Кое-что о математике

                Кое-что о математике.
        (Несколько слов о коэффициенте взаимонедопонимания поколений.)

....
- Нет, папа, ты всё-таки меня не понимаешь!
- Не без этого, доча, не без этого. Конечно, я тебя не до конца понимаю. Не до деталей, так сказать, не до нюансов... Но всё же!..
 Если я напрягусь… ну, то есть, если я постараюсь тебя понять... то в целом это мне ещё доступно... С другой стороны, ты-то меня пока не можешь понять даже в целом...
Это понимание станет тебе доступно (пусть и без мелочей, без нюансов), когда отношение наших возрастов… ну, то есть число лет, прожитых мною, поделенное на число лет, прожитых тобою…
(И, кстати!.. назовём мы это отношение… скажем… Коэффициент Взаимопонимания Поколений!.. Вот как мы его назовём!..)
Ну, так вот… когда величина коэффициента взаимопонимания поколений в отношении нас с тобою достигнет хотя бы двух... Вот тогда-то ты начнёшь понимать хотя бы в общих чертах меня, а так же понимать в целом то, с чем я к тебе пытаюсь временами достучаться…
А уж понимание во всех нюансах… со всеми мелкими деталюшками и загогулинками... Тут коэффициенту надо достичь величины, равной хотя бы 1,5... И никак не больше!
- Ну, не знаю… Тогда уж надо этот коэффициент называть коэффициентом взаимонепонимания поколений…
- Ну, что ж… Пожалуй, что ты и права. Такое название будет точнее.
- … Нет, ну, что за ерунда, пап!... ну, это как-то совсем невесело!.. Ну, что же, по-твоему, получается, что мы с тобою никогда не сможем понять друг друга полностью?.. да?..
- Ну-ну! ну-ну-ну!.. ничего-ничего-ничего!.. ничего-ничего...
…Почему же сразу - никогда?.. По мере уменьшения величины только что обнаруженного нами коэффициента увеличивается не только вероятность пересечения графиков наших восприятий мира… увеличивается и вероятность наложения друг на друга этих наших графиков... тем более, что надо учитывать небольшую погрешность, возникающую при их описании...
- …Да-а-а… порадовал… что и говорить!...
…ну, ты, пап, математик, блин...