Глубокий след на всю жизнь

Благодаря любимой учительнице, Надежде Константиновне Чапек, литература стала для меня главным предметом в школе. Я полюбила писать сочинения и выступать с  докладами о поэтах и писателях. Я много читала, буквально, взахлёб:  Пушкина, Лермонтова, Паустовского, Пришвина, Чехова…
Помню, был случай в десятом классе, на уроке начали изучать новую тему «Маяковский и его творчество». Как мне тяжело было воспринимать стиль письма Владимира Владимировича! (К тому времени я начала понемногу писать сама). Чтобы как-то разобраться и понять произведения Маяковского стала посещать школьную библиотеку. Дома, весь стол был заставлен книгами поэта. Я изучала его биографию, всматривалась в лица его родителей, друзей, политических деятелей революционного периода, когда писал свои произведения Маяковский. В голове была «не переваренная каша»  стихотворений, поэм Владимира Владимировича и очерков о поэте. Я заставляла себя учить стихи, но не получалось, и я их зубрила. Смешанное чувство, что надо учить, с тем, что не желаемо, переполняло весь мой внутренний мир. То, что он был по своей натуре бунтарь, я это понимала и принимала, время было в стране неспокойное. Но стихи написанные лесенкой и столбиками, которые были сложны в запоминании, меня превращали в бунтаря, похлеще самого Маяковского. Я отказывалась учить стихотворения и читать поэмы, я критиковала поэта и однажды, учительница выставила меня за дверь. «Не мешай мне вести урок», сказала она, «забирай портфель и уходи»! Закрыв за собой дверь класса, я понуро пошла по коридору школы, не понимая за, что меня выставили. Ведь я высказала свою точку зрения и критиковала поэта, как начинающий поэт. Я шла по улицам города неторопливым шагом и мысленно рассуждала о революции, о событиях тех лет.
 Придя домой, я заперлась в  комнате, и стала читать произведения поэта, а затем, и учить стихотворение, заданное накануне Надеждой Константиновной, заново вчитываясь в каждое слово, осмысливая прочитанное. Так просидела я до самого позднего вечера, открытая книга с карандашными пометками, тетрадка, в которую записывала то, что врезалось в душу и оставило глубокий след, как оказалось, на всю жизнь.
На следующий день, на уроке литературы я подняла руку, и меня вызвали к доске. Какого же было удивление всего класса и Надежды Константиновны, когда я прочитала стихотворение  «Разговор с товарищем Лениным» с выражением, четко и без запинки. Я чувствовала себя в тот момент самым счастливым человеком. Мой голос звучал звонко на весь класс, на всю школу, на всю страну!
                18.03.2017 г.