Наука о любви

ПРОЛОГ. НАУКА

Наука,- особый вид познавательной деятельности,
нацеленный на выработку объективных, системно
организованных и обоснованных Знаний о Мире;
социальный институт, обеспечивающий реализацию
научной Познавательной деятельности.

Как Вид Познания, Наука взаимодействует с иными
Видами Познания: Художественным, Философским,
Обыденным, Религиозно - Мифологическим.

Наука всегда возникает из потребностей Практики
и особым способом Практику регулирует:
Наука ставит своей целью Выявить Существенные
Связи, в соответствии с которыми, Объекты могут
Преобразоваться, как результат Человеческой
Деятельности, поскольку в Деятельности могут
Преобразовываться любые Объекты: Фрагменты
Природы, Социальные Подсистемы и Общество Людей
в целом, Состояния Человеческого Сознания и так
далее, поскольку все они могут стать Предметами
Научного исследования; Наука изучает их как
Объекты, функционирующие и развивающиеся по
своим Естественным Законам.
Наука может Изучать и Человека, как Субъекта
Деятельности, но тоже в качестве Особого Объекта.

Предметный и Объектный Способ рассмотрения Мира,
характерный для Науки, отличает Науку от иных
Способов Познания.

Например в Искусстве, Освоение Действительности
всегда происходит как своеобразная "склейка"
Субъективного и Объективного, когда любое
Воспроизведение событий, или Состояний Природы
и социальной Жизни, предполагает их Эмоциональную
Оценку. Художественный Образ, всегда выступает
как единство Общего и Единичного, Рационального
и Эмоционального.

Научные же Понятия,- это Рациональное, выделяющее
Общее и Существенное в Мире Объектов.
Отражая Мир в его Объективности, Наука даёт лишь
одну из Сфер, которая взаимодействует с другими
Сферами культурного творчества: Моралью, Религией,
Философией, Искусством, и так далее.
Признак Предметности и Объективности Знания,
является Важнейшей характеристикой Науки.


СОДЕРЖАНИЕ. ЛЮБОВЬ

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Нейроны чувств. На что похож
              мозг влюблённого человека.

Многие исследователи пытались найти химические и
биологические причины Любви, но только американскому
антропологу (антропология - наука о биологии человека)
Хелен Фишер (Helen Fisher) Института Кинси, удалось
сфотографировать то как отражается это чувство Любви
в Мозге человека. Институт имени Кинси (англ. The Kinsey
Institute for Research in Sex, Gender, and Reproduction),
часто сокращаемый до Институт Кинси или Институт имени
Кинси,- научное учреждение, призванное "содействовать
междисциплинарным исследованиям и изучению Человеческой 
Сексуальности , Гендера  и Репродукции". Институт был
основан в 1947 году Альфредом Кинси, как Институт
исследований Секса при Университете Индианы в США.
Первоначальные цели Института состояли в изучении
Сексуальности человека и Сексуального поведения человека.
Институт Кинси опубликовал две монографии по Сексуальности
человека, широко известные как "Отчёты Кинса",- "Половое
поведение самца человека" в 1948 году, и "Половое
поведение самки" в 1953 году. Учёные отказываются
квалифицировать Любовь как аналог болезни, или как
зависимость, которая требует лечения; но Хелен
Фишер полагает, что зря они отказываются. Фишер изучила
состояние Мозга сотен влюблённых и супружеских пар, с
помощью МРТ - прибора Магнитно - Резонансной - Томографии,
позволяющего в реальном времени фотографировать активные
области Нейронов Мозга. Оказалось, что Любовь активирует
так называемую "Дофаминовую Систему Мозга" (ДСМ). Дофамин,-
это Гормон счастья или радости, который вырабатывается
в Процессе Предвкушения  или Получения Желаемого Продукта,
а также Совершения Желаемого Действия. Гормоны,- это
биологически активные вещества. которые выделяются
Эндокринными Клетками в кровь или нимфу, и регулируют
в клетках-мишенях Биохимические и Биофизиологические
процессы. Мозг:

