Англичанин Журнальный вариант

=1=

Я вышел из кабины пилотов. Арабские офицеры только что поели и теперь закуривали ароматные сигареты. У них сейчас рамадан - целый месяц нельзя есть днем, иначе его величе¬ство солнце подумает, что это на него так широко разевает¬ся рот.
На нашем. эщелоне солнце еще светит, но они его перехитри¬ли: рамадан-то, говорят, на земле, а там солнце уж давно се¬ло!... У мусульман строго насчет религии, даже у высоких офицерских чинов. Стюардесса разносила по Дугласу маленькие пачечки Кента - по десять штук... я взял с подноса, закурил
Утром в Беня-Суэйфе наш командир выступал на беседе, я пе-реводил:
И посылая в вашу страну с дружественным визитом эс-
кадрилью советских бомбардировщиков, наше правительство...
После ланча а ля фуршэт нам показывали военную базу,а наши арабы с Дугласа понесли в самолет коробки с бутербро¬дами - не умереть с голода на обратном пути до Каира!
Я вернулся в кабину, пристегнул ларин^и, надел наушники.
Каиро-Уэст давал песчаную бурю:

NotifCcatiou  to airmen - notam.....

Каиро-Уэст нас не примет, предлагают садиться в Алмазе, за* . прашивают, когда расчитываем Алмазу... А узнаю у штурмана и отвечаю:

Echo. Tango October – estemoted time ores Aemasa

Оказывается, буря уже в Алмазе, опередила нас. По оакохот» ному переговорному устройству штурман предупреждает, что полоса там грунтовая, прожекторов кет...
Каир рекомендует ускорить посадку:

   - Expidite   descend!...

Штурман арабский, пилот наш... кажется, сейчас будет непри-
ятная, посадка... Придумали этот смешанный экипаж!...
- Streigite in opproach, посадка по прямой...
Видимость рулевая... .-Садитесь по приборам...
Даю Queber Joxtsot        - над аэродромом...
при¬встаю, смотрю в иллюминатор... аэродрома не видно, будто стек¬ло закрашено снаружи желтым...
Пилот резко берет на себя... набираем эшелон...
На втором заходе запрашиваю инструкции у Каиро-тауэр.
Гни берутся нас сажать, по: :  ;
Do  nat   repost  to mg instruetions                слушайте и не ствече











=2=

У них на "вышке, слышу, нервничают - другой голос дает:
Take over for landing   посадка на ваше усмо¬трение... но ни Каиро-Уэст, ни Каиро-йнтерунзшнл вас не примут - везде сильная песчаная буря.'.. /
По горючему нам пора садиться где-то./
Воздух как взбаламученная тина - собственного крыла не видно. Опять заходим'чпо приборам... ниже... ниже... алти-метр почти -на нуле.. .\ сейчас будет/касание, а не. видно ни чёрта... Вдруг тучу разорвало я нам открылось, что заходим не на полосу, а поперек полосы!../ мать твою!!! Дуглас рванулся вверх. Вот уж что называется в последнюю секунду..
Пошли на Какро-Интернэшнл. /
Я откинулся в кресле и отодвинул дверь в салон. Летчики -и наши, и арабские сидели в/поту, распустив галстуки... кто-то был бледен. Мысленно йщ уже разбились.
На Каиро-Интернэшнл садились против сильного ветра, пе¬ска уже не было, весь пронесло.

…long final
Прозвенел дальний/привод.

Short final
Сели хорошо.   / V
Когда я спускался из самолета по железной лесенке, кото¬рую мы спустили сами, ветер хватал за ногу, и сносил ее со ступеньки. На бетоне я стал запахивать армейский плащ, взжиг нул полами и/налетевший удар ветра толкнул в спину и упи¬раясь побежал к зданию аэровокзала, где ждали погоду итальянскии  пассажиры, греческие, английские. .V Международ¬ный аэропорт Каиро-Интернэшнл не принимал из-за бури.
...Ото' было в 1967 году...




СЕНТЯБРЬ

Сентябрь семьдесят пятого... Рань ,е я никогда не жил в деревне осенью.
В совхозной столовой кассирша не пробивает чеки -^нее нет кассового аппарата, а пишет на маленьком клочке бумаги: щи 1/2 X 6 - 6 коп... гуляш 1 X 23 - 23 коп...
-А гуляш очень жирный?...
 


















                =3=

. -Гуляш хороший, из телят.
Перехожу к раздатчице, отдаю ей клочочки. Против ожидания, раздатчица внимательно читает каждую закорючку и уходит за белую занавеску из простыни. От этих бумажек я вспомнил детскую игру в магазин. За занавеской» хозяйка задумчиво"' наливает щи. Подав тарелку, облизывает СБОЙ палец от моих щей и опять идет в сторону занавески - за гуляшом. С тече¬нием времени из-за простыни выплывает тарелка с гуляшом и я убеждаюсь, что это, действительно, не сплошное сало, а вторым этажом на толченой картошке лежат ровные ку¬сочки мяса бежевого цвета - чистого мяса... Приятное удив¬ление. И в меню написано - "гуляш из телят".Видимо, каждый бежевый кусочек отсечек от другого теленка.
Пол в столовой с заметным уклоном... вихляющиеся столы из дюралевых трубок и синей пластмассовой столешницы. В углу два паренька разливают бутылку "красноты".
Теперь раздатчица выходит в предбанник - я вижу как она вынимает из мешка кусочек сахара, кладет в мой стакан, потом лезет за другим... его туда же. Не спешит. А куда спешить? Хорошо... В городе я бы от этого копания взбесился.
А к чаю мне кухарка выносит отдельно чайную ложечку. Вот оно!... Прекрасно быть Валентином Дмитриеви¬чем не Валькой, а тс и просто валеркой...
Иной раз, пока выписываются чеки, я беру у кассирши листок -— и аккуратно сложив, рву его .на ровные Клочки. в столовой бес¬сменно щи, гуляш из различных телят, чай... Кухарка .которая подает мне ложечку - Антонова, нетрудно было догадаться, что ее ребенок должен учиться у меня в каком-то классе.
В углу матернулись. Кухарка выходит в зал:
-Разве ж можно так!...-Антонова имеет в виду так., в при¬сутствии учителя.
Из угла посмотрели на меня и неожиданно устыдились... • -Да... понимаю, учитель вое... вообще нельзя.., ладно...
В школе учатся династиями Кожемякины - мать здесь училась, отец   учился, из шести детей - четверо в школе, в разных клас¬сах. В каждом классном журнале есть Чечурины, Шаченковы-, Зятьковы. .. родные, двоюродные, однофамильцы.
Девочки любят бантики .Бантики в волосах красные, белые, синие, всякие. Один бантик на затылке,., у другой два бантика на. хвостиках сзади... у кого-то, привязаны на висках.























=4=

Кто каждый раз вяжет бантик, а кто однажды завязанный цепляет к волосам аптекарской резинкой. А кроме того, есть не бан тики, а ленты - просто висят из волос капроновые ленты с по перечными складками, как были свернуты в рулончик... или это бантик развязался?
В десятом классе тоже любят бантики. Никогда не обращал внимания, носят ли по-прежнему бантики городские старшеклассницы. Очевидно нет.
Как бы ни сложились у меня отношения со школьниками, мне кажется, что старшеклассниц я не потеряю в любом случае. Они почти невесты, а я хоть и учитель, но не слишком глубо¬кий старик - тридцати лет. Об этом заботятся их инстинкты.
Школа располагается на бугре. Выйти из деревни, по доске перейти ручей, подняться на горку... школа стоит в квадрате высоких берез.
Квадрат берез - это грибной периметр. Под деревьями набе¬решь тридцать грибов, из них три белых. А помимо меня здесь же пасется Мишка, сын директора школы. Ученикам эти грибы не нужны - они в лес ходя т. Волнушки Миша вовсе не берет, на Смоленщине эти грибы не едят. И вообще здесь грибы сначала долго варят, потом жарят... Что остается от вкуса? Белые грибы называются так, очевидно, потому, что при жарке не тем¬неют, остаются беленькими. Правда, жареные они не очень... суп из сушеных белых был бы лучше. Я думал, что они не бывают червивыми - белые... чистые... но черви случаются к в но1 ке, и в шляпке.
. К ужину чищу грибы, сидя на пороге дома. Как в Греции ка кой-нибудь или в Италии.
В воскресенье ухожу за грибами в ближайший Булонский л точнее, буа-де-булонский... Вернусь к себе - мухи со звоне*" набросятся: хозяин вернулся!... у,'.
Сентябрь, но стоит такая жара, что залезая в шкаф, стараюсь не касаться тяжелого зимнего шерстяного пальто... омерзи¬тельно...
Как учителю иностранных языков, мне достался магнитофон Яуза /не работает воспроизведение/,магнитофон Тембр /не включается/ и проигрыватель с приемником,Серенада-402. У приемничка только длинные и средние волны, но я унес его домой, пустил по плинтусу антенну и по вечерам он исправно ловит мне, Польшу, Венгрии, Румынию. Слушаю музыку.

























