Фантастика - жизнь Ушастика!

Рассказ-фантазия первоклассницы Тани

В долгом времени аль вскоре
Робот к нам в семью попал.
Был он умный в разговоре,
Нам квартиру убирал,
Нам еду готовил вкусно,
Мыл всё, тёр. Не нужен сон.
Всё у нас чинил искусно.
Очень был послушным он.
Две антенны словно уши-
Наш Ушастик звук ловил.
Не имел наш робот душу,
Но в семье нам всем был мил.
Делал дел побольше роты.
Исполнительность - на пять!
Речевые обороты
Робот наш не мог понять .
Я то знаю смысл совета
"Намотай себе на ус" -
Смысл - учти, запомни это.
Щи я пробую на вкус.
"Сыпь, Ушастик, меньше соли!
А укроп добавь ты в щи,
И когда я буду в школе,
Мой костюм прополощи.
Ты запомни это крепко
-Намотай себе на ус -
Ты возьмёшь укропа ветку.
Лучше будут щи на вкус".
Я ушла. Из щётки усик
Он наклеил на себя.
Намотал укроп, лапуся.
Вот пришла из школы я -
Рассмешил меня Ушастик!
Ус, на нём укроп висит.
Намотал на ус! Вам здрасьте!
До чего смешной на вид!!
Говорю ему как мама
- Ты ходи по струнке! - мол,
Будь послушным самым-самым.
Скрипку он в шкафу нашёл,
Струнку выдернул и кинул,
И по ней пошёл. Ну, цирк!
Виноватый он безвинно.
Он же робот! Наш кумир!
Объяснять ему – дилемма -
Фразу “Кашу заварить”?
В смысле - создана проблема,
Смысл – сложнее стало жить.
Он создал проблему глупо.
“Знай, ты кашу заварил!” –
Взяв кастрюлю из-под супа,
Он в ответ: “Забыл, забыл!
Заварить мне кашу надо.
Вот кастрюля. Где овёс?”
Поругала и не рада.
Он кастрюлю мне поднёс.
Говорю: “Учу напрасно,
То есть всё коту под хвост”.
Отвечает робот: “Ясно!”
Хвать кота. Под хвост свой нос.
Кот визжит. Ушастик замер.
“Я уже без задних ног!”
Смысл - устала. Плачусь маме.
Мой Ушастик мне “помог” -
Отвинтил себе он ноги,
И упал передо мной.
“Мои ноги для подмоги,
Привинти их под спиной”.
“Сел в калошу ты, спаситель!”
Смысл – неловкость, оплошал.
Взял в шкафу калошу Вити,
Сел в неё он, нас смеша.
Цель Ушастика - забота!
Мастер он - пример для нас!
Речевые обороты
Вместе учим мы сейчас.