Златовласка

   Кто-нибудь знает, какая главная мечта у воспитанников детского дома? Да, точно: обрести родителей и жить в семье.
Но не у каждого она сбывается, а только у избранных. Вот и живут все годы, мечтая и надеясь на маленькое счастье.
   Усыновление чаще всего происходит в Домах малюток или в дошкольных детских домах, а вот в школе-интернате для детей сирот такие события случаются очень редко, но всё же, случаются.
   Бездетная молодая супружеская пара обратилась к директору  школы подобрать им девочку для удочерения. Список таких детей был не большим, в основном это были воспитанники старших классов. Самыми младшими оказались две родные сестрички из четвертого класса. Они были погодки, но из-за болезни старшей девочки, в первый класс пошли одновременно. Выбор пал на них, но приёмные родители не могли себе позволить взять обеих девочек. Директор не хотел разрывать родственные связи сестер.
   Молодая пара обратилась в опекунский совет и там им дали разрешение на удочерение одной девочки.
   Наступил момент выбора одной из сестер.
Знакомство происходило на классном празднике, посвященном
Дню рождения детей родившихся в мае. Дети пели, читали стихи, танцевали, дарили подарки именинникам, пили чай. В числе именинников были и Ира с Надей, обе родились в мае: одна пятого мая, а другая двадцать пятого. Гости тоже поздравили именинников и подарили подарки. Взгляд приемных родителей приковала к себе худенькая, стройная с длинной черной  косой Надя. Но самое удивительное было в том, что она была очень похожа на приемную мать. Это сходство сразу заметили все, кто знал о непростом выборе.
   После праздника взрослые собрались в кабинете директора, где было принято решение об удочерении Нади. Родителям предстоял  период сбора документов и более близкого знакомства с девочкой.
   Пока родители собирали необходимые документы, сестры жили привычной жизнью. Но вот настал момент прощания.
Надю пригласили в кабинет директора и сообщили о том, что она теперь будет жить в новой семье  и пожелали ей счастья, успехов в учебе и послушания.
   Счастливая Надя помчалась в класс сообщить одноклассникам приятную новость.
- Надя, а как же я?  - чуть слышно прошептала Ира.
- Я их уговорю забрать и тебя, но это будет позже, подожди, -пообещала сестра.
   Вечером Ира долго не могла уснуть, все время искала  Надину ладошку. Когда они были совсем маленькими,  и была жива еще мама, то она им говорила: «Засыпая, держитесь за ручки, так будет теплее, так к вам придут одинаковые и приятные сны».
   Долго ворочалась девочка, слёзы мешали сомкнуть веки, тревожные мысли роились в детской головке, сон не приходил. Вдруг Ирочку осенила мысль: «Это все из-за того, что у меня рыжие волосы! Я Рыжая! Я Рыжая! Я Рыжая!»
   Она тихонько встала, нашла ножницы и пошла в умывальную комнату. Там висело зеркало, горел свет. Последний раз, распушив свои роскошные золотые локоны, девочка безжалостно стала их
срезать  и разбрасывать с ненавистью по всей комнате. С каждым таким движением ей становилось все легче и легче. Когда была срезана последняя прядь, Ира обессилено опустилась на пол и незаметно уснула, прислонившись к стене.
    Нина Петровна, няня 4 класса, пришла на смену задолго до подъёма. Надо было навести порядок в туалете и умывальнике. 
Открыв дверь, она остолбенела. Весь пол умывальной комнаты был устелен золотыми локонами, а такие были только у Иринки.
Господи, что случилось? Вдруг её взор задержался на съёжившейся фигурке в углу комнаты.
-Девочка моя, что ты сотворила! За что тебе столько страданий?-
шептала сквозь слезы Нина Петровна, прижимая к себе спящую девочку.
   Ира, почувствовав тепло человеческого тела, вскинула руки и обняла женщину за шею. А губы произнесли: « Мама, я сделала себе стрижку, теперь у меня отрастут волосы черного цвета, как у Нади».
- Непременно дорогая моя. – Рыдая шептала няня.
Так они просидели несколько минут на кафельном полу, нашёптывая друг другу самые сокровенные слова и высказывая тайные желания.
   Прозвенел звонок подъема, и ребятня затопала в туалет и в умывальник. Няня подхватила девочку на руки и понесла в спальню. Укрыв одеялом, она наказала девочкам не шуметь, дать еще немного поспать Иринке.
   Весь день девочка провалялась в постели. Ей приносили еду,
навещала медсестра, а Нина Петровна была все время рядом. Они разговаривали, пили чай с пряниками, даже сделали модную прическу, исправив некоторые погрешности ночной стрижки.
Няня ласково называла девочку: «Моя Златовласка». И Ирочке это нравилось.
  На следующий день Иринка повеселела, встала со всеми по звонку. И потекла обычная жизнь. Обычная? Нет не совсем.
 То и дело она слышала: « А Златовласке идет такая стрижка»,
« Златовласка похорошела», « Кто подстриг так Златовласку?»
Девочке становилось легче с каждой такой фразой.

Фото из интернета