=5=


По на¬шему радио особенного-то не чего – сплошные последние известия, да Абара'
Фигаро бабаро…
Румыны каждый вечер дают неплохую  музыкальную программу на двухстах пятидесяти метрах. Начал в половине девятого, конец в девять
- Ан тра измио преферата
Программа называется Мелодия преферата / ударение на предпоследние гласные / -любимые Мелодии
Поэт Джоан Баэц – родня Чингачгука …  Брэнду Ли…
В воскресение на Врекфасте  шоу  услышишь Дэвида Боуи он исполняет Yoeden yeare…  средненько исполняет. Румыны. Из стариковой иной раз дадут Джонни Холидэя француза с английским именем… в шестьдесят шестом он пел This sunny afteriroon    

На уроке спросишь у пацана фамилию - обязательно соврет! Им кажется, что я приставлен к ним для игры. Пока не запомнишь всех пофамильно, они и не подумают тебя слушаться, бу¬дут на уроке громко говорить друг с другом , перебегать по классу, не делать задание... Понемногу я запомнил фамилии, добрался до их дневников стал писать замечания, начал вы¬ставлять -.водки за невыученные уроки... и - минута хоть ка¬кой-то тишины на уроке - я веду пальцем по фамилиям в жур¬нале:
-Следующий пойдет отвечать...-мямлю я, наслаждаясь тишиной и порядком в ущерб учебному времени... так людоед должен смаковать филе своей"жертвы.
В девятом классе четверо не умеют читать по-английски и переводить на русский. В десятом - трое!... Все мальчики» Такие мальчики есть в каждом классе, они же и перебегают. на уроке с парты на парту... Пишут в лучшем случае "кури¬ным кодом -русскими буквами: Дэ бой нот' ноу лэсон... По-другому я' называю это - "монгольский языком... грамма¬тика совершенно куриная.
Ни малейшего представления о порядке слов в предложе¬нии!' всем даю порядок слов, прямой, обратный... с седьмого и выше да з значки транскрипции... Задание разделяю: силь¬ные переводят пол страницы текста и готовят чтение, слабым –один абзац, без чтения… и не переводить, а только найти слова в словаре учебника и выписать в три столбика. Опять орут:
























=6=

-А мы читать-переводить не умеем! Мы в прошлом году только писали.
/предыдущий англичанин давал самым бестолковым просто пере¬писывать что-нибудь из учебника, лишь бы занять чей-то и поставить троечку/
-Повторяю: только выписать слова в три столбика...
На этом я их ловлю - раньше орали, что задание непосиль¬ное Теперь задание самое посильное, простое, но они и это¬го не делают дома. Орать будут что угодно, митинговать -лишь бы ни палец о палец не делать!...
Учу их английскому и прислушиваюсь, как здесь говорят по-¬руcский. Ряд ом Белоруссия, она влияет на смоленскую речь. В ба¬не скажут "я уже наделся" вместо "оделся"... говорят "одел", когда надо сказать "надел",но это - общесоюзная безграмот-ность... "Он мне надо",а не "он мне нужен**, вроде одесско¬го **я знаю" - когда хотят сказать "я не знаю."Мальчики по-смоленски "малец"...
-Ходите, сюда! край надо!... ...означает "идите сюда, очень надо".На белорусский манер говорят не "дочка",а "дочка"... ходят не за грибами или по грибы, а "в грибы","в дрова"...
-Сегодня опять тепло, а то вчера было холодно... Слово "падла" обиходное даже у детишек на уроке... Пред-, лог "из"/разумеется, и здесь исчезав речи не встречается, все говорят "пришел с лесу"... Бедняга предлог "из",он при жизни становится ископаемым, встречается только в книгах.
Мне дали классное руководство я в пятом классе. Не теряя теплых дней, отправились на совхозном автобусе в Смоленск на. экскурсию. Каждый мальчик по случаю такой ответственной поездки в белой рубашке, а на воротнике пиджака приделана дополнительно белая портяночка. От Репина до шоссе Моск¬ва-Минск около шестидесяти километров по проселку. Грун¬товая дорога на трех участках уже закатана асфальтом й все три раза каждый почел своим долгом закричать и объя¬вить:
-Асвальт!... глянь, опять асвальт!...
Крикнуть надо погромче, ведь это мировое открытие.
На шоссе встречные машины светили в тумане желтыми под-
фарниками и до самого Смоленска каждая машина встречалась
криком:
  -Восемьдесят третья!... Дурак, восемьдесят пятая!... Кра-
 
=7=
сная уже тридцатая, а синих было пятнадцать...
Сидеть давно уже устали и вскакивали, будто бы, высматри¬вая впереди что-то необыкновенно важное. С утра было про¬хладна, но каждый норовил по поводу и без повода открыть форточку - не потому что надо,а потому что нельзя. Я над ни¬ми усмеялся!...
-А вон парень на коню!...
В Смоленске, переезжая через трамвайные пути единодушно
решили: ,
-Вот здесь-то и ходит поезд!... Трамвай? Это трамвай по таким железкам ездиит...
-Глянь, по телефону малец разговаривает!... а там дядька, в другом телефоне... они переговариваются...
В девятом классе, пока я вышел за журналом в учительскую, мне на стол зачем-то насыпали нафталину... В десятом классе подложили на стул кнопку, пока я ходил по классу, помогал в переводе... сел на стул, чувствую - кнопка... этак с краю... виду не подал, чтобы их не веселить, встал... опять ходил и за урок больше не присел.
Плешков из десятого встает на уроке:
-Можно выйти покурить?...-продувает папиросу...
Я его посадил. Он развлекает, всех - вскрикнет.'., зарычит... ппопоет что-то... залает... Наконец, надоело ему сидеть, встал и пошел к двери, делая на папиросе заломы и потряхивая спички в коробке. Остаток урока он открывал дверь и заходил на порог:
-Хорош, кончайте тут, звонок давно был - проспали... Эй, пойдем покурим...
На перемене я подбираю за ними большой мусор - промокаш¬ки, листы... Девочка на военной подготовке писала - "скоро звонок?"... "запсиховал"... -это обо мне. Запсихуешь тут! Скучно девочкам на военной подготовке. Другая промокашка: , "чего ты красный?"... обрывок бумажки, записка: "Люся чего ты ей говорила у дверей. Напиши мне. Ты ей говорила, когда англичанин шел в класс".Записки на уроках успевают писать, а когда - не вижу.
"он день резко делится на две части: в школе и после нее.
Весь вечер читаю и верчу ручку приемника... руку вывих¬нул и пальцы стер. В субботу Румыния дает не мелодиа  преферата, а Ревиста мелодиилор
Музыкальный журнал...






















=8=

В воскресенье с утра ловлю похмельные последки музыкаль¬ного ночного пира в эфире... Вечером в воскресенье румыны транслируют Перпетуум доминикаль. Если их ежедневные про¬граммы - передачи по заявкам, то воскресные - и музыка и новости, в основном музыкального мира...
-А ич яш. ора экзакта. Эсте ора доузичь. Ан транзмис репорта тивуль ун делор. Мёлодна преферата... Говорит Бухарест. Точ¬ное время двадцать часов  передавали программу Любимые мелодии.'
Услышишь шестилетней давности Spinning wheel ... это
група Купера – Blood,  sweat and teers
What goes yp
must come down
Spinning wheels
Just to go round
...Вспоминаю - вот это когда нели?...
А кукарача,
а кукарача,
                я черный таракан.
А кукарача....
Все танцуют и поют... или как-то наподобие этого... Тогда был еще патефон с руч-кой-заводилкой...
Этот веер черный,
веер драгоценный...
Голубку пели:
О голубка моя,
как тебя я люблю-у...
Голубка пелась в переложении с испанского. ,
другая песня тех же лет:
Я люблю,
но об этом никто не узнает. Я люблю,   ,
наше счастье растет, подрастает... Или вот была с юридическим уклоном, о свидетелях:
И было три свидетеля:
река голубоглазая,
березонка пушистая
и звонкий соловей... Когда это всё было?... лет 25 назад... Позднее, уже на электропроигрывателе заводили:
 




















=9=

Вернись,
тебя любовь зовет, вернись.
одно твое лишь слово вернет шт. снова любовь и жизнь..
Мишку-мишку пели:
Мишка, Мишка,
где твоя улыбка
полная задора и огня? Самая нелепая ошибка, Мишка,
то- что ты уходишь от меня... Мишку переиначивали: "где твоя сберкнижка?" "V. Позже начали увлекаться "заграничными" песням и. ЙК?ШЕН&Я Барышня с сильным акцентом пела из каждого раскрытого окна:

