Урок

"следи за росчерком пера" -
был первый мой урок.
настала школьная пора,
и я следил как мог,

чтоб были линии прямы
и круглыми круги,
чтоб без сумы и без тюрьмы
шёл путь из под руки,

чтобы была высокой цель
и трудной - благодать.
года, которые отсель,
теперь и не видать,

тогда, казалось, принесут
свободу и успех
лишь твой тебе, но в том и суть,
что он - один на всех.

ну а свобода - прямиком,
как взрыв, как сон, как дождь,
врывается в беспечный дом,
когда её не ждёшь,

себя туда заставив деть,
где, ноль на ноль деля,
другие истины гундеть
нашлись учителя.

мол, "то, что будет впереди -
лихая, но игра,
где правила (да-да - следи
за росчерком пера!) -

из под начальственных десниц
выходят горячи.
а ты и в марафон, и в блиц
играй, хватай, молчи.

тут нет своих и нет чужих,
над всем один закон:
одно движение и - вж-жих! -
они меняют кон,

и что там низость, алчность, лесть,
когда не брат сам чёрт?
тут важно только то, что есть,
былое - не в зачёт.

и каждый росчерк их пера
держи в уме, как нить,
чтобы в борьбе за номера
чего не упустить,

чтоб лечь поближе к их сосцам,
но знать и чин, сося,
сосать иль нет - решаешь сам,
но чин не знать нельзя.

и за преподанный урок -
ползи благодари ..."
не помню, сколько раз я смог
сменить календари,

покуда пил, покуда ел,
но больше - был едой,
покуда не живя, старел
и не был молодой,

был просто свеж, упруг и резв -
одна тупая прыть.
в одном лишь деле молодец -
за номером следить.

и только к счастью, что ослаб,
оглох, ослеп, иссох,
когда, не знаю из чьих лап,
но вырвал меня бог.

он не прибрал, не покарал,
и не преобразил.
и - ни учителей не дал,
ни мудрости, ни сил.

и по утрам, и в свете дня,
и отходя ко сну
во всём, что есть вокруг меня,
я слышу тишину.

наук и правил грозный сонм,
законы и пути,
всё - накрепко забытый сон.
обратно не войти

в познаний реку. в третий раз
с урока выгнан вон ...
стирает слабость моих глаз
сует дотошных фон,

и вот за ним находит взор,
что зрячим не дано:
листвы таинственный узор
и ветра полотно,

и звёзд непостижимый лик,
и трав живая вязь.
как будто строки дивных книг
рифмуются, сплетясь.

и я читаю и дрожу
всей тщетностью нутра,
как будто всё таки слежу
за росчерком пера.


27.04.2015