Новелла школьные годы глава n6 кто мы и кто вы так

        Вы не можете управлять ветром,но вы можете натянуть паруса.
       Автор неизвестен.


   Уже с самых начальних классов в нашей школьной империи,-то там,то тут,
словно отдаленные раскаты грома,озаренные проблесками молний ,-
вспыхивали бунтарские настроения...Энергия,бившая ключом, не зная
милости и благодеяния ,в какой- то  немыслимой и безумной  оправе,
сгущалась в детском,несмышленном сознании и выливалась в торжествующем
приливе вольного,бесшабашного поведения,не знающего стыда и границ.


Уж не сама ли степь-матушка бередила неокрепшими  умами ,вливала в кровь
непокорность могучих, пыльных ветров; безжалостность обжигающего ,
беспощадного летнего солнца; азарта древних набегов иноземцев...эхо
ли самой Войны всё также витало в облаках,проплыаающими над нами?...

                Степь. Глушь. Удаленность от железной дороги, отсутствие каких-либо
дорог как по селу,так и между сёлами,так и до ближайшей цивилизации...Не все
жили одинаково.Жизнь простых,сельских тружеников ," выезжающих" только
на своем  хозяйстве и приусадебных участках,- как земля и небо отличалась
от жизни зажиточных семей.
Дети уже с мальства вынуждены были осознавать эту разницу; подспудно
мстя за свои слёзы и пОтуги родителей,срывались в школе в завуалированных
протестах ,шалостях и баталиях.
Уходя на работу , родители оставляли нам домашние задания  сверх меры.
Чтобы пойти на речку или к друзьям,нам приходилось переделать кучу работы
по дому,чтоб как- то помочь  разрывавшимся  между домом,работой и шабашкой,
утомленным родителям,ведь дома их ждали малые дети,пожилые родители,сад,
огород,мелкая и крупная живность,птица;и другие дела по дому.

                В некоторых домах царила  атмосфера безысходности,не дающая надежд
на светлое завтра. Убогая нещита,стрессы , усталость , нехватка средств,-выливались
в агрессию, пьянство и рукоприкладство у взрослых ; срывы в поведении и вседозволенность
у детей в школе.Скрыть что-нибудь в селе было практически не возможно...А что толку
от этого?-кажлый тянул свою лямку,как мог , а горькая правда была у каждого своя .
                Чёрным пятном воспоминаний встают перед глазами горестные
картины...Оле и ее многодетной семье помогает школа и родители учащихся
-кто чем сможет-одеждой,продуктами...Вани несколько дней не было на занятиях.
Прошел слух,что в семье нечего  кушать,есть только консервированные помидоры...
Люда,круглая отличница и гордость школы,лишилась сразу обоих родителей,-
один за другим они "утонули" в беспробудном пьянстве(повесились)...
Никогда не забуду Валю и Машу,они как будто стоят у меня перед глазами:
одна в коротеньком свитерочке,ношенном-переношенном старшими детьми,
с огромными дырками на локтях...и другая- в новенькой голубой матросске
с плиссерованной  юбочкой и круглым воротником на яркой кофточке.

                Где-то в третьем классе я сидела за одной партой с отличником,
который неустанно закрывал от меня промакашкой свою писанину, ( а списывали
все поголовно-зто было,как пить дать),однако Федор не давал даже и взглянуть.
В конце концов,после долгих препираний локтями,я заехала ему по щеке так ,
что его очки упали с лица и проехали по полу к самой доске,как гонимые ветерком
листья, - целые и невредимые!Это было филигранное исполнение!Я, конечно же
подняла очки , однако его отстраненное,вызывающее, привилегированное
 поведение и отношение к нам- не изменилось вплоть до окончания школы и
до нынешнего времени!
Есть очень хороший фильм по такому же примерно поводу:"Любовь с привилегиями",
в главной роли актер Вячеслав Тихонов,сыгравший высокопоставленного ,
 чванливого  чиновника, который утверждал,как аксиому :
                ВАМ  никогда не быть такими,как МЫ! ВАМ никогда не будет доступно
ТО,что имеем МЫ! Подумайте сами:КТО  ВЫ  и КТО  МЫ такие!!!