Ненормальный урок, или без вины виноватые

  Делаем с ребёнком уроки. Учительница задаёт вопрос:
  - Какой овощ считается самым древним?
  - Это какой-то странный вопрос, говорю я ей, откуда ребёнок из четвёртого класса может это знать?
  - Мне например известны только древние папоротники и плавуны, и то по картинке школьного учебника по ботанике.

  Учитель смеётся, и говорит:
  - Ну что вы, это же морковь.
  Я спрашиваю:
  - Что, морковь?
  - Вы в своём уме?
  Морковь это не овощ, морковь это корень!

  - А овощ это тыква, кабачок, огурец, а морковь, хрен, редька, это всё корни, а не овощи! И чуть мышку от компа не швырнул об стену. Тоже мне учительница нашлась блин, сама не знает, и ребёнку мозги пудрит, сразу видно городская с пелёнок. А потом спрашивает:
  - А какой у неё падеж?
  - Смотря какое лето, отвечаю я, если дождливое, то у неё падеж высокий, погниёт вся в земле, а если сухое лето, тоже падёж высокий, засохнет вся, и землёй задавится, а если дожди умеренные, то и падежа никакого не будет.

  - Ладно, говорит в динамике учительница, всё с вами ясно, давайте склоняйте!
  - Кого?
  - Морковь!
  - К чему склонять?
  - Что вы мелите?
  - Она не курит, не пьёт, она корень бессловесный!
  - Без рук, без ног, без головы и мозга, к чему я её склонять буду? Моей ярости не было предела.

  - У вас что там, скрытый микрофон или скрытая камера стоит что ли?
И на том конце оборвалась связь. И больше со мной учительница не общалась. А за урок нам прислали оценку 2.
  - А за что?
  Что за идиотские вопросы исходили из уст училки? Сдается мне, что она была на тот момент не в своём разуме, вроде как под шафе немного.