104 рус. применеие компьютера при прочтении этрусс

104_РУС. ПРИМЕНЕИЕ КОМПЬЮТЕРА ПРИ ПРОЧТЕНИИ ЭТРУССКИХ ТЕКСТОВ.
ТРЕТЬЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА НА БАСКАНСКОЙ ПЛИТЕ.!!
НЕМНОГО ОБ ЭТРУССКАХ. О ЯЗЫКЕ_5.
P/s. Снова я взял исходный рисунок с страницы 103.Комментарий.
-
























И, снова рисунок “ басканской” плиты. “ bascanskaja.pl” –  подпись под рисунком!
НАЧАЛО РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА ПЛИТЕ_ЭТАП_1.
На рисунок нанесены буквы что с 100% точностю определены. Можешь спокойно делать их зарисовку. Осталось всего Пара букв в которых я сомневаюсь, НО ВЫДЕЛИТЬ ИХ ИЗ 32 уже проще! Тем более что слова уже ОПРЕДЕЛЕНЫ на предыдущих этапах. Просто нужно понять КАКИЕ БУКВЫ НЕ ИСПОЛЬЗОВАНЫ НЕ РАЗУ И ИХ ПОДСТВАИТ ПО ОЧЕРЕДИ. Но это после! А пока
ЕЩЕ ПРАВКА ТЕКСТА.
Сейчас я ВЗГЛЯНУВ определяю буквы и могу читать “ С ПЛИТЫ.” За пару недель я ЗАПОМНИЛ буквы и могу даже устранить ошибки там где ненамеренно допустил ошибку.
НО ПОКА. НУЖНО ПРИВЕСТИ РИСУНОК В РЕДАКТОРЕ В ПОРЯДОК.
Повысить КОНТРАСТ! То есть сделать текст более читаемым! Это полезно делать и тогда, когда предмет в какой то части ЗАТЕМНЕН! На компьютере эо не трудно сделать.
НЕКОТОРЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ О ПЛИТЕ! ЧТО ПОМОЖЕТ В ПРОЧТЕНИИ.
Она – старая! Кто бы сумлевалси! Но нужно ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ что справа отколот кусок – правда его нашли и ПОСТАВИЛИ НА МЕСТО!
ПОСМОТРИ НА ЛИНИЮ СКОЛА? ОНА ПРЕКРАСНА!!!ВЕЛИКОЛЕПНА!!!
Чмоки!! Чмоки!! НЕ ПОСТРАДАЛА НИ ОДНА БУКВА ПО ЛИНИИ СКОЛА!!
ЗНАКОМИМСЯ С ДОБАВЛЕНИЯМИ К РИСУНКУ от не”КРЫЛОВИЧА.
Цифры слева 1 – 13 – номера строк! ТЕКСТ ИДЕТ СВЕРХУ ВНИЗ! Но часто памятники ставят на попа! Хотя – возможно плита – нет не стояла на Фризе! Она же РАСКОЛОТА! А вот знаменитый камень из Перудщи стоит кверх ногами! Потому что его СШИБЛИ! И стояти ему не могаху! ПРИВЫКАЙ. Примерно такие окончания были у СТАРОРУССКИХ слов, Коими и писана бысть сия агромадина есмЪ. Если честно – это неумелая В ПРЯМОМ СМЫСЛЕ шутка. Я не знаю точно склонения – спряжения, хотя все подробно описано в книге: Изотов.








  то степени.................на Стр. 104................................