Юное дарование

В четырнадцать лет внучка начала баловаться стихами.
Ну как баловаться? Для неё-то это занятие было крайне важным и серьёзным.

Однажды, когда в порыве откровения она прислала мне в вацап своё ночное творение, я ей честно сказала, что это пока ещё не стихи, а сырьё, полуфабрикат, требующий доработки ритма, рифмы и размера.

Только я хотела привести пример удачной и неудачной строки из её немалого творения, как обнаружила, что текст сообщения стёрт.
Я попыталась дозвониться, но гудки проваливались в пустоту молчания, а потом хорошо поставленный женский голос сообщил, что абонент не в сети.

Позвонила дочке. Она сообщила, что отпаивает юное дарование валерианкой и объясняет, что бабушка имеет право на свой взгляд, своё мнение и вообще-то профи в этом деле.

Ну ладно, я сделала свой вывод – признала, что была не тактична, что впредь с творческим началом надо быть деликатной. При этом оставила за собой право критиковать и мягко, нежно с неизменной любовью делиться опытом.

В знак примирения внучка разрешила кинуть ей ссылки на элементарную теорию стихосложения и побещала ознакомиться.

Через пару дней, когда я наслаждалась лучшим в Мире дочкиным кофе, внучка сообщила, что выдала новое творение и готова его предоставить на мой суд.

Я осторожно проговорила условия и взаимные обязательства.
К счастью на этот раз она не верещала, что пишет Душой, а совсем даже наоборот, заявила, что «душа мозги не отменяет», чем очень порадовала меня.

И вот настал тот заветный трепетный миг, когда внучка предложила мне ознакомиться с новым "сейчас уж точно-точно" стихотворением.

Я, ещё раз обговорив, что она не будет обижаться на любую мою реакцию, перекрестившись, что называется, левой пяткой, взяла в руки лист с текстом.


Теперь осенняя фигня тоску замутит.

Отличное начало! Шестистопный ямб. "Фигню" надо уточнить, "замутит" заменить.


Терпеть или отправить на… И будь, что будет!
Ну очень интересное развитие! Теперь-терпеть – прекрасное созвучие!
Хвала Пегасу – без матов! Ибуть – звучит непристойно.

Молчать, кричать или обнять и плакать,

Молодец, ритм, размер держит! Про глагольные рифмы пока промолчу.


Опять закрыть на всё глаза …

Строка была не завершена и у меня при повторном прочтении вырвалась своя версия, которую я не стала озвучивать.


— А чего не завершила?! Хорошо же шла: интрига, развитие, чувства, давай зажги финал, чтобы взорвало!

— Дак я не знаю что писать!
— А что сказать-то хочешь?
— Ну не знаааюю…
— Что чувствует твоя героиня?
— Да всё равно ей.
— Так, хорошо. Значит, как это одним словом сказать?
— Насрать!
— А поэстетичнее?
— Покакать.


В любимых родных глазоньках (ну копия дед в юности!) заскакали бесенята.
Внучка схватила листок и прочитала с выражением:

Теперь осенняя фигня тоску замутит.

Терпеть или отправить на … И будь, что будет!

Молчать, кричать или обнять и плакать,

Опять закрыть на всё глаза. Покакать.


Ох и гениальная же у меня внучка! – она нашла именно тот вариант слова, которое вырвалось у меня при первом прочтении.


***
Позже, на примере этого стихотворения я показала ей, как меняется смысл, если поставить не точку, а тире в последнем предложении.
Она же, как почти все начинающие стихослагатели, выбрала многоточие.

Через время, мы обсудили возможности развития или закольцовывания сюжета, использование союзов и междометий, аллитерацию и созвучия, работу с уточнениями и синонимы… Да много ещё чего проговорили.


Спустя пару недель, стихотворение приобрело окончательную драматическую версию:


Теперь осенняя хандра тоской закрутит.

Терпеть или простить тебя? Эх, будь, что будет!

Кричать иль тихо попросить, обняв, поплакать?

Опять закрыть на ложь глаза?.. Дождь, грязь и слякоть…