Вакцина от пропаганды

Екатерина Гунько:
«Моему сыну еще 6–ти не исполнилось, но уже знает, в магазине каждый товар спрашивает — не российский? Согласен и без сникерсов обходиться — Потому что они наши враги, — говорит.»

                *  *  *
Информационная война — взаимная пропаганда. Кто — кого.
А в результате — и кто, и кого — остаются с зомбированными мозгами. Т.е. без мозгов, в чисто человеческом смысле.

Вот на Украине собираются закрыть русские телеканалы. Или уже закрыли главные. Украинские новые власти поняли, что проигрывают информационную войну.
Но, пока войной натуральной и не пахло, всем политикам истинная информация была до лампочки. А теперь украинские зачесались: восток и юг Украины смотрят русский телевизор!

Ха. Проснулись. Давно смотрит.
А — почему? Предатели они нации, ля, и сепаратисты?

Да — фигня! Смотрят они даже не потому, что это — русское, а просто оно сделано лучше. Утечка мозгов, извините! Не вечная, но — давненько.

И тут запретами ничего не исправишь. Такая информационная война лишь усилит настоящую.

Так. А что делать?

Делать, конечно, надо было даже не вчера, а ещё в прошлом веке. Но — чуть конкретности.

На кого действует любая пропаганда?

Да, вне всяких сомнений, — на людей тёмных, т.е. малообразованных, материально зависимых от любого начальства, бездумно–религиозных,.. и др., и пр. И вот в эту локальную темноту вдруг некими хитромудрыми деятелями вбрасывается факел глобального национализма. И — попёрла сплошная пропаганда, которую не распропагандируешь ни в какой зад.

Но да… Или категорическое нет — уж это как кому нравится.

И опять но.
Но, а где, собственно, — про вакцину, которую автор вставил в заголовок, вероятно, вовсе не ради красного словца?

А про вакцину писали ещё задолго до рождения этого автора.

Светское воспитание! И всё тут.

И никакие атеизмы и коммунизмы тут ни при чём.
При чём тут — та пропаганда и заранешнее промывание мозгов, которые ведутся тоталитарными государствами, по отношению к собственному населению, с раннего детства.

Мало отделить церковь от государства — а надо бы ещё и школу, детсады, да и детские ясельки.

И главный предмет преподавать во всех учебных заведениях — культуру независимого мышления.
Чтобы диспуты не решались демагогическими и натуральными кулаками. Чтобы естественное национальное самосознание никакие ушлые политики не превращали в пошлый национализм. Чтобы никакая случайная тварь не совала нос в твою личную спальню…
Да мало ли!

И в таких делах — чем меньше дел у государства до нас, — тем лучше.
Пусть оно лучше следит за чистотой улиц.