Сотвори себе кумира

Попробовал я как-то на-досуге,
Представить жизнь, забыв авторитеты,
По мненьям чьим о мире часто судим,
На веру принимая их советы.

Но только - ничего не получилось,
Стереть кумиров – значит стать им ровней,
И мы б так ни чему не научились,
Давайте всё рассмотрим по подробней…

Ребёнок, находясь в беспечном детстве,
Невольно повторял повадки взрослых,
Пытаясь из увиденных им действий,
Постичь элементарные ремёсла.

Когда начнёт он обучаться в школе,
Опять же – поравняется на старших,
И часто, супротив своей же воле –
Идёт туда, где скрытно всё и страшно.

Конечно, это всё – лишь повторенья,
И нет пока проблемы осознанья,
Но так у вновь растущих поколений,
Первично формируется сознание.

И вот, однажды, рано или поздно,
По мере постепенного взросленья,
Круг мыслей станет более осознан,
Что даст нам обоснованное мненье.

И к старшей школе, ВУЗу и так дальше,
Уже приходят ясные стремленья,
В которых мы без глупостей и фальши,
Получим своих целей осмысленье.

Познавши чётко, что от жизни надо,
Равняемся на тех – кто в этом гуру,
Пытаясь по их жизненным укладам,
Свою перерабатывать натуру.

Но часто в нашей жизни так бывает,
Что не понятно, на кого ровняться,
Быть может кто-то цель свою не знает,
Иль трудностям не хочет предаваться.

Здесь главное – самим не ошибиться,
И ставя цель, себе представить строго –
Чего вы в жизни сможете добиться,
Коль будете идти такой дорогой.

И вот, когда поставлена задача,
И распределены приоритеты,
Вас непременно будет ждать удача,
В стремленье к своему авторитету.

Допустим, вы нашли своё призванье,
И движетесь, по взятым вами сферам,
Учитель – что даёт вам эти знанья,
Вполне б мог стать для вас таким примером.

Но если двор – есть мод законодатель,
То двигателем жизненных мотивов
Становится не ваш преподаватель,
А уличный халдей с бутылкой пива.

И чтоб не исказить картину мира,
Мы цель должны поставить априори,
Не в том, чтоб не создать себе кумиров,
А в верном и логичном их подборе.