История про кантандо и Канта

Современные студенты - любопытный народ. Больше половины настолько безвольны, что не в состоянии даже просто проявлять хоть какой-то интерес в получении знаний. В институте дирижёров учатся исключительно молодые и, как я всегда надеюсь, талантливые ребята, жаждущие стать похожими на какого-либо выдающегося дирижёра. Всегда старшее поколение ругает младшее, всегда что-то не так, не то... И я теперь тоже ругаю младшее поколение. А заслуженно или нет - посудите сами.
Помню, как учились студенты в моей группе: мы часто не спали ночами, чтобы успеть что-то посмотреть, почитать, узнать, сделать. У нас всегда было чувство неудовлетворенности собой. А потом, на следующий день ходишь и бурлишь своими знаниями. И часто, если кто-то из других групп попадал к нам за стол в буфете, то не выдерживал натиска информации, уходил, глядя на нас, как на сумасшедших. А нам было настолько интересно учиться, и мы так хотели быть лучше изо дня в день...
Теперь я преподаю и наблюдаю школьников и студентов. И вот, пожалуйста, пример.
Как-то раз один из наших студентов принёс на урок по дирижированию увертюру к опере «Кола Брюньон» Дмитрия Борисовича Кабалевского. В классе преподаватель по дирижированию и два концертмейстера. Сначала там стремительная, наполненная энергией музыка. Вяло продирижировав первый быстрый раздел, мы доиграли до средней части, где меняется фактура и появляется очень красивая, напевная мелодия. И вот, будущий дирижёр допустил ошибку, и мы остановились. Преподаватель строго сделал замечание, мы стали отрабатывать небольшой кусочек - переход от первого раздела к средней части, добиваясь идеального варианта дирижирования. И вдруг образовался подходящий момент, чтобы я смогла задать вопрос. Дело в том, что в нотах в новом разделе под мелодией значится итальянский термин «cantando». И я спросила, что обозначает это слово? Зная мою привычку задавать всякие вопросы, студент криво улыбнулся и с сожалением посмотрел на меня, давая понять, что я снова его «подставляю» перед строгим преподавателем (всегда, когда я спрашиваю о чём-нибудь, учащиеся расстраиваются, ведь они не утруждаются открывать словари, когда видят что-то незнакомое им, чтобы хотя бы приблизительно иметь представление о том, что зашифровано в иностранных обозначениях). Еще учтите тот факт, что данное произведение мы играем уже месяца два...
- Итак, что же это значит? «Cantando» само по себе вам должно подсказать, корень слова очень красноречив.
И тут блеснула надежда в глазах студента и он громко и бодро заявил:
- Я понял! Это «философски»!
Тут повисло молчание. Я, второй концертмейстер и преподаватель онемели и даже перестали моргать и дышать.
Студент, не заметив нашего шока, продолжил свою мысль:
- Я четко вижу в корне философа Канта. Из чего следует, что этот термин значит «философски».
- А такое понятие, как «кант» из вокальной музыки вам не знакомо, — в надежде поинтересовалась я, — или кантата?
- Нет! Никогда такого не слышал.
Но ответа на такое заявление у нас не нашлось. Мы стали улыбаться, пожимать плечами, переглядываться и пообещали подарить студенту словарь музыкальных терминов.


Примечания:
Кантандо - (итал. cantando) певуче, нараспев, распевая;
Кант - (лат. cantus пение, песня) -  старинная многоголосная духовная и светская песня для вокального ансамбля или хора, как правило, без инструментального сопровождения;
Кантата - основной жанр не связанный с театром вокальной музыки эпохи барокко;
Иммануил Кант - немецкий философ эпохи Просвещения.