Учитель сказал:
спираль ДНК
есть вечный змий
чей раздвоенный язык
находится в редупликации
вечного порождения
здесь зреет мысль
готовится подвиг
точится всерассекающий меч
божьего слова
и проявляется речь
энергией митохондрий
а тем кто один
я не завидую никогда
они как РНК
не воссоздадут себя в вечности
(впрочем и я)
растворятся
в реке времени
текущей вперед и назад
как ученый стремлюсь вперед
как учитель назад
чтобы не застояться
ни на секунду
и не задуматься
где это самое Сейчас
спираль ДНК
© Copyright: Валентин Ирхин, 2015
Свидетельство о публикации №115103102021
Свидетельство о публикации №115103102021
Рецензии
Помню лекции с курса по молекулярной биологии.
Ее механизмы передачи и реализации генетической информации.
Ваша модель достаточно четко передает ее основы.
Если не брать в расчет вирусы, разумеется, изменение состава бактериальной РНК.
В общем - то они сходны. ДНК = РНК= белок.
Репликация, транскрипция, трансляция.
Если рассматривать под углом физики, с ее взаимодействием частиц,
хаотичным движением, то картина будет несколько разниться.
Правда к данной сфере я не имею никакого отношения.
Сравнение ДНК со змеем. Право слово, отличнейшее.
Да уж, чему тут завидовать. Река времени смоет все и нас в том числе.
Плох тот учитель, кто не совершенствуется,
плох тот ученик, кто не учится.
Я бы тоже хотела знать, где это самое Сейчас.
Спасибо, Валентин. За повод подумать вдвойне.
Ирина Чубенко Сергеева 30.05.2016 14:50 • Заявить о нарушении
Ее механизмы передачи и реализации генетической информации.
Ваша модель достаточно четко передает ее основы.
Если не брать в расчет вирусы, разумеется, изменение состава бактериальной РНК.
В общем - то они сходны. ДНК = РНК= белок.
Репликация, транскрипция, трансляция.
Если рассматривать под углом физики, с ее взаимодействием частиц,
хаотичным движением, то картина будет несколько разниться.
Правда к данной сфере я не имею никакого отношения.
Сравнение ДНК со змеем. Право слово, отличнейшее.
Да уж, чему тут завидовать. Река времени смоет все и нас в том числе.
Плох тот учитель, кто не совершенствуется,
плох тот ученик, кто не учится.
Я бы тоже хотела знать, где это самое Сейчас.
Спасибо, Валентин. За повод подумать вдвойне.
Ирина Чубенко Сергеева 30.05.2016 14:50 • Заявить о нарушении
Спасибо за отклик и размышление, Ирина,
получилось почти стихотворение в прозе.
В физике еще есть поля и волны, иные пространства...
Валентин Ирхин 30.05.2016 16:03 Заявить о нарушении
получилось почти стихотворение в прозе.
В физике еще есть поля и волны, иные пространства...
Валентин Ирхин 30.05.2016 16:03 Заявить о нарушении
На это произведение написано 17 рецензий, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.
