но писать, изволь!
к неухоженным аллеям
приведет июль,
вот и ветра рассыльные на цветочный луг
словари свои косые
дарят ливням вдруг,
бродит град как в биллиардной
позабыв режим,
лето –
многим вариантам
приучает жизнь,
нет стремленья к авангарду
возле летних вод,
Достоевский, Гоголь, Бальмонт,
Пушкин –
возле проб,
возле самой летней музы –
отпуска контроль,
потрясений разных узы…
….
но писать, изволь!
Свидетельство о публикации №114062703522
Отсутствуют заглавных буквы в начале строк.
На вскидку, не совсем полно расставлены знаки препинания.
Стирает Акценты Монолит строк.
Отмеченное Затрудняет восприятие Стихо
Почитаю ещё для осмысления и осознания.
-------
но писать, изволь!
Жанна Безкорсая
http://www.stihi.ru/2014/06/27/5886
…..вот и солнышко не грея разливной июнь
к неухоженным аллеям
приведет июль,
вот и ветра рассыльные на цветочный луг
словари свои косые
дарят ливням вдруг,
бродит град как в биллиардной
позабыв режим,
лето –
многим вариантам
приучает жизнь,
нет стремленья к авангарду
возле летних вод,
Достоевский, Гоголь, Бальмонт,
Пушкин –
возле проб,
возле самой летней музы –
отпуска контроль,
потрясений разных узы…
….
но писать, изволь!
© Copyright: Жанна Безкорсая, 2014
Свидетельство о публикации №114062703522
На это произведение написаны 3 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.
========
***
Если рассматривать с традиционных, классических позиций, то, навскидку, здесь чётко просматривается два Ч. и две строки, завершающих Стихо.
"…..Вот и солнышко(,) не грея разливной июнь(,)13 (Дополнены запятые)
К неухоженным аллеям приведет июль, 13 (Точнее - Точка, а не запятая)
Вот и ветра рассыльные на цветочный луг 13 (Точнее - "ветры")
Словари свои косые дарят ливням вдруг,13 (Точнее - Точка, а не запятая)
Бродит град(,) как в биллиардной(,)позабыв режим,13 (Дополнены запятые)
Лето – многим вариантам приучает жизнь,13 (Сильнее - Многоточие, а не Тире, и Точка вместо Запятой)
Нет стремленья к авангарду возле летних вод,13
Достоевский, Гоголь, Бальмонт, Пушкин – возле проб,13 (- Точка, а не запятая)
Возле самой летней музы – отпуска контроль,13
Потрясений разных узы… ….8 (Точка, представляется, не нужна)
Но писать, изволь!5 (8+5=13)(Точнее - запятую переставить после "Но", а лучше - "Но! Писать изволь". А, при этом,ещё лучше - не разрывать строку).
С учётом ремарок(заметок) всё Ваше, и Хорошее, по конструкции будет выглядеть так:
"…..Вот и солнышко, не грея разливной июнь, 13
К неухоженным аллеям приведет июль. 13
Вот и ветры рассыльные на цветочный луг 13
Словари свои косые дарят ливням вдруг.13
Бродит град, как в биллиардной, позабыв режим,13
Лето... многим вариантам приучает жизнь.13
Нет стремленья к авангарду возле летних вод,13
Достоевский, Гоголь, Бальмонт, Пушкин – возле проб,13
Возле самой летней музы – отпуска контроль,13
Потрясений разных узы… ... Но! Писать изволь!"13
===
*** *
Шикарное получается произведение, Часики... а была Оригинальная Зашифрованная конструкция Стихо, трудного для восприятия, осмысления и осознания.
Всё осталось Ваше и Мощное, Сильное, Красивое... Корреция сделана, чисто, техническая по тем позициям, которые я изложил.
Вдохновения Вам и Удачи...
С Уважением и Теплом
А.В.
Альберт Васильевич 29.06.2014 06:57 Заявить о нарушении
Сначала было удивление. Затем просмотрев стиль Ваших отзывов,
пришла к выводу,что бывает и так!
Читателю -
не обязательно рассматривать. А если,"рассмотрел",то это не значит,что автор "должен",отдать долг и принять именно так свои труды.
Я ведь отсылаю стихи не в издательство,хотя и там прислушиваются к автору,
скорее к его авторским находкам и его стилю.
Нельзя быть всем одинаковым.
Возможно Ваша помощь нужна,но она не должна быть -
указующей.Помощь -
приходит к просящим о ней.Её, не навязывают. Она - осторожна и
деликатна в плане поэзии.
Спасибо за знакомство.
Жанна Безкорсая 30.06.2014 09:34 Заявить о нарушении
Хочу внести некоторую ясность:
Мои Рецензии это - не указания Авторам к переделыванию стихотворений, я их не навязываю и не оказываю помощь...
Это - изложение моих субъективных ощущений и мыслей, в связи с прочтением произведения и его анализом, - по Структуре, Содержанию, Технике и средствам изложения и по другим позициям.
Как правило, таковое возникает, если произведение меня заинтересовывает, и есть что писать по указанным вопросам.
Чаще всего получается, что пишу Рецы на Сильные произведения, видя их более Сильными и Красивыми при устранении каких-то, на мой взгляд, шероховатостей, неточностей...
Таковые Рецы, также, есть произведения, своего рода, аналитические, иногда и критические... Авторское видение произведения Рецензентом с позиции Позитивизма, или - Критики, или совместно.
Происходит, как бы, обмен мнениями - Автора Поэта и Автора Рецензента.
Для меня это - мука страшная, так как не могу просто читать без анализа, разбора, формирования мнения и его изложения...
Уходит Уйма времени, тратятся силы, энергия...
Пытался перестать, но не могу, как болезнь: не могу читать Тупо и ничего не писать, так делаю в отношении Стихов, которые не заслуживают никакого внимания.
Какой-то Страх, что если буду читать и не фиксировать свои ощущения и мысли... - Отупею и перестану мыслить, ощущать, кроме нескольких фраз хвалебных и наоборот.
А Автор сам решает в отношении своего произведения - что ему с ним делать: оставить без изменения, или прислушаться к Реце и что-то изменить, дополнить... переделать...
Имеет полное право: Он - Автор...
Всех Благ и Удачи.
С Уважением и Теплом
А.В.
Альберт Васильевич 30.06.2014 13:00 Заявить о нарушении
Наталья Яшина 17.02.2015 20:43 Заявить о нарушении