Cокол ясный зачарован
Ты ищи меня далеко
Спроси разве гор высоких
Помни обо мне
О мой светоч ты далёко
Без тебя мне одиноко
Где спроси я вод у быстрых
Сердца с чем завет
Как спросить мне звезд небесных
Что красу твою не делят
Дух медвяный. Росы сладки.
Там в тиши полей
Как искать другую деву?
Лишь тобой плененный бредил
За бетонными стенами
Помнил о тебе
О мой сокол думой томный
Где узнай ты лощин сонных
Цветов вольных, лучей солнца
И приди ко мне
По сожженыим курганам
По горам по океанам
Сну неведом мыслью ведом
Я спешу к тебе
Как спросить мне трав полесных
Где ходила вместе с песней?
Свет встречала, цвет сплетала
Я найду тебя
Не у труб градских ты ходишь
Меня песней вдаль выводишь
Словно сквозь сон слышу голос
Лишь хватило б сил
О мой сокол скоро встреча
Будем вместе будь беспечен
Ни земли не звездам с небом
Не делить союз
Тыщу дней бродил по лесу
Где твой стан впервые встретил
Играл в гусли звал восходы
Тыщу дней подряд
Как нашел не знаю сам я
Весь наш край до окияна!
Будем вместе будем рядом
Вместе навсегда!
Я и Она
© Copyright: Искандер Царёв, 2015
Свидетельство о публикации №115072500975
Свидетельство о публикации №115072500975
Рецензии
А переведи это на русский?
"Спроси разве гор высоких Помни обо мне.."
Аль Фернис 25.07.2015 07:04 • Заявить о нарушении
"Спроси разве гор высоких Помни обо мне.."
Аль Фернис 25.07.2015 07:04 • Заявить о нарушении
А, вот, в 19 веке так писали: Это простое опущение.
"Спроси, разве, их.. (кого?) -гор высоких"
Ну и изменение падежей. Зато, это в традициях русской поэзии.
Но, думаю, понятно.
Искандер Царёв 25.07.2015 16:45 Заявить о нарушении
"Спроси, разве, их.. (кого?) -гор высоких"
Ну и изменение падежей. Зато, это в традициях русской поэзии.
Но, думаю, понятно.
Искандер Царёв 25.07.2015 16:45 Заявить о нарушении
А в пещере наши предки, вообще, такое говорили, что можно и не заморачиваться, из всего сразу стих получался..))
Так, до сих пор люди не могут разницу усвоить, в чем рифма, в чем звуковая поддержка, икт или артикуляция, а где разворот звука в другой тип..)))
Аль Фернис 25.07.2015 17:00 Заявить о нарушении
Так, до сих пор люди не могут разницу усвоить, в чем рифма, в чем звуковая поддержка, икт или артикуляция, а где разворот звука в другой тип..)))
Аль Фернис 25.07.2015 17:00 Заявить о нарушении
Я думаю смотря на Шекспира хоть тысячу лет, вряд ли кто то усвоит правила высокой прозы.
Не старайтесь научить людей своими стихами; А заходя к вам они тем более заходят, уж в последнюю тысячную очередь, учиться.
Искандер Царёв 02.08.2015 14:32 Заявить о нарушении
Не старайтесь научить людей своими стихами; А заходя к вам они тем более заходят, уж в последнюю тысячную очередь, учиться.
Искандер Царёв 02.08.2015 14:32 Заявить о нарушении
Люди, назовём их так, которые не учатся и не анализируют, никогда не смогут понять, что делалось в тексте 300 или 500 лет до их рождения..
Прогресс, развитие и всё такое к ним не применимо..))
Поэтому они и оперируют беспричинной верой в свою уникальность (в количестве несколько миллиардов экземпляров!), чего и доказывать не надо.
Можно ж заплакать или просто побить тех, кто не согласен? ))))
Аль Фернис 02.08.2015 14:43 Заявить о нарушении
Прогресс, развитие и всё такое к ним не применимо..))
Поэтому они и оперируют беспричинной верой в свою уникальность (в количестве несколько миллиардов экземпляров!), чего и доказывать не надо.
Можно ж заплакать или просто побить тех, кто не согласен? ))))
Аль Фернис 02.08.2015 14:43 Заявить о нарушении
Надо еще добавить патогенной и объективной густоты данной темы!
Искандер Царёв 02.08.2015 18:54 Заявить о нарушении
Искандер Царёв 02.08.2015 18:54 Заявить о нарушении
Да, не очень! Зная, что все несовершенны, трудно быть максималистом или перфекцией заниматься..
Главное - "диапазон погрешности"..))
Аль Фернис 02.08.2015 20:44 Заявить о нарушении
Главное - "диапазон погрешности"..))
Аль Фернис 02.08.2015 20:44 Заявить о нарушении