Красную розочку, *
Красную розочку я тебье дарью.
дальше стали появляться песни на иностранных языках. Испан¬ская Беса ме мучо...итальянская Два сольди - позже ее не¬плохо перевели на русский... английская домино:
Домино, домино,
будь счастливой,
не надо печали...
• • •
Youlre an angel
Please, never desert me…

Стамбул пели…

Is  Stambul was Constantinopol
Now exists  Stambuli, not Constantinopol

даже старый Нью-Йорк был когда-то Нью-Амстердамом. Почему изменили название,
я не знаю,
просто людям так больше нравилось... Тысячу лет не слушал просто - радио..', теперь везде ТВ. иа уроке стучат в дверь .Может быть, завучу что-то потре¬

























=10=

баловались?,,.. За дверью - НЕКОГО, только в конце коридора маячит чей- о выгнанный с урока.
На перемене готовлюсь в классе к следующему уроку. Стук в дверь. Смотрю - за дверью ннкого. Снова стучат... снова никого... после пятого стука в соседнем классе нашел Петраченкова - он от меня прятался за дверью... постучит и спрячется, постучит и спрячется... Шутничок. Шестнадцать лет, деся¬тый класс
Пробую не оставаться на перемене в классе. Рассматриваю стенд Е коридоре. Наклоняюсь... сзади произносят - "ниже"., смотрю выше, слышу - "выше"... Стоят пацаны, ухмыляются.
-Что, ребята?
-А мы ничего...
идёт английский в десятом класс е. Немецкая половина класса - Плешков с друзьями - топчутся за дверью:
-Постучи... постучи...
Стучат в дверь, отпрыгивают в сторону, грохоча сапогами... -А это не мы!...
Первая половина дня проходит очень нервозно. Во второй главное успокоиться. Хороший транквилизатор - темнота... Набрось на клетку нервничающего животного покрывало и скотина затихнет успокоится. У человека та же биология... точнее, зоология.
Вечером погас свет. Нервничая об этом, я прилег в ожидании пока снова зажгут... Цо в темноте не смог» нервничать на¬счет безобразия со светом, прерванной работы... я был спо¬коен, забот словно не бывало. Я и не помню, чтобы когда-то нервничал в темноте. Вспоминаю, что курить в темноте не хочется. трезвнй ты или пьяный - не понимаешь, выпить не хо¬чется. Может быть поэтому слепые' кажутся мне людьми уравно¬вешенными, всегда ровно спокойными. Глаза ведь раздражают, слишком уж много тацут они в человека утомительного раз¬нообразия. ..
Сидя в темноте меньше устанешь. А для работы надо сделать маленький оазис света от настольной лампы. Не зря людьми умственного труда придумана настольная лампа...
Пишу. Чем еще я смог бы занять себя в деревне?... Одна дорога - в бутылку.
Но писать надо тоже с оглядкой, агнат» иначе на уроке спросят вовсеуслышание:
-А что это вы вчера в бане записывали?...
 























=11=

Наедине с самим собой я редко скучаю, чаще мне на людях сиротливо и скучно.
Я давно усвоил, что в жизни нет ни логики, ни смысла... И еще я усвоил, что заботиться надо не о будущем, а тревожить¬ся о том, чтобы не было у тебя неудобоваримого прошлого, которое будет, как тяжелое ядро на ноге каторжника... прошлого которое и плюнуть-то не захочется. Плохое прошлое будет очень тяготить, ядро с каждым годом будет тяжелеть...
Ладно, черт с ним... Не спуститься ли летом по тихой, интимной речке Вопи на байдарке до Днепра? Речка узкая -хорошо разбежавшись, перепрыгнуть можно. Пожалуй, нет... Ле¬том скорее всего поеду в Москву проталкивать в журналы Графоманов - книгу, которую я наконец-то имею время писать.. •Я буду писать о моей собачьей жизни. Надо отомстить судьбе-индейке .Мне ни к чему выдумывать героев, коллизии, сюжеты, |я просто пишу о себе... Параллельно; с писанием Графоманов я затеял вести что-то вроде Деревенского дневника... может быть, это оформятся, как Письма из деревни... Пока особенно не задумываюсь над формой, когда будет содержание, оно само скажет, во что его оформить. Но на какую-т о основную линию надо настроиться... на что? "сегодня вставал спозаранку, кушал, репу и шел в неоглядные дали"...? нужен стержень, на который всё наматывалось бы...
А после Графоманов сяду за"Владика",ведь всё давно гото¬во, осталось только написать.
Через середину деревенской площади плывет прогнувшись 14511Рйаутина с белыми подтеками. Бабье лето... На солнечно:! стене дома роятся сотни мух... к отлету что ли готовятся? -в стаи овеиваются... по стене снуют, летают, под стеной пол¬зают полумертвые.
Б сентябре каждым у себя в огороде копает картошку. Копа¬ет и библиотекарша - дескать, зачем мне сидеть в  библиотеке, когда читатели всё равно не читают, а роют кар¬тошку? но тетка она хорошая, незлобивая... О Бабеле не слы¬шала и кличет его Бабель, не зная, на какую полку ставить: к иностранным или к нашим. Я нашел его в классиках, рядом с Буниным.
Читаю лёжа на кровати. Постель у меня казенная - две про¬стыни, два п/ш одеяла, подушка, наволочка.. .-всё интернат¬ское, так сказать, с детского плеча. На простынях не отношение 




























=12=


в стирке чердачки от резиновых каблуков, пятнышки кро¬ви от расчеса нкых болячек.
Комната у Меня продолговатая, метров семь квадратных. Ос¬мотревшись немного, я понял, что живу в столяркой мастерс¬кой, где мой угол отгорожен досками. Другая стена относится к интернатской столовок. Здания столовой и мастерской образуют букву Т - за одной стеной у меня гудит большой холоди льник. за другой циркульная пила .Холодильник лучше...
Из окна комнаты у меня далекий обзор, до леса на горизонте. Из города всё собирался с ездить  в горы, где далеко видно... в городе глазу тесно, а ему, оказывается, нужно пространство для дальнего зрения. Бот и сижу себе, гляжу с бу¬гра... Под окном кошка играет с пойманной мышью... начитанная кошка, знает, с кем ей играть надлежит...
Колодец неглубокий и ведро опускают туда на крючке коромысла. У меня коромысла нет и я опускаю на веревочке... да же не опускаю, а кидаю вверх дном, чтобы оно сразу утонуло. Прачка Николаевна по пологой лестнице лезет на чердак ин¬терната - на плече коромысло с двумя ведрами... не сразу сообразишь, что ото она задумала. она настирала простыни, набила ими ведра и развесит на чердаке сушить.Помочь не успеваю, она уже наверху, у. дверки чердака:
-Ладно уж, я привыкла....
И мне постирала бельишко...
В воскресенье столовая закрыта.В субботу было шесть уро¬ков, пообедать не успел. два дня толком не ел... настроение пессимо, самобичевание... Главное - набить брюхо. Хоть кар¬тошкой, но до упора. Налопаться картошки и потворить на ли¬тературной ниве - всё, что мне требуется. Сытый человек -другой человек. Умные люди недаром идут к начальству после обеда. Иначе и обидеть может...
Вечером жарю картошку с грибами... масло скачет
на сковородке, обжигая голое запястье... -Чад... но если от-
крыть окно, налетят прозрачные, зеленые бабочки и длинноногие комары - вон расселись уже снаружи на стекле. Выключаю
свет, открываю дверь... плита под сковородкой светит красным. '
Перегорела в среду лампочка. В магазине лампочек нет .Ве¬чером' сходил в школу прямо в домашних штанах... школа от¬крыта, занимаются интернатские... вывинтил в своем классе лампочку... Плитка мне в магазине досталась! - три дня дымилась:






















=13=

краска обгорала-.
Вызываю:
-Читай из тетрадки перевод слов, на ходу складывай & свя¬зное предложение...
Новиков /9 класс/ выписал слова не столбиками - с перево¬дом в строчку, через запятую - без перевода!
Жигунов /5 класс/ записывает: Домашняя задание.
На четвертом урок ; пятиклассники уже вертятся и ничего не соображают - устали. Гена Шкарупин переводит:
-У нее есть красный кот... она чернит красного кота...
-Гена, ты не рисуешь?...
Нет, он просто все слова перепутал.
-А почему Арины /Шаченков;6 класс/ на уроке нет?
-Он сегодня овечек пасет.
-Что?
-Овечек, -удивляются, что тут непонятного. Ишь ты, пастушки аркадские!...
-Давай, Никсон  /Матузов,7 класс/, посмотрим, как ты умеешь переводить на русский.
Никсон ищет в словаре слово Ботвинник... оно его смешит: -Что это за глагол]такой!.. •
Слово Ливерпуль он тоже переводит. Получается Ленинбург. Дома Никсон ничего не делает, надо с ним в учительской потолковать...
-А чего вы портфель взяли!... у меня там, может, сто рублей! Пропадут - скажу, вы украли...
О знаниях Мату зова завуч говорит:
-Когда вы переводите с ним вместе - если видите, что ки¬вает впопад, ставьте тройку!
На начальной военной подготовке объясняю переправу с помощью узла-поплавка. За день даю уже в третьем по счету кла¬ссе и знаю, что' в этом месте будет смех:
-А кальсоны тоже снимать? у-у-гы-гы!...
На ИБП хоть девочкам и скучно, но пытаюсь помешать им с записочками. Отобрал одну записку - а это завернутая в бу¬мажку муха!... Смеялся дома.
Или вот напишут: "Люб, у военрука штаны плисировки".Ну
какие же они плисоированные?... просто материал такой...
по 11 рублей... Не надевать их теперь, что ли?
Утром в школьном дворе ревут моторы - съезжаются мотопио¬неры. Смирнов /6 .кл/ гоняет - только галстук за спиной тре¬щит!...






















