Сравнительный лексический анализ стихов

Сравнительный лексический анализ двух стихотворений Виктора Пашкова:
"Земля спит. Испарения августа",
"Ленивы, тяжелы сегодня облака"



И уж коль действительно хотите,
Чтоб звенела счастьем голова,
Ничего-то в сердце не таите,
Говорите, люди, говорите
Самые хорошие слова!
(Нежные слова. Эдуард Асадов)




...и говорятся эти слова в стихах Поэта. Иногда тревожные, иногда нежные, иногда осуждающие, иногда воспевающие... Но никогда не бывает равнодушных, пустых, шаблонных.
Опыт жизни, начитанность, "работа над словом", о чём не раз говорил Автор, и наконец - Талант, неземной дар, помогли Поэту накопить в его поэтической сокровищнице слова, которые как самоцветы согревают своей красотой, тревожат и заставляют не раз и не два возвращаться к стихам, переживать и любоваться ими.

Перечитываю два стихотворения в электронной книге. Они объединены одной темой, вырисовывется подтема и идея. Всё общее.
Не только по композиции стихов, но и по словарному наполнению узнаю стиль Автора.
Одно стихотворение "Земля спит. Испарения августа"
Рядом "Ленивы, тяжелы сегодня облака"
Тема: прогулка Поэта под дождём.
Подтема: размышления о жизни. Автор сам говорит об этом
"пытаюсь в дождь понять наверняка
насколько жизнь лояльна и жестока. "
(Ленивы, тяжелы сегодня облака)

Подтверждение нахожу и в предыдущем стихотворении во фразе:"Мыслить в дождь..."

Идея: желание поделиться своими мыслями о жизни.

Прекрасно понимая значимость каждого слова, Автор тщательно продумывает лексическую ленту в своих стихах.
Словарь богат и разнообразен. Слова-внутренний мир Поэта. Связанные между собой, они передают всю гамму переживаний, чувств и эмоций самого Мастера, проникают в мою душу, заставляя и радоваться, и восхищаться и плакать.
Покажу на примере, насколько велико различие двух, сходных по теме стихов, с точки зрения лексического подбора.
Стихи разные по объёму.
"Земля спит, испарения августа"- 49 слов(включая служебные слова).
"Ленивы, тяжелы сегодня облака"- 98 слов.
Посмотрим лексику. Слова беру в той форме, в какой они даны в стихах.
"Земля спит. Испарения августа"
----------------------------------
Существительные - основа стихов.
Земля,испарения,августа,запах,
исповедь, Фауст,туч, всполохи,
голос, рокот,мысли,ДОЖДЬ,
отголоски, предательства,чувствам,
рукой, ночь, обувь, распутица, сквер, шар,
грусть.
22 существительных.
Ни одно не повторяется.
"Ленивы, тяжелы сегодня облака"
------------------------------------
Облака,взгляд,дорога,ДОЖДЬ,жизнь,
утра,обида,ДОЖДЬ,день, безветрие,
ДОЖДЬ, мир, сомнений, очереди, поле,
дороги,рождения,ветер,простор,
ДОЖДЬ,подспорье,бесед,полей,
настой,неба,ДОЖДЬ,ветру, радость, комья, грязи.
25 существительных.
Повторяется слово ДОЖДЬ 5 раз, разные формы слов
ветер-ветру, поле -полей.
Это оправдано темой, объёмом, не нарушает выразительности стихов.

В двух стихотворениях совпадает только имя существительное -ДОЖДЬ.

Сравним глаголы в стихах.

"Земля спит. Испарения августа"
--------------------------------
спит,льётся, тревожит, бьют, ИДУ,
мокнет, промочило, простудится,
достаёт
9 глаголов.Не повторяются.

"Ленивы, тяжелы сегодня облака"
---------------------------------
насуплен,высохла,пытаюсь,понять,
дождусь, хлынет,знаю, помню, ИДУ,
дышу,горчит, льётся, ИДУ, счищая.
14 глаголов.Форма глагола идти "иду" два раза.