п.1. 60% человеческого мозга состоит из жира. Это самый
жирный орган в нашем организме. Жирные кислоты имеют
решающее значение для работы нашего мозга.
п.2. Мозг окончательно вырастает только к 25 годам. Его
развитие начинается с затылка, а лобные доли, которые
отвечают за планирование и рассуждения, формируются
последними. В первый год жизни, человеческий мозг
вырастает в три раза.
п.3. Объём памяти мозга,- практически неограничен.
Исследования показывают, что человеческий Мозг состоит
из 86 млрд. Нейронов (нейрон - это электрически
возбудимая Нервная Клетка). Каждый из этих нейронов,
образует связи с другими нейронами, и, таким образом,
общее количество связей могут составлять до
1 квадриллиона. Со временем эти нейтроны могут
объединяться, для увеличения ёмкости памяти.
п.4. Мозговая информация распространяется со скоростью
431 км/час (120м/сек). Нейрон генерирует электрический
импульс, который передаётся от клетки к клетке.
Нарушение этой цепочки, может вызвать эпилептический
припадок.
п.5. Спинной мозг, связывает Головной мозг с телом, и,
в основной своей массе, перестаёт расти к 4 годам.
п.6. Не более чем мифом является информация о том, что
человеческий мозг использует только 5-10% своего мозга.
МОЗГ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ПОЛНОСТЬЮ, даже тогда, когда человек
спит.
п.7. Кусочек мозговой ткани размером с песчинку,
содержит 100000 нейронов (86000000000 : 100000 = 86000
песчинок - размер мозговой ткани), и 1 млрд синапсов,-
это место контакта между двумя нейронами или между
нейроном и получающей сигнал эффектор-клеткой.
Эффектор, как правило,- это часть устройства,
непосредственно влияющая на окружающую среду. (Например,
у человека руки). Синапс служит для передачи нервного
импульса между двумя клетками. Однако, повреждение даже
небольшого числа нейронов, может вызвать серъёзные
последствия.
п.8. Человеческий мозг может генерировать 23 Вт/час
энергии. Этого достаточно для питания лампочки.
п.9. Мозг не чувствует боли, поскольку в нём нет
рецепторов.
п.10. Мужской мозг, в среднем, весит на 100 - 150 гр
больше, чем женский. Однако на когнитивные
(познавательные, умственные) способности полов это не
влияет.
Мозг* -(https://pogoda.mail.ru/foto/807451/1167293)

Дофамин, или "Гормон счастья", вырабатывается в Мозге
в большом количестве, когда человек испытывает
Удовольствие. Например, во-время приёма вкусной пищи,
или во-время Секса: Мозг использует этот гормон, чтобы
запомнить радостное состояние. Мозг запускает процессы
концентрации внимания на Цели и Мотивации, хочет ещё
раз пережить приятное Чувство.

"Дофаминовая Система Мозга" (ДСМ)контролирует наши
Движения, работу Эндокринной, Сердечно-сосудистой,
Пищевой систем. "ДСМ" влияет на Аппетит, задействована
в возникновении "Эффекта награды", в формировании
Наркотической и Алкогольной Зависимости, а также
Зависимостей не химической природы: Шопинг, Компьютерные
и Азартные игры.
"Дофаминовая Система Мозга" включат в себя несколько
отделов Мозга, главный из которых - "Вентральная Покрышка
Среднего Мозга". Там синтезируется Дофамин человека,
переживающего острую "Фазу Влюблённости".
Гормон Побуждает сосредотачиваться на "Объекте Страсти",
вызывая прилив Энергии, сильные Эмоции и Желание добиться
взаимной Любви.

"Прилежащее Ядро Мозга",- это ещё один отдел "Системы
Вознаграждения". Он активен у счастливо влюблённых или
отвергнутых. Этот отдел также активизируется при любых
Зависимостях (Химических или Поведенческих), показывая
что "Романтическая Любовь" - это тоже Зависимость:
прекрасная, если всё хорошо, и ужасная, когда Чувства
безответны.

