка школьной территории, участие в городских экологических акциях.
Социальная ответственность и активизм: Как можно участвовать в общественных инициативах, направленных на улучшение окружающей среды.
Заключение
Проблема загрязнения окружающей среды и неуважения к общественным местам — это комплексная проблема, требующая системного подхода. Важно работать на всех уровнях — семейном, школьном и общественном, чтобы прививать правильные ценности и привычки с раннего возраста. Введение нового предмета, направленного на экологическое и этическое воспитание, может стать важным шагом на пути к созданию более ответственного и осознанного общества.



Для кардинального изменения ситуации в кратчайшие сроки необходим комплексный подход, который включает в себя законодательные инициативы, общественные кампании, образовательные реформы и активное участие граждан. Вот несколько стратегий, которые могут помочь России быстро и эффективно изменить поведение людей в отношении мусора и общего общественного пространства:

1. Законодательные меры и правоприменение
Ужесточение штрафов и их неотвратимость:

Установить более высокие штрафы за выброс мусора в неположенных местах.
Усилить контроль за соблюдением этих правил, используя технологии, такие как камеры наблюдения.
Обеспечить неотвратимость наказания для нарушителей, чтобы любой случай нарушения приводил к немедленному штрафу.
Введение обязательных общественных работ:

Нарушители, уличенные в выбросе мусора в неположенных местах, могут быть привлечены к общественным работам по уборке территории.
Это не только накажет нарушителей, но и создаст дополнительный труд для поддержания чистоты.
2. Общественные кампании и социальная реклама
Масштабные медийные кампании:

Разработать и запустить на государственном уровне кампании, направленные на повышение осведомленности о важности чистоты и ответственности.
Использовать телевидение, радио, социальные сети и наружную рекламу для распространения этих сообщений.
Вовлечь известных личностей, лидеров мнений и популярных блогеров для пропаганды этих идей.
Создание положительных примеров:

Поощрять и публично отмечать компании, организации и отдельных граждан, которые демонстрируют ответственное поведение.
Использовать истории успеха и примеры положительного влияния на окружающую среду для мотивации остальных.
3. Образование и воспитание
Реформа школьной программы:

Интеграция тем экологического воспитания и социальной ответственности в обязательные школьные предметы.
Внедрение интерактивных и практических методов обучения, таких как проекты, экскурсии и участие в экологических акциях.
Обучение преподавателей и родителей:

Организация курсов для учителей по методикам преподавания экологического воспитания.
Проведение семинаров и вебинаров для родителей, чтобы они могли эффективно воспитывать детей в духе уважения к окружающей среде.
4. Инфраструктурные улучшения
Увеличение количества мусорных контейнеров и их обслуживание:

Обеспечить достаточное количество мусорных контейнеров в общественных местах.
Обеспечить регулярную и качественную уборку и обслуживание этих контейнеров.
Создание удобных пунктов утилизации:

Разработать и внедрить удобные и доступные системы для утилизации мусора, включая раздельный сбор отходов.
5. Активизация гражданского общества
Поддержка волонтерских движений:

Создание и поддержка волонтерских групп, занимающихся уборкой и озеленением общественных территорий.
Организация регулярных экологических акций и мероприятий с участием местных жителей.
Платформы для общественных инициатив:

Разработка онлайн-платформ, где граждане могут предложить и реализовать свои инициативы по улучшению окружающей среды.
6. Примеры из других стран
Изучение международного опыта:
Взять на вооружение успешные примеры из других стран, такие как системы утилизации в Японии, кампании по очистке в Сингапуре и программы по экологическому воспитанию в Скандинавских странах.
Заключение
Для достижения кардинальных изменений в кратчайшие сроки необходима скоординированная работа на всех уровнях общества. Государственные органы, образовательные учреждения, бизнес и сами граждане должны объединить усилия для создания культуры уважения к окружающей среде. Только так можно добиться значительных и устойчивых результатов.