Арт-педагог. Беседы о важном 1

Арт-педагогика
Воспитание и развитие ребенка творчеством


Арт-педагогика и арт-терапия – в чем разница


Поскольку арт-педагогика, как самостоятельная отрасль педагогической науки сформировалась сравнительно недавно, полагаю, будет не лишним небольшой экскурс в ее особенности с целью ознакомления с  основными задачами, функциями и направлением.

В настоящее время «арт-терапия» и «арт-педагогика» получили признание и поддержку на государственном уровне, заинтересованность специалистов в сфере психологии и педагогики, значимость их растет и прогрессирует.
Давайте рассмотрим, в чем их отличительные особенности.

Арт-педагогика - отрасль педагогической  науки, изучающая закономерности развития и воспитания ребенка посредством творчества.
Арт-терапия – направление в психотерапии, основанное на  лечении пациентов творчеством и искусством.
Цель арт-педагогики - активизация познавательной деятельности детей средствами  творчества и искусства, развитие мышления, творческого воображения, памяти, гармонизация внутреннего мира ребенка, повышение интеллекта,  воспитание личности и позитивная социализация. Активизация посредством искусства потенциальных возможностей детей с проблемами в развитии, коррекция психоэмоционального состояния.
Применение арт-педагогических технологий направлено на удовлетворение потребности ребенка в позитивном внимании, ощущении собственной значимости и успешности. Состояние тревожности и агрессии сменяется ощущением комфорта и спокойствия. В отличие от арт-терапевтических методов, арт-педагогика предлагает в качестве эффективного метода – совместные творческие действия взрослого и ребенка; обучение детей пользованием материалами и технологиями.
Цель арт-терапии состоит в нормализации психического состояния человека через развитие способности самопознания и самовыражения. Арт-терапия успешно используется как в медицине (психиатрия, терапия и т.д.), так  и в психологии (медицинской, общей, специальной).
Арт-терапия и арт-педагогика имеют разные задачи, цели и функции, основаны на разных теоретических базах. Каждое направление имеет свои методики и использует уникальные  технологии.
При всем том, конечная цель у них едина – гармоничное развитие  детей как с нормальным, так и отклоняющемся развитием.
Оба направления нацелены на расширение возможностей благоприятной социализации всех групп детей, их художественно-эстетическое развитие, творческое мышление и развитие интеллекта средствами искусства. 

https://ridero.ru/books/widget/sila_tvorchestva/ - здесь можно прочитать книгу Т.Росс " Сила творчества"