Мышление

Атака на критическое мышление сбоку
- сразу же атака на эту свободу!
Суть объективного ума и сразу -
чтоб он не думал про свою утробу!

Жизнь желудка конечно важна потому,
Влияние, но на тело и худобу -
На разумное себя посвяти чуточку,
на правильную твою такую задумку!

Целью образования наших детей -
создание правильных таких людей!
Способных делать, что-то новое,
не повторять комедий - это старое!

Всё должно нести такой прогресс -
всегда развитие в будущее процесс,
А не регресс и вообще деградацию -
наперекор себе вообще ликвидацию!

Когда бы Вы не оказались на стороне,
у большинства таких, в нашей стране!
Вот в это время пора вдруг задуматься,
- остановиться тогда приноровиться!

Научись думать самостоятельно всегда,
и нужны, по крайней мере доказательства!
Интеллект плюс характер и так всегда -
вот воспетая истина нашего общества!..

Мыслить остро и думать всегда только,
за себя - это очень тогда не сложно!
Но мы склонны позволять полуправде -
верить, как из газет той пропаганде!..

Большинство людей мыслит в педагогике
научно и так в образовании по логике!
Человек не избавится от пропаганды -
логическое болото в основном не правды!

От А до Я -  всегда по высшим меркам бытия!
Восход и нежность, Бог послал, так от себя!
А я стоял не выдыхая чего-то ждал, тогда!
Глубоко себя не утруждая на пьедестал желая!

Образование - это тренировка ума для успеха!
Не подвергать сомнению - мыслить критически!
Опасайся клейма и ярлыка, сообразности* помеха!
Не подвергай свои идеи противоречия опасности!

(Ю.И.И. - 17.08.22 г)

Сообразности* - сообразность, по значению прилагательного сообразный; согласованность, соответствие чему-либо ; Чувство влечёт человека к известной деятельности, разум проверяет сообразность этой деятельности с окружающей средою, прошедшим и предполагаемым будущим, и внушение заставляет человека исполнять, не чувствуя и не думая, вызванные чувством и одобренные разумом поступки.

Мышление — высшая ступень человеческого познания; процесс познания окружающего реального мира, основу которого составляет образование и непрерывное пополнение запаса понятий, представлений; включает в себя вывод новых суждений (осуществление умозаключений).