Хелен Фишер исследовала Мозг супружеской пары, счастливо
живущих вместе 21 год. "У них до сих пор активна
"Вентральная Покрышка Среднего Мозга", которая связана
с Романтическим Чувством и Чувствами глубокой
Привязанности к своему партнёру",-поясняет Фишер.-
У таких пар, активен также "Вентральный паллидум",
отвечающий за Ощущение Счастья". Паллидум - это скопление
серого вещества, в глубине каждого полушария Головного
мозга.
Свои исследования, Фишер обобщила в многочисленных
научных статьях и книгах. Монография "Почему мы любим:
природа и химия настоящей любви", издана на русском языке
в 2013 году. А в 2016 году, вышло второе издание книги
"Анатомия любви: естественная история спаривания, брака
и почему мы сбиваемся с пути".

Основываясь на археологических данных, Фишер с коллегами
полагают, что Любовь возникла 5,8 - 4,4 млн. лет назад у
древних приматов "ардипитеков". Из за сходства зубов с
зубами своих потомков "австралопитеков", некоторые
исследователи считают "ардипитеков" древнейшими предками
человека. Некоторые учёные полагают,что "ардипитеки" могли
быть "моногамными", то есть создавали пары для Рождения
Потомства. Такое поведение было эволюционно выгодно,
обитавшим в африканских лесах и саваннах гоминидам. Фишер
связывает Возникновение романтической Любви с моногамией.
Моногамия свойственна многим млекопитающим и птицам.
К примеру, прелестные полевки остаются с одним партнёром
НА ВСЮ Жизнь. Во время Любовного экстаза, у самок в
"Прилегающем Ядре Мозга" синтезируется "Окситоцин" (это
нейропептид и пептидный Гормон. Играет важную роль в
социальных связях, Размножении). А в "Вентральном
паллидуме" у самцов вырабатывается "Вазопрессин", который
является Гормоном,- это любой член класса сигнальных
молекул в многоклеточных организмах, которые
транспортируются в отдельные органы для Регулирования
Физиологии и Поведения. Гормоны используются для связи
между Органами и Тканями. У Позвоночных, Гормоны отвечают
за Регуляцию многих Физиологических процессов и
Поведенческой Деятельности, таких как: Пищеварение, Обмен
Веществ, Дыхание, Сенсорное восприятие, Сон, Выделение,
Лактация, Индукция Стресса, Рост и Развитие, Движение,
Размножение и Управление Настроением.
Эти отделы Мозга, как и у Людей, отвечают
за "Вознаграждение", Мотивацию выбрать определённого
партнёра, выразить Привязанность и, в итоге,- создать
пару. Проблема в том, что Моногамия - не единственная
стратегия, которая способствует деторождению. Полигамия
и Промискуитет (измена) тоже помогают размножаться.
Измена в животном мире распространена чуть ли не так же,
как Верность. Только 10% из 180 видов певчих моногамных
птиц верны своему партнёру. В США 30-50% супругов обоего
пола имели связи на стороне.


ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Любовь,- интимное и глубокое чувство...

Любовь,- интимное и глубокое чувство, устремлённость
на другую личность, человеческую общность или идею.
Любовь, необходимо включает в себя порыв и волю к
постоянству, оформляющееся в этическом требовании
верности. (Словарь по культурологии).
Любовь,- риторическая эмоция, лежащая в основе всех
остальных; существует три вида Любви: Эрос, Филия и Агане.
(Словарь лингвистических терминов).
Разработанная терминология различных типов Любви,
существовала в древнегреческом языке.
Эрос - это стихийная и страстная самоотдача, восторженная
влюблённость, направленная на плотское или духовное, но
всегда смотрящая на свой предмет "снизу в верх", и не
оставляющая места для жалости или снисхождения.
Филия,- это любовь-дружба, любовь-приязнь индивида к
индивиду, обусловленная социальными связями и личным выбором.
Агане,- жертвенная и снисходящая любовь к ближнему.