=14=

Я напросился и рыжий Гурьев /10 кл/ научил меня ездить на мотоцикле. Заводилка... газ... сцепление... ры¬чаг скорости - первая вниз, вторая вверх через нейтралку, а где  то, еще и третья есть, и четвертая… как-нибудь до¬берусь и до них.
.Большинство пацанов жадничает мотоцикл дать; -…Бензину мало, только до дома доехать… Никак не совладаю со сцеплением при трогании с места… Оказалось, что при переключении скорости на ходу надо было одновременно и сцепление отжимать!...
Прав у мотопионеров, естественно, нету. На здешние просел¬ки ГАЙ не заносит.
У меня шестнадцать часов английского, полставки военрука –шесть часов, немецкого шесть часов… Репино подвернулось мне в последний момент, иначе бы я поехал в Печки на пол¬торы ставки воспитателя интерната. Французского языка в сельских школах не преподают, английский только начинают вводить, в основном дети учат немецкий. Специально немца на шесть часов в неделю не заманишь – это рублей 25 в мeсяц… так что директор школы попросил меня.
-А зачем нам английский язык? Спрашивает Шаченков /он же Арина, б кл/,-Мы же в Англию не собираемся…
-Ну… приедут к вам в Репино англичане… осматривать ваши поля, перенимать опыт… а тут Шаченков выйдет и нач¬нет переводить…
Неплохо составлен учебник для шестого класса. Большин¬ство упражнений пацаны смогут усвоить…
Только в деревне я увидел, что в сутках – полновесных двадцать четыре часа. И что это- много. Если не тратишь по часу на езду до работы и обратно, да час на походы по прачечным и магазинам…
Город… В стране около 250 миллионов человек. В Москве #-*&ж в Питере живет с десять миллионов, остальные в мелких,  провинциальных городишках и – в деревне, в деревне. Россия
- это деревня. Кто из писавших не пожил в деревне? Толстой?... Чехов?... Тургенев?... Да все жили! Достоевский, и тот жил. А впрочем, это я вс8 вру. Все теперь в городах живут… про¬центов, кажется, семьдесят населения… У Демьяна Нилыча, воспитателя интерната три сына, из них два уже работают в Москве. А я – наоборот, в Репино приехал… в порядке.
 























=15=

культурного обмена...
Настроение почти не опускается до нуля и ниже. Вот если хочу есть, тогда плохое... Не пообедаешь - и душа не поет, даже от самого крепкого чая. и совсем уж не запоет, если директор скажет что этих разбойников даже за руку нельзя взять крепкой ж^жонижж мужской хваткой, когда они уж сов¬еем распроясаются... "и тогда мне страшно: если что не так, куда ж я теперь?... надо хоть картошки, а до отвала .А как сытому хорошо за чаем над пишущей машинкой!... с трех ча¬сов дня и аж часов до двенадцати ночи - с ума сойти: де¬вять часов свободного времени!!
Опишешь, ВСПОМНИЕ... и возможно простишь или просто прими¬ришься с чем-то из прошлого... на шее чуть ослабнет петля обиды, стискивающая до слез-..   •
Описывая теперешних моих мучителей - школьников, как-то мирюсь с ними, зная, что они - материал Деревенского дневника и что когда-нибудь они, возможно, выведут меня через Дневник из этого географически! и морально глухого угла мира... из этой чуждой мне жизни...
 
В Константинополь больше не попасть.
Его нет. Есть Стамбул...
Эти пластинки назывались "рок на костях" - они были подпольного производства и делались на рентгеновских снимках.
и были тогда стиляги с коками, которых ловили бригадмильцы и стригли. Стиляги носили брюки-дудочки, в которые по мнению бригадмильцев, стиляги влезали, намылив ноги. Стиляги носили пестрые рубашки-распашонки, которые у них ско¬ренько перехватили пенсионеры... Носили туфли на толстой микропорке.'..
Я тоже был стилягой.
Мы танцевали под радиолу стилем. Когда не было под рукой ни роков, ни буги - переминались на два такта под
Ланды ши, ландыши,
светлого мая привет.
Ланди ши,ландыши,
белый букет.























=16=


Гуляли вечером по улицам компаниями, парами и пели:
Песня с Ленинских гор плывет,
в серебре, дома.
                В этот час по Москве идет
  к нам любовь сама... А наши девочки любили эту:
Я ждала и верила сердцу вопреки. Мы с тобой" два берега у одной реки.. На танцплощадках, в клубах танцевали танго
.. .Караван,
огни мерцают сквозь туман... . Парни танцуя подпевали баском исполнителю Шестнадцати тонн, но не знали английских слов:
L was born one  morning
In the drizling rain

На досках танцплощадки топтались под Маленький цветок в исполнении кларнета... Албанское танго... Вишневый сад на пластинках сначала пели, а потом стали только играть:.
...Вишневый сад
зовет под розовую тень,
и лепестки цветов как снег
летят
в весенний день...
Исполнялся Вишневый сад непременно» на трубе. В первой му¬зыкальной фразе трубач делал затяжку, как на испорченной пластинке и шел дальше. Тогда быда в 'моде концовка - ор¬кестр кончит, все расходятся, а тут - второе окончание, а то и третье потом. Я знал все окончания и ни одну девушку не. заставил краснеть»,уведя с площадки раньше времени...
Году в шестьдесят втором в быт вошел магнитофон и заиграл Твист  эгейн /Jwist again  /

Come on, letis Twist Again
like we did Last sumeer

…
Давайте потвистуем
как в прошлом году...
























=17=
     Потом  всё записывали на магнитофоны Булата Окуджаву…
Это целая эпоха…
     Дальше – эра битлов:
Is there anybody gonna
Listen to my story
      Роллинги и другие американские и английские группы окончательно утвердили века электрогитары, дали основные напровления…
      В 68-м каждый напивал мелодию из французкого кинофильма Мужчина и женщина…  В 69-м, я  напивал из Шербургских зонтиков
If it takes forever
I will wait for you
      Сейчас сижу и по школьной Серенаде-402 слушаю песню семидесятого года – она уже в парафразе, без слов как вещь, бывшая в большой моде и ставшая классикой… исполняет оркестр Поля Мориа
Raindrops are folling
On my head
 
   С семидесятого года мне. стало не до музыки...
Воспитание, очевидно, тоже творчество. Творчество - 'это когда нет на каждый -случай готового рецепта, что и как делать... Жизнь, стало быть, тоже творчество. Но в жизни всё же есть рецепт: главное - жилье и работа по специаль¬ности.
Ну вот, как их надо воспитывать!?... Двое толкаются в ко¬ридоре. Как дежурный по школе подхожу разнять их /а в' об¬щем-то пусть бы бегали.../.Шалун А толкает на меня шалу¬на В и убегает. У меня в В, который ничего не сделал. Как быть с А? это подрыв моего авторитета?
Сначала впускаю в класс девочек, потом мальчиков. Воспитан¬ность у них практически нулевая... но с другой стороны, учитель. как никто другой быстро может стать ханжой. И дема¬гогом - при его свободе говорить на уроке. Получаю первые навыки воспитателя. Я вижу свою ошибку - мне не* надо ix бы лезть с ними в подробные дискуссии по любому поводу... нужно сказать и больше отмалчиваться - так сло¬во будет увесистее. А я горячусь, логически доказываю, мотивирую свое мнение, а им наплевать, они уже забыли, их о чем шла речь... И лучше не стараться тербовать немедленного выполнения задания. Отойди, он всегда некоторое время рас-   


























