Крестики образования. Нолики воспитания

Картинка с сайта "Бесплатный тест на предрасположенность к шизофрении".

Летят века, традиции стирая,
Святые истинны в забвение послав.
С трудом друг друга люди понимают.
Разрушился, что божьим был,
Моральный общества устав.

Скудеют знания всеобщего образования,
А платное лишь избранным дано.
И шириться у двух миров непонимание.
Когда-то им столкнуться суждено.

Примитивизм и скудность знаний в обучение,
С духовной ленью и пороками сплелись.
Взрослеет крестиков с нулями поколение.
В итоге меньше гениев, чем в прошлом, родились.

Шарадой стал сегодня школьный мир.
Экзамены теперь - урок для угадайки.
И ощущение, попали в школьный тир.
Где собрались и знайки, и не знайки.

Куда ведет столь ограниченный познания мир,
Мы нынче повсеместно наблюдаем.
Коробки воздвигаются, стремятся ввысь и ввысь,
Дворцы и замки - прошлого творения - сметают.

Картин шедевры, что на вековых холстах,
Своею точностью и красотою восхищают.
Сохранены пока ещё в местах,
Где мысль с культурой не уничтожают.

Врач, что когда-то клятвой верен долгу был,
Теперь всё чаще деньги лишь считает.
Наш мозг от золота тельца застыл.
Больница - почти каждый не вменяем.

Ушла романтика, что чувства в отношениях прививала.
Гитара под балконом, нежные слова, стихи.
Всё это душу, тело постепенно открывало.
Сейчас впадаем сразу в вожделения грехи.

Досадно мне, что жизнь порокам быстро учит,
А мысль и добродетель нужно долго прививать.
И каждый по заслугам рай или ад в конце пути получит,
Но поздно будет на судьбу тогда пенять.


Постскриптум:
Современное образование - это игра в крестики и нолики. Из 3-5 ответов угадай правильный. Можно даже не понимать вопрос, логически отметая неправильные ответы. Так в своё время я, ещё толком не зная немецкого, сдал сложнейший вступительный тест на Сименсе, набрав 90 пунктов из 100, хотя многие местные немцы этот тест завалили.
Очень жаль, что в нынешних школах больше не обучают логическому мышлению, как это было раньше в наше советское время.
Приведу пример неудачного опыта обучения моего сына Антона по методики нашей старой школы. Когда сын ещё толком не понимал немецкий язык, попросил  меня помочь решить математическую задачку. Я объяснил ему пять возможных решений задачи. Мы выбрали самое оригинальное решение. На следующий день сын принёс 5-ку в тетрадке! Если кто не знает, 5 - худшая немецкая оценка, которая соответсвует нашей 1-це. Объяснение тому - учитель не понял нашего пути решения задачи, хотя ответ был правильным. Учитель утверждал, что есть только один вариант решения и все должны делать так, как он знает.
Такое утверждение - тупик для логического мышления!
Все должны делать так, как требует направляющая и управляющая сила. Такого тоталитаризма и примитивизма в СССР не было!
Математика, Физика и Химия были всегда свободны для всех возможных идей и решений!
Хотя, как математик, смею утверждать, что все математики - это потенциальные шизофреники!

Очень интересная статья Натальи Маурер "Германия: кризис в системе образования"