В двух стихах совпадают только слова "иду". 1лицо, ед.число глагола "идти".
Интересна третья строфа стихотворения "Ленивы, тяжелы сегодня облака"
Нет ни одного глагола.

Простое сравнение доказывает адекватность в выборе лексики , её разнообразие и скрупулёзную работу Автора. Это и есть мастерство и умение Поэта привлечь внимание к своим стихам неординарностью и очарованием лексического разнообразия. Это, разумеется, для тех,кто понимает и чувствует красоту русского языка, умеет получать удовольствие не только от формы и значения слова, произношения или произнесения слов, но и от буквы, от звука.
Поэт в своих стихах не просто продумывает свой словарь.
Он видит свою задачу в сохранении русской словесности. Об этом в его ответе на мою рецензию к повести "Классный журнал 11Б"
"... идёт целенаправленное выхолащивание русской культуры,русского слова, русской литературы и это из страны с именем Русь..."

Тревожно звучат слова Поэта.

Обращаю внимание на СЛУЖЕБНЫЕ СЛОВА, без которых невозможно объединить предложения в одно целое.

ПРЕДЛОГИ: в, с, на, для.
СОЮЗЫ: и, а.
ОТРИЦАНИЯ: нет, не.

Верный выбор лексики помогает в ОРИГИНАЛЬНОСТИ ПОДАЧИ ТЕМЫ:
" иду, с подошв счищая комья грязи. "
(Ленивы, тяжелы сегодня облака)

Автор ярко выражает свои ЭМОЦИИ:
"Мысли в дождь - отголоски предательства"
(Земля спит. Испарения августа)

Многообразие лексики -это и РАБОТА НАД РИФМОЙ.
Прямая рифма: облака-наверняка.

Не прямая, авторская: один-сродни.
помню -сонной.

Импонирует авторская рифма, которая звучит как отголосок мелодии, завораживая . Поэт, обладающий тонким музыкальным слухом, заставил зазвучать похожие слова. Гармония не нарушена.

Работа со словом - РАБОТА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ПРИЁМАМИ.

Возьму примеры из стихотворения "Ленивы, тяжелы сегодня облака"
ЭПИТЕТЫ: "жизнь лояльна и жестока", "не высохла дорога".

СРАВНЕНИЯ:"
"В безветрие мой дождь, наверное, похож
на мир сомнений в очереди сонной. "

ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ(МЕТАФОРЫ):
"Горчит с полей настой. "

Эпиграфом к эссе я взяла стихотворение Э.Асадова, а закончу великолепными строками Поэта из стихотворения "Я знаю как пишут стихи":

"Читаю чужое взахлёб:
Учусь, понимаю и верю,
Что кожу с поверхности слов
Поэты сдирают, как звери."




Ссылки на стихи Автора.

1. Ленивы, тяжелы сегодня облака. http://www.stihi.ru/2018/06/22/4161

2. Земля спит. Испарения августа. http://www.stihi.ru/2018/06/29/653

3. Я знаю как пишут стихи. http://www.stihi.ru/2014/02/01/38

Светлана  11.04.2020 12:14 



Здравствуйте, Светлана!
Благодарю за колоссальный труд!
Чем рассчитаться не знаю, но уважение перед Вами.
Безусловно, чистота русского языка в опасности, можно, несколько преувеличив,
сказать - на грани катастрофы. Причин много, в основе недальновидность или сознательное
выхолащивание всего русского. Почему? Да потому что "инженеры душ" уничтожены невниманием, их место
заняли "Быковы (Зильбертруды)", затем займут натасканные на формах ОГЭ и ЕГЭ, формирующих безграмотных.
Люди, прошедшие советские программы обучения всех видов понимают, что происходит, но сделать ничего не могут.
Говорю не по существу разбора, думаю, то, о чём говорю, главное, это движет Вашим желанием разбирать работы до точки.
Берегите себя, своё профессиональное призвание: до Вас ещё могут добраться финансирующие занявших место в псевдокультуре.
Простите за лишнее, возможно оно есть. Храни Вас, Господь! С признательностью, Виктор Пашков.

Виктор Пашков   10.04.2020 20:27