=18=
Качиваться, соображая. Беда в том, что я слишком общителен
я не могу надменно промолчать, когда ко мне обращаются. Они же пользуются этим и разводят коллективную демагогию - их
десятка два и каждый Мне что-то доказывает и я стараюсь
каждому ответить, чтобы не решили, что я высокомерен. Выходит базар. В демагогии они способны утопить любое дело.
Многое у них на юморе. Но иной раз и рад бы посмеяться с ними, да не возьму в толк, о чем речь... Ко многим вещам у них еще не выработано свое отношение, а когда оно требуется то пускает в ход иронию -"просто и надежно, а главное, годится на все случаи жизни. Однако своими смешками они могут за¬кидать, как первобытные люди мамонта камнями, закидывали. Каж¬дый по смешку - и отвечать не успеешь, не хватит никакого остроумия... глядь, а они уже сидят на твоем остывающем трупе и весело болтают ногами, забыв о тебе...
С другой стороны, их юморок. говорит о том, что они еще не зациклились, в них еще можно что-то всунуть, хотя в стар¬ших классах уже есть две-три девочки, которые развились до своего умственного предела. Вот кончат школу и больше ни¬чего не усвоят. В глазах и манерах появилось бабье спокой ствие, понимание сути жизни... свое она уже отпонимала.
Откуда ни возьмись - на партах надписи! А я-то старался, выгонял всех из класса , не, перемене...
Вот портрет в кондовой манере... надпись - Жученков В.Д. Запечатлели, удостоился...
-на другой парте написало по русский "инглиш"...
-"Мама" - это интернатский загрустил на неделе по дому...
-"Охотник, как дела?" /это кличка Плешкова из 10 класса/.,
-"ви лайк ту гоу скин" /это куриный код, хоть и верная
грамматика... - '
Рассказывает, что школе когда-то размещалась в десяти, частных избах,по' количеству классов. Училось в ней 400 де¬тей /сейчас 160/. Пока идет учитель по сугробам из избы в избу - и перемена кончится и полу рока... После войны бума ги не было, писали на обрывках газет между строками.
А младшие классы - с первого по третий - и сегодня за¬нимаются в одной, комнате, все вместе!... На первом ряду си¬дят первоклашки, на втором - второй класс, на третьем - тре¬тий. Учительница дает каждому ряду свое письменное задание и тогда может поработать с кем-то устно. Первоклассников



















=19=

с каждым годом поступает в школу вез меньше. В девятом клас¬се учится двадцать, пять человек,  ж а в первом-пятом классах - по пять-десять человек. Лет через пять здесь будет благо¬дать учить: класс пять человек, как языковая группа в инъ - язе!.. Это называется неперспективная школа.
У первоклашек продленка и они попадаются в кустах на пу¬ти в деревню долго после окончания уроков... Дети интерес¬ны маленькие, забавненькие, этакие медвежату шки. Когда же у
г
нкж прорежется собственное мнение или того хуже - собст¬венные' заботы, тогда ими начинают тяготиться»., кому нуж¬ны чьи-то заботы!?... а жж чьи-то мнения!?...
Вернувшись из школы, пью для отпаривиния души чай. Сто то¬же транквилизатор. три-четыре кружки крепкого - и я уже в стороне от школьных хамов, от своих неприятностей... я уже могу писать.
Перед столом ж на стене у меня прицеплен список - что купить в Ярцеве. Рядом на гвозде висит связка сущек - до¬тянусь не вставая... Из Ярцева привез: семчек 15 стаканов, сушек пять связок по полкило, чая индийского четыре пачки, яблок два ведра... Надолго хватит!.** Семечки хорошие -крупные, жареные... на емфленщипе за твои пятнадцать копе¬ек поджарят, а в других городах давно продают сырые.
Вторую неделю щелкаю семечки... вокруг  губ пошла крас¬нотала языке вскочил белый прыщик - типун. становиться я не в силах - люблю семечки!... а почему я, собственно го-воря, должен остановиться?... тьфу ты, зараза прилипчивая!...
Днем иной раз попадаю на белорусское радио:
-Говорит Минск...       
...в Репине тоже - говорят.
-У Москве...
...репинские ездят исключительно "у Ярцево" "куплять" что-нибудь... "у мене" ... "у табе'"... "дуже, ужей"... У всех" по-смоленски звучит - "во всех"'... из белорусского перешло "ногу', воду /"... ён" в смысле ''ОН "... ёна " - "она"... Произносят "г" как смесь г + х = хг... добавляют южное."чи":! Говорят, например, так:       .
-Чи ёпа була у махазине?... Чи быу там хлеб?...
-Ня було' хлеба.
Английское "gire" произносят "хив"," "хгив",.. Анекдот вспомнился. Хохол сдает экзамены в инъяз. Его спра¬шивают:. .
-Ду  ю спик инглиш?...
-А что... трошки дую!

















=20=
ОКТЯБРЬ

Директор отобрал у меня классное руководство в пятом
классе, дал мне девятый: .
-Одичали они без классного руководителя... в пятом клас¬се пять человек, а здесь - двадцать пять...
В девятом еще не сдавали нормы ГТО. Школьный стадион са¬модельный, расстояния нестандартны е. С Михайловым ж Сальнико¬вым сделали двухметровую сажень в виде циркуля и отмахали по стадиону как землемеры нужные дистанции... Михайлов хромал - нарыв, говорит, на пальце... к врачу идти боится. А кто не трусил резать нарывы? Едва уговорли я его и до¬вел до больницы...
-Отпустит, Коля, сразу... как рукой снимет, не то зараже¬ние крови будет, всю ногу отрежут... больнее будет...
Через несколько дней иду мимо интерната, остановился пого¬ворить с кем-то... Рядом стоит Коля Михайлов и в сторону:
-Топай дальше... топай, топай...
-Зачем же ты так-то? г -Да то ж я не вам - вон ворона идет, то я-ей!...
Я с первого дня увидел, что  он дерьмоватый мальчишка и специально брал его с собой в сельскую библиотеку, вы¬бирал книги для его возраста... зову Колей, а не по фамилии, как всех... дедал он у меня беседу о культуре поведения -долго я уговаривал его на эту беседу... А он мне - "топай"! Сволочь ты, Коля.
Ходили капать картошку - Михайлов испытывает меня - доста
ет сигареты, начинает раскуривать... всем интересно, а что
будет делать классный  руководитель. Я сделал
очень даже кондовенько - взял негорящую сигарету  Мирй-
лова, взял самого Михайлова и запихал ему эту сигарету за
воротник. Такой язык они хорошо понимают.
На картошку снимают с уроков чуть не каждый день. Снимают
 




























=21=

с утра. снимают в середине учебного дня, в конце... До поля идти полчаса, обратно столько1 же. По дороге нас обгоняют сурово глядящие вперед мотопиюнеры с, ведрами на руле... Сзади меня идут двое из моего теперешнего класса - по. тени вижу, что дают мне хорошего пинка... "Не вижу"... Я пробую новую тактику - молчание. По дороге они сразу начинают за-брасывать меня вопросами, подковырками, сальностями... Не отвечаю. Молчу как сфинкс и смотрю сквозь них. Раз пять спросит и отойдет... и глядишь, скоро все уже заняты свое тол-котней, обо мне и забыто.Чудо! - никто не обидится за неве¬жливость, очевидно, привыкли, что дома на них машут: -Отстань, не мешай!...
По полю за нами медленно движется грузовик, ребята ведра¬ми сносят в него картошку, чтобы каждый раз далеко до д кучи не ходить. Я хожу, ставлю палочки за ведра...
-Эта... эй... как вас там!... Я ведро высыпаю - ставьте мне палочку!
-А я вот забыл как тебя там - и ведро это тебе не запи¬сываю! ...       ^
На краю пол, около самой деревни собака гоняет стадо индюшек. Одна индюшка с перепугу залетела на макушку тон¬кой березы. Деревцегнется, индюшку впорвые занесло в эта¬кие-то выси и она балансирует непривычно, приоткрывая свои огромные орлиные крылья.1 Где бы найти мне собаку, чтоб пуганула вот *так же мою судьбу-индейку!...' совсем меня пернатая заклевала...
В деревню вернулся на том же грузовике. В кабине под лобовым стеклом к каждому выступающему винтику прицеплено по пластмассовому листку на зеленой ножке. Общим числом шесть листо-ножек... Картошка сложенная в длинные гурты и они на зиму засыпаны землей и окопаны канавкой от воды. Между картошкой и насыпанной земле   проложена солома. Пуч¬ки соломы насажены на длинные палки, торчащие вверх из гуртов - это вехи, чтобы зимой картошку отыскать под сне¬гом. Гурты идут по полю рядами как общие могилы...
По воскресеньям нас тоже или на картошку гоняют или. на корчевку дна будущего озерка. Мальчишки проносятся мимо вихрем на мотоциклах... а девчонкам не лень приходить на ж эту корчевку пешком из дальних деревень, километров за двадцать... все воскресенье на это тратить.


























