Воспоминание об уроке истории

 
 
...Тих и светел истории класс,
Давний год, наша старая школа,
Учит Ольга Ивановна нас,
Кто такой был Игнатий Лойола.

Суть рассказа её такова:
Был Лойола подлец знаменитый,
Основатель и первый глава
Братства-ордена иезуитов.

Он учил свою паству-братву:
`` Совесть,  нравственность  —  это химеры!
Делай всё, что ведёт к торжеству
Божьей власти и истинной веры!

Если нужно  —  предай и солги,
И убей, и подвергни мученью:
Чтобы воли Господней враги
Не несли в мир свои лжеученья.

Если нужно  —  вражду в людях сей,
К клевете прибегай и к разбою:
Ведь святейшая высшая Цель
Оправдает все средства собою! ``

Мы таращим глаза:  ну и жуть!
Что там турки, тевтонцы, монголы!
Слава Богу, теперь не вернуть
Век господства учений Лойолы...


...Четверть века прошло с того дня,
Он остался в "прекрасном далёко",
Но во всём стала нынче видна
Мне подспудная суть-подоплёка.

И, как вспомню тот школьный урок  —
Так хожу я теперь невесёлый:
Сам Господь, оказалось, Сам Бог,
Царь Небесный  —  согласен с Лойолой!!!
 
 
 
 


Рецензии
Каждый сам для себя решает - жить по совести или нет...
И в сторонке отсидеться не получится!!!
Рано или поздно сама жизнь сделает перед человеком выбор -
он на стороне Зла и Тьмы или
на стороне Добра и Света...

Зло всегда тонет во Тьме, а
Свет всегда тянется к Свету!!!

С Уважением!!!

Сергей Осенин 2   22.10.2018 16:38     Заявить о нарушении
Сергей, благодарю Вас искренне за этот комментарий и за Ваш интерес к моим стихам :)))) ,   но всё-таки считаю необходимым заметить, что говоря о таких коренных основополагающих жизненных вопросах, требуется, что называется, "копать несколько глубже" общих стандартных фраз типа "за всё хорошее и против всего плохого", лишённых даже мало-мальской конкретности...   Ведь решительно каждое мiровоззрение, любое идеологическое учение первым делом обязательно заявляет и провозглашает, что оно и только оно всегда и во всём на стороне Добра и Света,  ну а все его враги  —  однозначно на стороне Зла и Тьмы  (*и поэтому с ними надо поступать так-то и так-то*) ,   и уже затем начинает конкретизировать:  что именно надо считать Добром и Светом, а что — Злом и Тьмой...    И тут, кстати, можно поставить весьма интересный вопрос насчёт Света:  а что это вообще за Свет такой, что именно подразумевается под этим словом?   Ведь если Свет  —  это некая такая светлая и животворная субстанция или энергия, доставляющая невообразимо сладостные и прекрасные ощущения и состояния каждому, кто только получает доступ к пользованию этой наичудеснейшей энергией (или субстанцией) ,   то у этой субстанции (энергии), которая названа Светом, должен быть некий Источник:  некая такая "Высшая Кубышка", из которой и только из которой эта животворная энергия (субстанция) исходит и приходит ко всем её получателям  —  а значит, возможна (*по крайней мере, теоретически*) такая ситуация, что этот самый Источник, эта самая "Высшая Кубышка" окажется в чьих-то недобрых руках, во владении какой-нибудь нехорошей личности (*или нескольких нехороших личностей*) ,  которая в обмен на получение даже небольшой дозы этой энергии (субстанции) будет выдвигать некоторые нехорошие (*а то даже вовсе жуткие*) требования  —  так сказать, будет требовать платить за Свет какой-то недоброй (*а то и вовсе ужасающей*) платой...    Ну, то есть, образно говоря,  такое утверждение, что "если у дяденьки в кармане есть необыкновенно вкуснющие, сладчайшие и сверхполезнейшие конфеты — то, значит, сам этот дяденька необыкновенно добрый и прекрасный человек"  (*по-церковному такое утверждение звучит в знаменитой строке из Псалтири: "Вкусите — и видите, яко благ Господь"*)  содержит в себе изрядный, хотя и не сразу заметный, подвох, который в логике называется "ошибкой non sequitur"  (*отсутствие в исходных данных достаточного основания для сделанного из них вывода*) .



Василий Модилов   23.10.2018 15:37   Заявить о нарушении
На это произведение написаны 2 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.