Несуществующее животное

На уроке рисования
Получили мы задание,
Получили мы задание –
Так, что кругом голова!

На уроке рисования
Нам сказали: «Всем внимание!
Мы рисуем, мы рисуем
Не собаку, не кота,

А того, кого в природе
При любой-любой погоде
Ни увидеть, ни услышать,
Ни заметить никогда.

Ну а проще, ну а проще,
Ну а проще говоря –
НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ
ЖИВОТНОЕ!»

«НЕ
       СУ
             ЩЕ
                СТВУ
                Ю
                ЩЕЕ?!» -

Хором пропели мы, -
«Которого нет
ВООБЩЕ?» -
Хором воскликнули.

«Да, и еще раз да!»

Что тут с классом приключилось!
Что тут в классе началось!
Вам такое и не снилось,
И не виде-виделось!

Саша, юный гений наш,
Сгрыз простой свой карандаш.
Боря (он проделок мастер)
Пополам сломал фломастер.

И вскочил со стула Дима:
«Это невообразимо!
Рисовать того, кого
Нет в природе! Каково?!»

Схватились за головы
Даша и Витя.
Марина и Толя
Кричат: «Помогите!»

В учебнике срочно
Подсказки искали
Серёжа и Лена,
Артём и Виталий.

Наташа Петрова
Смотрела на класс.
«Я знаю, что сделать
Нам нужно сейчас!

Включите все ВООБРАЖЕНИЕ,
И будет вам ИЗОБРАЖЕНИЕ!
А если придет ОЗАРЕНИЕ,
Поможет во всем ВДОХНОВЕНИЕ!»

И вот, из-под наших чернил родились
КОТОФЛАМИНГ и ЖИРАФОРЫСЬ,
ВОЛКОБОБЁР, ОБЕЗЪЯНОДОГ…
(Кто же такое придумать мог?..)

Полугладкий и полумохнатый
СЛОНОМЕДВЕДЬ с БЕГЕМОТОПАНДОЙ.
ИНДЮКОЛЕНЬ, КРОТОБЕЛКА, ЗАИСТ –
Все на альбомном листе оказались.

Были животные
НЕСУЩЕСТВУЮЩИЕ.
Стали вполне себе
СУЩЕСТВУЮЩИЕ!

Все фантазёры
И фантазёрки
По рисованию
Получат пятёрки!

   2019г.