Днем жарко, а ночи уже холодные. С вечера ставлю плитку около кровати на пол, иногда проснувшись среди ночи, вклю¬чу... станет теплее в комнате. Часов в де¬вять вечера, накрывшись пальто и отложив Саламбо господи--на Флобера, хорошо дремлется... Лежишь и думаешь, что вот -начало десятого, а можно уже заснуть и проспать подряд
хоть десять часов!... и так - каждую ночь! Последние годы были с ночными дежурствами и я все время, годами хотел спать.
Постель на ночь заправляю конвертом, подтыкая одеяло со .всех сторон, чтобы не подувало. Утром, не вылезая из-под одеяла ставлю приготовленный чайник на плитку и дремлю дальше, валяюсь... Умываясь, добавлю в умывальник теплой во¬ды. Под этим же умывальником, подталкивая вверх стерженек, мою голову каждые пять дней. Ваню топят раз в десять дней, за это время ой как протухнешь и не только голову вымоешь, но и сам в тазу ополоснешься... С длинными волосами мне бы не управиться в таких условиях. Ношу самую короткую стрижку... Между умывальником и тазом на табуретке белая пластмассовая раковина - естественно, тоже интернатская. С раковиной вода на пол не летит.
Мне, как холостяку, разрешено есть в интернатской столовой за свой счет. Поварила месяц болела, теперь вышла на работу.
На ужин кормят ячневой кашей. Очень похоже на паюсную икру - масса маленьких зернышек. Разница небольшая: икра черная, а ячка /или то бишь, как ее?/ бурого цвета. Для ро¬дителей едоков этой ячки прямая экономия - школьник, жи¬вущий в интернате наедает ячек рублей на 15 в месяц, поло¬вина за казенный счет.
На завтрак миска вареных рожков без- ничего. В обед .на второе толченая картошка с соленым огурцом. Ужин - манная каша и кисель."ели на ужин суп, то я иду к себе за стену жарить картошку.
На немецком все путают "eine ; и einige «.Немецкий –в половине девятого класса и в половине десятого – клас¬сы делятся на англичан и немцев. Немецкий я стал вести слу¬чайно. В дипломе у меня немецкого нет и в районо даже речи не заходило о том, чтобы мне вести немецкий… В первых числах сентября пришел я на урок – в расписании стоит «иностранный язык»…


























=23=

-Здравствуйте, садитесь... Сегодня переводим текст номер один, письменно. Открывайте учебники, начинайте...
Заполнил графы журнала, по шел по рядам смотреть, как работают... а у них учебники немецкого!... Отменить    . урок?... по коридору будут бегать, грохотать, мешать школе заниматься.-., расписание нарушится... Ладно уж, как-нибудь, .но после урока завучу напомню, чтобы не ставил в расписание немецкий.
•  -Вы что-то ведь делали на уроке немецкого? -спросил дирек¬тор.
-Да... полтекста перевели. Немецкий ведь проще дается, чем английский, и знают его, как правило, лучше...
-Так и пусть себе переводят! Всё уж лучше, чем за год . учебник не откроют. вы дома переведите для себя текст... как-нибудь, примерно и контролируйте грубые ошибки. Тем, бо-лее, что немецкий проще...
-v.Давайте попробуем... посмотрим, что выйдет...
Козлов засунул в одно ухо- карандаш, в другое ручку. Сидит, улыбается... Он хороший паренек, я с ним не сталкивался.
Вот попробуй допустить малейшую откровенность... Петраченков /10 кл/ сразу кривляется:  -Откуда ж мне знать иностранный язык?... я ж не учился в военном институууте инострааанных языкооов!...
Но я уже знаю эту науку и все держу при себе.
-Валентин Дмитричь, а вы женаты?
_А ты что, замуж за меня собралась?...
Смех... нить разговора мотаю уже я...
Безобразничают на уроке по-разному. Антонов /7/ по-хамски,
тупенько. Семенова /6/ видит, что я на юмор хорошо реагирую и все* - подкол очки мне, подколочки... Мать Борисенкова /7/, школьная уборщица, слышала, как я. ее сыну весь урок делал замечания и на перемене кинулась на него с тряпкой:
-Нас было у матери восьмеро и я вот грязь вожу!... а те¬бя-то я уж выучу,вас-то у меня всего трое, как-нибудь справ¬люсь! Вот я тебе дома дам!...
ин со смехом бежит от матери...
Но после домашней трепки Борисенков стал сидеть лучше, начал даже учебник открывать... Директор наставляет меня:
-На Антонова, на Плешкова старайтесь просто не обращать
 






















=24=

внимания. Не ругайтесь с ними - дойдет до перепалки на уроке/
а потеря в учебном времени всему классу...
Предыдущий военрук, по слухам, тряс хулиганов за плечи, а
иностранец давал особенные тяжелые щелбаны. йной раз ох | *
как выведут из терпения!... раскричишься, кулачком о стол хватишь, ножкой топнешь - уух! самому страшновато... а они сидят, смотрят с интересом, без всякого страха, как на некусающееся домашнее животное, которое вдруг выкинуло номер. Нет у меня над ними ни власти, ничего, что бы наказать иной раз этих чертей, разбойников энд крокодайлов!...
Коли - .из-за постоянной путаницы с расписанием - у класса нет учебников, то на урок лучше не приходить: весь урок бу¬дут орать. А когда диктую на НВП, в классе тихо, записывают. Они почёму-то любят писать под диктовку... всё равно что. Делаю очередной вывод: они постоянно должны быть заняты письменной работой, выполнять письменно несложное задание. Если же задание для него трудно, он не станет исследовать, докапываться до корней, чтобы устранить трудность... он начнет орать - направо, налево... вовлечет в свою беседу весь класс. А успокаивать его криками бесполезно.
Никакая работа не требовала от меня такой напряженной сосредоточенности... За каждым надо уследить, вовремя по¬мочь, вовремя одернуть... До конца урока писание забыто начисто, даже не ловлю себя на мысли, что неплохо бы записать для Деревенского дневника то-то и вот это...
В бане попросил Генку Шкарупина, моего бывшего, из пятого класса потереть мне спину. Банщик непрочь и раз в неделю топить, но бабы возражают:
-Ну вот еще!... только стирки прибавится. тйк дуже хо¬рошо.
На окне в предбаннике паутина в шесть ярусов...
-Почем занавески покупал? .. а, банщик?...
Говорят не "вымыться",*а "замыться"... На скамейке у ба¬ни отец стрижет мальчишку .Положил ему на плечи полотенце и заголяет макушку под нуль. пацан верещит - машинка "берет. Оставляется челка - длинная и густая как у лошади. Постриг¬ся... пошел в баню счастливый, по голове трет:
Дед сидит в предбаннике - завернул махру в газетку, вста¬вил в пестрый наборный мундштук, который, очевидно, привез из армии внук. Солдаты любят такие поделки - набирать что 



























¬нибудь из разноцветных пластмассовых кусочков... Брасле¬ты для часов набирают, авторучки, рукоятки ножей. Связисты, у которых есть цветные провода, плетут пестрые брелки для ключей, ремешки для чесов, поясные ремни, перстни, оплетку на баранку машины. Солдаты делают под нагрудные значки-подкладки из бедой пластмассы с повторением конутров зна¬чка под яимкин комсомольский значок вырежут из медной пластинки этакую взлетающую ракету...
Перед моим окном возвышается над столовской помойкой отдельно стоящая береза. Патластая... нижние веточки каж¬дой метелки безвольно опускаются вниз. верхние упруго то-порщатся к небу. На березе сидят сороки, черные места у них, оказывается, отливают зеленым. На помойке охотится курцхаар - немецкая короткошерстная лягавая и из помойки торчит ее необрубленный черно-белый тонкий хвост... Пришла ее подруга... озирается, тоже лезет в ящик. Вглядевшись, можно разобрать,  что ее ближайшая родня - русские гончие.
После НВП в классе остался завуч - сидел на уроке. Он ре¬комендует мне, как лучше давать тему Оборона... рисует на доске две длинных линии:
Это наши... а это противник...
За такое непрерывное изображение позиций кафедра опера¬тивно-тактической подготовки выводила нам два балла не глядя.
Но я молчу, слушаю - должен ведь завуч самоутвердиться надо мной, простым учителем. Пусть себе утверждается... Я выслушал его оборонительные концепции и за науку побла-го/ да рил .Без тени иронии. Меня ж. не убудет, а человеку прият¬но. %жить врагов еще успею... Завуч лет на восемь моложе меня, в армии послужить не успел, сразу после смоленского пединститута.
Переводим с немецкого: "В городе Берлине живет семья Меллер. она состоит из родителей и трех детей Господин Меллер стар, ему 43 года. он работает инженером на пред¬приятии. Фрау Меллер 38 лет. Она работает в детдом саду..."
Перед ужином за стеной возятся в столовой дежурные девочки из интерната. Не подумав, я вышел на колонку за во¬дой в домашних брюках, усеянных мелкими красными цветочками. В окно одна заметила мои штаны и показывает пальцем дру-гой. Я быстро ушел к себе. Промашка, промашка... в деревне нельзя в этих штанах... мужчине положено! быть в сереньком.
 


























