Плоды. ЕГЭ... lllо

Лариса !
Спасибо за отзыв...эту новинку,сразу принял в штыки. Тыканьем ничему не научишь,зубрежка , тоже не вариант ! Проблема, как заинтересовать ученика ,особенно в переходный возраст,а сейчас еще при наличии всяких соблазнов,честно я не знаю ! Но предлагаю : учителю больше уделять внимание,
середнячкам и хорошистам,отличников тоже можно к доске вызывать, чтобы они не скучали, а что взять с отстающего ? Ну,вышел...ну,посмешил класс,наверное в каждом классе есть такие ,ни себе не людям, хоть ты его озолоти ! А троечник,хорошист пусть поработают,для себя же ! Понятно,им вряд ли понравиться ! В 11 классе , для этой триады уже давать задания, которые приблизят их к программе института,техникума . Но,самое интересное...я бы предлагаю : отмена выпускных экзаменов но их совместить с вступительными экзаменами ! Для ясности - учитель в аттестат ставит оценку, при поступлении проходят экзамены,где уже преподаватели, тех заведений, определяют - этот в институт,а этому лучше сказать,ну техникум твое место ! Этим снимается нагрузка у ученика,два или три экзамена за лето,слишком много ! Более объективный подход,школьный педагог, может какую хочешь оценку поставить,а здесь другое ! Плюс поднять посещаемость : сейчас и в школе, ПТУ, техникуме / не говоря о военных / посещаемость на уровне,а в институте...откуда,,хвосты",перезачеты ?...Я бы разрешал отсеивать жестко,пусть из группы остануться 10 / при сохранении зарплаты преподу / ,но 10 стОящих студентов ! Для блатных, где в школах 101% золотых медалистов / есть такие регионы / внезапные проверки,с анонимным состовом проверяющих ! А то,такой,,золотой" - иссчо да академика доживет ! Извините, что расплывчато и длинно...

Михаил Рык   16.05.2017 17:17   Заявить о нарушении