О не читающих

Сейчас много пишут о массовом отуплении населения (называемом также "функциональной неграмотностью"). Люди не читают, не могут справляться со сложными задачами, требующими аналитических способностей, пользуются короткими простыми словами, не понимают таблиц, графиков, формул - т.е. "закодированной" информации, не воспринимают абстрактных понятий, не имеющих отношения к их повседневной жизни, не поддаются воздействию ничего, кроме примитивной рекламы и поп-культуры, и т.д., и т.п. Вырисовывается этакое общество идиотов, торчащих перед телевизором, зомбированных пропагандой, общающихся только односложными эсэмэсками и кайфующих под кривлянье, пошлые тексты и тупую музыку поп-певцов.

Потом задают вопросы, как заведено: кто виноват и что делать? Обвиняют образование, Интернет, телевидение, всеобщую меркантильность - мол, на тупых нажиться проще, политиков - дураков проще контролировать... Предлагают не разрешать детям смотреть телевизор, отбирать у них айфоны и прочие устройства, ограничивать видео-игры.

Иначе, грозят нам, общество неминуемо ждет опасный раскол между все сокращающейся в количестве "элитой" и все растущей массой "функционально неграмотных."

К примеру, вот:
Погодите. Все ли так плохо?

Я думаю, что процесс этот, по сути - процесс упрощения способов передачи информации, неостановим. Не надо искать виноватых, не надо никого наказывать и навязывать нынешнему поколению устаревающие средства общения и решения задач. Времена меняются и это нормально. Сегодня эффективность деятельности общества должна достигаться иными средствами, чем вчера.

Но нам жаль терять то, чем мы так любим гордиться в самих себе. В кого же превращаются наши дети и внуки, что же их ждет? Я не знаю, но допускаю, что по мере расщепления общества на все более "примитивные" элементы, взаимосвязанные и взаимодействующие иначе, чем это было в прошлом, параллельно происходят и какие-то другие процессы, на первый план выдвигаются какие-то иные качества человека. То, что "спасет мир", меняется вместе с самим миром. Сегодня важнее одно, завтра - другое.

Давайте же, вместо впадания в пессимизм по поводу того, что наши дети "не читают", попробуем понять, чем нынешнее поколение лучше прошлого. А в том, что оно в чем-то лучше, я не сомневаюсь.