=26=

Чтобы пресечь завтрашние сплетни о моих штанах в цветоч¬ках я тут же надел другие брюки и как ни в чем ни бывало, опять вышел... принес воды. ..• в сенях мастерской прихватил кочешок капусты с пришкольного участка. Даже зашел спе¬циально в столовую - попросить у девочек луку .Та, что пока зывала пальцем, терла глаза, не узнавая штаны... Дома я жарил капусту и слушал за стеной:
-...Да я тебе точно говорю - в цветочках!...
-Ну что ж, я "сама не видела, что ли?
Обманул я девочек. Капуста тушилась и ужаривалась сильно как грибы - от сковородки с горкой остается одна треть. Каменную соль добываю из пачки чуть^ не молотком.В столо¬вой на ужин перловка...
Вечером дремлю под пальто... слушаю Румынию... поет Дэмис Руссос–
We pretend...итальянка Кара ис¬полняет Руморе-руморе... о! -старина Джимми Хендрикс... а это итальянец из недавних - Адриано Челентано... а вот ж - имя испанское,
Хозе Фелисиано, но поет по-английски, даже по-американски...
Чувствую - начинаю засыпать... встану, разберу постель... Проснусь в шесть утра - в столовой брякают кастрюли, при¬шла повариха... Додремываю... Что может быть слаще, чем хорошо выспавшись,еще "часок поваляться!...
Мухи мои уже заснули, но когда комната нагреется от пли¬тки, снова полетит штук пять... Дурные, крылья торчат, дви¬жения без координации... того и гляди - накинутся и ис¬кусают! 12 страхе забиваю мух сложенной газеткой.
Дети приходят в школу аж к половине восьмого, за полтора часа. Стоят толпой у двери... а мне иди мимо них в
сарайчик –клозета. нескладно... Кричат мне "хелло!"... бодренько отвечав -
Hello, children!...
Надо было готовить^ конкурсу комсомольской пеени.
-Какие песни выберем?-спросил я в своем девятом классе.
-...А нам все равно...
Я взял те, что сам пел в школе: Там дв вдали за ре¬кой... и Дан приказ - ему на запад... Вечером загорелся, дома всё отложил... немного аранжировал песни, переложил на голосе... не хитро, но должно звучать...
Провели две репетиции, начало что-то получаться.
Провести репетицию - означает положить нервы






















=27=

на то, чтобы хоть кто-то остался после уроков... чтобы на¬вести порядок, каждого унять... спеть самому за каждый голос, пережидая хохот:
-Ишь, певец!...
На третьей репетиции Ковалева объявила:
-Какая скука!...
-Хорошо, давайте петь по-другому. Что ты предлагаешь, Ко¬валева?
-Ничего, только   это плохо и скучно.
-А не предлагаешь, так не капризничай.
Ковалева отличница, многие девочки следуют за ее мнением.! Отколовшихся она называет малолеткой- и сопл ей .Благодаря ? Ковалевой на генеральной репетиции пели стадом - все на один голос. На конкурсе все классна так же - на один голос Девятому классу дали второе место. Могли бы дать и пятое... и первое.
Девятиклассницы уже стараются не покупать готовое пальто, а. шить в Ярцеве. Шершакова бесконечно отпрашивается' на день с уроков .Я уже начинаю тормозить ее. Она отпрашивается у директора. Броками, кадетами под платье здесь никого не уди¬вишь - школьной формы придерживайся. не все. Я очевидно, становясь ханжой, повторяю какие-нибудь избитые вещи...
На родительское собрание придут всего две-три мамаши,
и те. спешат: .
. -Вы уж про мою расскажите сначала да побегу я - на дой¬ку мне.
Девятый класс научил меня вязать лен. я, правда, лишь стоял и руководил, записывал выработку. Начал я считать как картош¬ку - палочками... сноп - палочка... но надо мной посмея¬лись: надо считать бабками. Бабка - это шалашик из деся¬ти снопов. Мне объяснили, что льносоломкой "называется свежеубранный лен, а льнотрестой - лен, пролежавший некоторое время в 'поле и.прошедший естественную обработку .Серая тре¬ста дороже - полтинник сноп. Потеребишь золотистую солом¬ку и облетит сухая костра, останутся тонкие крепкие волок¬на - не разорвать.
После льна снова копали картошку, корчевали кусты... За¬тем вернулись к нашим бабкам льна. Они обвалились, посерели. Ото поле школьное - сами сажали, сами собрали, сами отвозим на льно завод, где снопы складывают в огромные   стога, похо¬жие на избы с соломенными крышами. Деньги пойдут на дополнительное

























=28=

питание в столовой, для нужд школы. Сдали две машины, выручили 400 рублей. Снова пришли грузить снопы.
Девять снопов из бабки летят на машину… из-под после¬днего снопа порскают врассыпную десятке, три мышек. Ни маленькие, с палец, толстенькие. Мальчишки не столько работают, сколько гоняются за этими мышами и давят их, суют девчонкам за шиворот… Визг, беготня!...
-А когда же кончатся эти полевые работы?
-Осенние кончатся, а там уж весенние? Качнутся!..
Все* вроде бы неплохо… Нив бы еще с какой-нибудь бабешкой-разведенкой познакомиться но незамужние женщины в деревне – ред¬кость. На ферме и в поле работа тяжелая, да и не уместятся все женщины работать на ферме, ока не резиновая. Восемь – десять классов девушка кончит обязательно… –и куда? На тя¬желую грязную работу?... обидно с образованием-то… в кон тору? – тоже мест нет свободных. Уезжают в город – учиться на штукатура, на ткачиху, в техникум. Рабочие в городе все¬гда нужны. Там и остаются. Парням жениться не на ком… то¬же перетягиваются Е город помаленьку. Невеста ж в деревню ~ к нему не поедет городская!...
По отношению к женщине нес губит чувство собственника: нам подавай ее целиком в вечное пользование. А она тут же вопьется в тебя и сосет, и подавай ей, подавай, а ей мало… и иди работай, пусенька, по совместительству… по двум совместительствам/по пяти совместительствам, А надо хотеть ее не целиком, а лишь малой частью… Но господи, сколько придется выслушать всякой муры, пока получишь это малое… а то и телу-заешься и не получишь… К тому же у меня прошел тот период, когда нужно обязательно с кем-то дру-жить, общаться. . . и одному мне лучше, спокойнее.
Женщине подавай деньги. У нищих не бывает жен они хотят быть необыкновенно богатыми, не считать деньги… они не понимают, как это – быть бедным и получать удовольствие от траты каждого рублика. Промежуточное положение вызыва¬ет у нее создание собственной неполноценности и тогда мужчину запрыгают во всяческие беспросветные совмести¬тельства. ..
Дожди, на дорогах скользко, на ходу холодно и мотопио¬неры перебираются в интернат.  Вечером в интернате скучно и развлекаются тем, что в темноте подбегают к моему окну и стукнув, бегут назад. В тишине за работой над Графоманами























=29=

этот стук серпом полоснет по нервам. Днем они кучками за¬ходят ко мне - интересно, новый человек... и мальчишки ле¬зут и девчонки под разными предлогами. Но войдут. оглядываются - НЕЧИГО интересного...
-Чисто у вас...
прошу их не стучать вечером в окно. Воспитатель интерната Демьян Нилыч за ними не следит. Он тяпнет винца, побачит ТВ - вечер долой. Тяпает, правда, в меру, без перебора. Пока он бачит телеэпопеи, пацаны под кроватью бражку распивают. Двое попались и вылетели из интерната на неделю - походят километров пятнадцать, поду-мают... Драмкружок что ли организовать им?... посмеются над моими ужимками и прыжками, как на репетициях с песнями и разойдутся...
В пятом классе у меня есть сочу сочувствующий - Андрюха Чечурин:
-К вам в окно вчера не стучали?... а то мы им!... Сальников пришел на уроки - пиджак насквозь мокрый от дождя... он из другой деревни добирается...
-Юра, ты бы телогрейку надевал, простудишься в пиджаке-то.. -В телогрейке совсем упарюсь за двадцать километров... три часа ведь мне идти. На следующей неделе в интернате начну стоять.
прошел первый снежок и растаял.""первый снег по-русски,
оказываете я, за-зимок. или это по-белорусски?....
В кино не был! полтора месяца. Совсем как в городе.
Вечером зашел из интерната Михайлов - под предлогом
помощи по немецкому. Я объяснил ему и стал чистить картошку. Ему интересно посидеть у : меня... сидит... Оба молчим.
У меня напряжение в ожидании вопроса - чтобы вовремя ответить. Так было со мной всегда: не знал полного внутреннего покоя, постоянно дежурил вполуха, чтобы
не обидеть, задержав ответ или переспросив. Это как стойка
у охотничвей собаки. не дай бог что-нибудь самому вслух
брякнуть - сейчас тебе сделают вопрос: что? о чем?... и
будешь подробно объяснять и что, и о чем... всегдашняя натянутость стойки... а здесь я ее и забыл, оказывается,.. Михайлов только напомнил. •
Девочки вечером в темноте выходят на свежий воздух по¬визжать, будто кто хватает их за недозволенные места... Пожалуй, из деревни поднялись два-три мотоцикла, а я и не
