Любовь,- универсалия культуры субъектного ряда,
фиксирующая в своём содержании глубокое индивидуально-
избирательное интимное чувство, векторно направленное на
свой предмет и объективирующее в самодостаточном стремлении
к нему. Любовью, называют также субъект-субъектное отношение,
посредством которого реализуется данное чувство. для носителя
Любви, она выступает в качестве максимальной ценности и
важнейшей Детерминанты (желание) жизненной стратегии, задавая
специфическую сферу автономии: НЕЛЬЗЯ ПРОИЗВОЛЬНО НИ ВЫЗВАТЬ,
НИ ПРЕКРАТИТЬ ЛЮБОВЬ, НИ ПЕРЕАДРЕСОВАТЬ ЕЁ НА ДРУГОЙ ПРЕДМЕТ.
Любовь возникает как самое свободное и постольку
непредсказуемое выражение глубин личности. Важность и сложность
явления Любовь определяется тем, что в этом явлении, как в
фокус, пересеклись противоположности биологического и духовного,
личностного и социального, интимного и общезначимого. С одной
стороны, половая или родительская Любовь включает в себя
здоровые биологические инстинкты, общие у человека с животными,
и Немыслима без них; с другой стороны, Любовь к идее, может
представлять собой Интеллектуальный Восторг, возможный только
на определённых уровнях культуры. Но, как ни различны между
собой, по своему психологическому материалу, Любовь которой
мать любит своего новорожденного младенца, Любовь которой
влюблённый любит свою возлюбленную и Любовь, которой гражданин
любит свою Родину,- всё ЭТО ЕСТЬ ЛЮБОВЬ, отличающаяся от всего
что Только Похоже на ЛЮБОВЬ от эгоистического Влечения или
Предпочтения, или Интереса.
"ИСТИННАЯ СУЩНОСТЬ ЛЮБВИ состоит в том, чтобы отказаться от
сознания самого себя, забыть себя в другом я и, однако, в этом
же исчезновении и забвении, Впервые Обрести Самого Себя и
обладать Самим Собою".(Гегель, Соч., Т.13, М., 1940, стр.107)
Атрибутивным аспектом Любви является особый эмоциональный
ореол её носителя, выражающийся в душевном подъёме и радостном
чувстве мировосприятия. Любовь является сложным комплексным
феноменом, поскольку возникает в пространстве соприкосновения
противоположных начал: индивидуального и общественного,
телесного и духовного, сугубо-интимного и универсально значимого.
Такой пограничный характер Любви, породил в истории культуры
многочисленные типологии её форм, построенные на основании
различных критериев.
Из всех типологий Любви, предложенных в историко-философской
и культурной традиции, наибольшую роль в развитии Европейского
самосознания, сыграло дихотомическое разделение Любви на
Земную (Грешную) и Небесную (Праведную и Святую).


ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ОРГАНЫ ЧУВСТВ И СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ

