На уроке душевности

Сегодня я буду учителем строгим,
Пусть отдохнёт немного поэт .
Заданье такое студентам немногоим :
Близких людей нарисуйте портрет!

Первыми радостно с мест соскочили
Детки примерно от трёх до семи.
Кисточки взяли, краски открыли -
Дружно рисуют членов семьи :
Маму и папу ,и рядом братишку,
Или в коляске сестренку-малышку,
Бабулю в очках, бородатого деда,
Кто-то рисует мальчишку-соседа!

Что ж молодцы – бегите играть!
Деткам я ставлю твёрдую «пять»!

Вот и подростки смеясь и пихаясь
Взяли простой карандаш и точилку.
Кто-то открыто, кто-то стесняясь,
Всё-же рисуют такую картинку :
Странно-размытый стоит силуэт,
Не видно лица, непонятно одет...
Без пола, без возраста, серого цвета.
Есть человек? Или все-таки нету?
Видимо должен он быть.Понимают.
Только какой он на деле – не знают.

Так,за старанье поставлю отлично.
С каждым потом побеседую лично...

Вот и до взрослых дошла череда.
Серьёзные, важные – ну как всегда.
И перед каждым чистый листок.
Кто не хотел рисовать, кто не смог :
Есть же родные, коллеги, друзья -
Зачем пристаю с вопросами я?
И в телефоне контактов полно-
Может и так,да есть одно НО !
Вы в телефон человека внесли ,
А в сердце своём ему место нашли?

Что взгляд опустили? Теперь всё понятно?
Да «неуд» по Жизни – не очень приятно.
Всех взрослых отправлю опять в детский сад,
Учиться душевности у дошколят!