Радость служения

Как тот, не будучи учеником, стремиться
Дела свои в дне каждом различать?
Вот признаки: богатства, уважения добиться,
Ответственное место здесь занять.

Ученику же надо всегда помнить,
Что с Братством Светлым он соединён,
Быть отраженьем его дел, и то исполнить,
Куда направлен Высшими Друзьями он.

Ведь только человек сам может, несомненно,
Цепь воплощений в мире разорвать,
Лишь сердца тяжким творчеством он постепенно
Прозреть сумеет, себя сам осознать.

Развитие же сил в себе не начинают
Пока удерживает слепота
Мысль в предрассудке, что вовне всё достигают,
И внутренняя жизнь не понята.

Но ученик, имеющий в себе нить прочной
Со Светлым Братством, не должен совершать
Дела лишь внешние, и мысли, что порочны,
О непригодности своей не принимать.

Он – механизм-посредник; в день, что прожит,
Своих идей не должен мусор он вносить,
Но радость, что ещё одно мгновенье может
Телом и духом Братству послужить.