Осторожно гаджет
Больше тридцати лет назад я поступил в МИЭТ и столкнулся там с чудом техники – ЕС ЭВМ.
Десятки необычных металлических шкафов подмигивали лампочками и вызывали восторг от прикосновения к тайне. Игры на монохромных мониторах этого гиганта были просты и наивны и не вызывали ощущения реальности. За время моей учёбы размеры ЭВМ стремительно уменьшались, а сейчас какой – ни будь настольный моноблок, может иметь больше памяти и возможностей, чем все вместе взятые шкафы ЕС ЭВМ. Изменились и игры. Теперь картинка, звук, цвет близки к реальности и могут затягивать человека на многие часы, и даже дни.
А дальше нам обещают электронику напрямую связанную с нашим мозгом. Силой мысли мы будем генерировать курсор где-то в пространстве и получать столько информации об объекте, сколько мы захотим взять из запасника мировых знаний. Собственная память окажется не нужной, навыки запоминать дорогу отойдут в прошлое, человек отключённый от сети будет беспомощен, как младенец. Фантастика?!
Вернёмся в сегодняшний день. Наше поколение испытывает некий тормоз в освоении всех этих технологий, а дети хватают их на лету и учат нас работать с гаджетами. Что в этом плохого? Не надо теперь бегать по библиотекам в поисках нужной книги, листать многотомные справочники, жалеть о пропущенном по ТВ фильме и таскать письма на почту. Плохо то, что дети не могут себя ограничить в общении с новыми электронными «друзьями». Исчезают плохие и хорошие дворовые компании, а ночные окна мерцают зловещим светом мониторов за которыми они сидят.
Как вернуть книги в их руки? Научить просить прощения, а не перезагружать компьютер, если, что-то пошло не так. Мы не можем при современном образовательном процессе оставить их без доступа в интернет, но попав туда они «зависают» надолго и не по делу. Вылезая из «сети» теряют способность к послушанию, зрение, осанку и интерес к живым людям.
Задача воспитания усложнилась в разы. Теперь в одной руке надо держать выключатель от WAY FAI, а в другой интригующий сюрприз – занятие, которое может конкурировать с монитором. Летом – это дача без «плюшки» с мобильным интернетом, а зимой – реальная загрузка по внешкольному образованию, домашней работе и воскресная школа. А главное заглядывать в монитор и отсекать совсем неприемлемые для христианина вещи. Находить хорошие передачи и обучать техническим действиям с простейшими программами. Зачастую дети учатся друг у друга лишь находить игры и сидеть в «соцсетях», даже не подозревая о полезных свойствах данного изобретения.
Дети у нас у всех очень разные, даже в одной семье кто-то из них может молиться, а кто-то прилагает невероятные усилия, чтобы вытащить всю семью из храма. И именно такие дети оказываются слабым звеном подверженным зависимости от гаджетов. Становясь подростками они прилипают к этому «чуду техники». Мы сталкиваемся с зависимостью. С зависимостью церковь всегда боролась постом и молитвой. Как поститься и молиться обычно решают с духовником. Уповаем на Бога и ищем занятие для ребёнка, которое заинтересует его, когда он перестанет прилипать к монитору. Правда отсутствие работы для молодёжи и подростков сильно усложняют нашу задачу, но всё в руках Господа нашего Иисуса Христа.
МИЭТ - Московский институт электронной техники, сейчас технический университет
Свидетельство о публикации №115121807454