Человек получает информацию об окружающей среде с помощью
Сенсорных Систем (анализаторов), которая представляет
собой совокупность структур Нервной Системы, осуществляющих
приём, обработку информации определённого вида и формирование
ОЩУЩЕНИЙ. Все Анализаторы построены по единому принципу, в
их состав входят отделы: 1.Периферийный, 2.Проводниковый,
3.Центральный.
Главной частью 1.Периферийного отдела являются,- Рецепторы:
нервные окончания (чувствительные клетки), преобразующие
внешний сигнал в Нервные Импульсы.
2.Проводниковый отдел, доставляет информацию Головному Мозгу,
который представлен чувствительными нервными волокнами,
расположенными в коре больших полушарий. 3.Центральный отдел
Головного Мозга обеспечивает анализ поступившей информации и
преобразует её в ОЩУЩЕНИЯ, которые возникают при условии
выполнения каждым из трёх отделов Центральной Нервной Системы
(1.Перифериного, 2.Проводникового, 3.Центрального) своих
функций: 1.Рецепторы преобразуют поступающие сигналы в нервный
импульс. 2.Нервные пути передают нервный импульс. 3.Зона коры
больших полушарий мозга, анализируют полученную информацию.
А воспринимают Внешние Воздействия анатомические образования -
Органы Чувств, в состав которых входят Рецепторы и
вспомогательные структуры. К примеру: Орган Зрения, состоит
из глазного яблока, в котором расположены Зрительные Рецепторы,
веки, ресницы, слёзные железы.
У человека следующие Органы Чувств:
1. Орган Зрения - Глаз.
2. Орган Слуха - Ухо.
3. Орган Осязания - Кожа.
4. Орган Обоняния - Нос.
5. Орган Вкуса - Язык.
6. Орган Равновесия - Вестибулярный аппарат.
7. Орган Влечения (в том числе Любви) - Половая головка.
Органы полового чувства человека (у мужчин Penis, у женщин
Glans clitoridis), состоят из тела и головки. Головка насыщена
кровеносными сосудами и нервными окончаниями, является одной
из самых чувствительных частей тела. Чувство сильного влечения
возбуждает отделы Головного Мозга, отвечающие за Вознаграждение
и вырабатывающие Дофамин.


ЭПИЛОГ. НЕЙРОКАРДИОЛОГИЯ - ДИАЛОГ МОЗГА И СЕРДЦА

Между сердцем и мозгом происходит
   ДИАЛОГ,
посредством связей
   НЕЙРОБИОЛОГИЧЕСКИХ.
Но факта этого очень долго признать
   НЕ МОГ,
кворум  учёных,- наук
   АКАДЕМИЧЕСКИХ.

Чтоб понять мозг, действующий в сердце
   ЧЕЛОВЕКА,
а также разум сердца, при его
   МУДРОСТИ,
надо познать,- что такое "глиальная
   КЛЕТКА".
Сердце и мозг без глиаклеток,- это
   ГЛУПОСТИ.

Несмотря на то, что глиаклетки
   СОСТАВЛЯЮТ
до восьмидесяти процентов мозговой
   МАССЫ,
о них, до сих пор, учёные мало что
   ЗНАЮТ.
Не знанают о глиаклетках и школьные
   КЛАССЫ.

Исследователи мозга своё
   ВНИМАНИЕ,
сосредотачивали на нервной
   СИСТЕМЕ.
"Glia" - это клей. На этом кончалось
   ЗНАНИЕ.
Работы Лэйси* вернули интерес
  К ТЕМЕ.

Сердце создаёт поле,-
   ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ,
вокруг эмбриона, с момента
   ЗАЧАТИЯ.
У новорожденного, поле
   МАТЕРИНСКОЕ,-
служит для него объектом
   ВОСПРИЯТИЯ.

Его сердце, перенимает мамин ритм
   СЕРДЦА,
и стабилизирует у ребёнка
   ПОЛЕ,
в течении первых месяцев жизни
   МЛАДЕНЦА.
Не всем везёт в такой, счастливой в жизни,
   ДОЛЕ.


Лэйсли* - В течении многолетних исследований, проведенных
по гранту американского Национального Института здоровья,
Джон и Беатрис Лэйсли прослеживали Нейробиологические Связи
между Мозгом и Сердцем. Открытие ими этих Связей и постоянного
"Диалога" между Мозгом и Сердцем, было проигнорировано большей
частью Академической Науки. Новые современные исследования в
области Нейрокардиологии, подтвердили и Узаконили правильность
итогов работы Лэйсли.
Для лучшего понимания работы Мозга, действующего на Сердце и
понимания Разума (Мудрости, Ума), нам потребуется Знание
Природы Глиальных клеток, которые сопровождаются Нейронами, и
одинаково важны как для Мозга, так и для Сердца.
( https://psy.wikireading.ru/6503 )