=30=

слышал.... Постучали в окно... резко отдалось внутри, напрягся... кидают чем-то в мою дверь... подбегали к двери,
постучали и унеслись... Опять крадутся... -я вышел на
крыльцо. В темноте их как ветром сдуло. Помел в интернат,
попросил пожалуйста не стучать, потому что действует на
нервы. . ' .  .
Вызвал на уроке Саханенкова /8/.ин слабый - только сло¬ва выписывает. Прерываю его, делаю замечания: то один что-то громко заговорит, то другой... пеиекрикиваютея, перебра-сываются... В классе постоянно средней громкости крик... приходится перекрикивать всех.
Саханенкову ставлю тройку, потому что за полтора месяца у него уже три двойки - он не выписал ни единого слова и мне велено  закрывать эти двойки. Он и сам деловито ГО¬ВОРИТ мне, что пора бы уж их и закрыть троечкой...
Не поймешь - кто же именно больше всех мешает мне в классе. Этот кричит – сделаешь ему замечание, затихнет. А крик идет: в углу что-то не поделили, крикнешь им… здесь кому-то дали но затылку – разнимай… там, смотришь, в мор¬ской бой играют… на первой парте за косы кого-то тас¬кают. .. на последней кто-то лег и запел… Замечания, за¬мечания… за урок накричишься до бешенства!... Не пойму как их всех успокоить. Они это видят и играют со иной:
-А что вы. Мне сделаете?...
У' входа в школу врыт  бак для мытья сапог. У двери чистоту сапог контролирует уборщица Степановна. Подокон _ике стоит ее большой будильник и старинный поддужный колокольчик. Веру в учительской журнал и иду на урок. Кро¬ме учительской, в школе   восемь комнат. Насчет количества учащихся я пошутил:
-Не средняя школа, с полусредняя!
Мини-школа… 160 человек.
На первой странице журнала список предметов и указатель страниц .Кончается классный журнал –списком адресов детей и графиком уроков, пропущенный, за каждый день.
Кто-то вылил на себя флакон дешевого одеколона.
-Девочки, вам еще рано духами увлекаться…
-А вам должно нравиться – вы мужского пола!
-…Зато вы пока еще' детского пола… Лучше уж за уш¬ком помажьте, ко купите духи рублей за восемь.






















=31=

-Ха!...  деньги тратить!
А то кремом каким-нибудь вымажутся... Вонь!
У Матузова /?/ отобрал листок: он переписывал на уроке стишки... Стишки похабненькие - жила кж хорошая девчонка, потом стала пить, курить... и совратил ее начальник на ко¬жаном диване в своем кабинете. Разудалые стишки, с матерком!.
-Давай-ка, друг Матузов, свой портфель...' Зайдешь за ним в учительскую.
Карпова из десятого класса посадили на два года .Дотом
заменили двумя годами условно. Пьяный, с компанией ворвался к кому-то в дом, пряжкой проломил голову, ребра... Снова ходит в школу.
В административную комиссию сельеовета передали дела на . 9-классников Зуева и Сафонова. Приезжают других деревень на мотоциклах к интернату, лезут к девчонкам в окна, матерятся, пьяненькие, курят здесь же... соскучились за вечер по одноклассницам. Будь они совершеннолетними, получили бы по пятнадцать суток... а так - штраф. Щ ко мне стучать мода пошла, видимо, от них.
За. кожаное пальто меня пробуют звать Штирлицем. Пробо¬вали также кликать1 почему-то боксером... Не прилипает. В начале сентября я чуть покашливал. до сих пор, как прохожу мимо, все начинают надрываться в кашле. На уроке сначала даю всем прокашляться - пока ж в горле не станет драть.
Если на перемене иду в у борную, а там курят, то стоящий на шухере кричит:
-Шуба, ребята!
Откуда у них эта " шуба"?.. .Пятнадцать дет назад я сам в школе кричал - "шуба!"... но как она сюда-то попала?
На дне урожая роздали кучу книг перевязанных красными лентами - за хорошую работу в совхозе. Работать-то они умеют лучше, чем учиться, в этом я убедился... ^школьной линейке стоят в строю тихо: линейку проводит' сам дирек¬тор...
-К борьбе за дело Ленина - будьте готовы!...
Ночью за порог не ступить - темно. В сельпо нет ни фо¬нариков, ни батареек. В углу магазина на расстеленных меш¬ках навалена до потолка гора черного хлеба...
-На три дня завезли...
Принесу продавщице стопку школьных газет на обертку, а
 
она из-под прилавка даст мне два батона. Батонов завозят мало... они кривые, с неодинаковыми надрезами, словно соба¬ка царапнула когтями по горячему. Б городе их отправили бы назад, на хлебокомбинат - по черствости, а здесь ничего, бе¬рут по полдесятка... я даже из-под прилавка ухитряюсь. На безрыбье чай с сухим батоном - тоже хорошо. Дают батоны также под колбасу из следующей поездки в Смоленск. •
Черного хлеба набирают по десять буханок - булок.
-Поросенку...
Не таятся... Свиней будут резать к холодам, чтобы обой¬тись -без холодильника, но некоторые режут уже сейчас, до с нега. Килограмм - 2.20.В другое время не купишь - всё засолят, завялят. Зимой уже никто не продаст ни мяса, ни молока. Я в магазине сначала увидел только колбасный сыр, плиточный
чай. дешевые конфеты, винишко, хлеб. позже присмотрелся, что бывают иногда масло, рыба, яйца, но быстро расходится; Взял
килограмм масла и храню его в холодильнике, которые. громко гудит мне в комнату .В другой раз. взял целую авоську ба¬ранок... прошел по деревне с ними - никто да же подумал хихикнуть... кроме меня.   ;
Сегодня купил сыру!... такую фразу через год за сто
рублей не купишь. Надо все же вести дневник, а там- будет
' видно, что из него сделать...
Морозов еще нет, но мужики уже попадаются в шапках, а то и валенках. Промежуточных ботинок, кепок, шляп не призна¬ют даже директор и его семейство...
На уроке немецкого в десятом классе я сказал:
-Хватит, друзья. Мне надоело делать вам бесконечные замечания.!! буду записывать за каждым на бумагу... а потом дам этим записям ход. Вот Гурьев - пишу: не хочет перево¬дить... Никитин, я обалдел от твоего хамства! вый¬ди из класса... я записываю - Никитин явился с полурока, хамил, выставлен... Плешаков: непрерывно громко говорит... замечаний будто и не слышит... продолжает кричать... кри¬чит и хохочет как в истерике, причем сам для себя, ни к кому не обращаясь. Неоднократно ставлен на ноги, не пре¬кращает громко говорить. Стоя - орет. Грозит: -"Я приду к вам поговорить вечером... Нас много, вас мало!... этО говорится учителю!! Петраченков - не спрашиваясь встал и УШЕЛ с ПОЛОВИНЫ Урока. Пономарев - говорит, говорит... кому угодно, что у годно. Годунов - на уроке гуляет по класcy,





























пересаживается с парты на парту. Ребята, вы вообще по¬нимаете, что делаете, что говорите?... это же школьное преступление - угрожать учителю... гулять по классу!... Все смеются. Плешков кричит:
        -А вы докажите, что я вам угрожал! А вы слышали? а чем докажите?...
-Ты что, Плешков, с ума сошел? Даже твои приятели этого не отрицают!...
После урока девочки ушли, Плешковы остались посмотреть оценки в журнале, окружили меня за столом. Я продолжал но¬тации. Неожиданно Годунов сказал:
-Простите-, я больше не буду...
За ним смягчились все и пошли на мировую .Договорились, что записи я никому не покажу.
-А если вы обманете и всё ж директору покажете?...
-Ну мы же как мужчины договорились. Если  покажу - ска¬жите- мне: вы не мужчина, Валентин Дмитриевич!... Но и вы уж давайте, чтобы на уроках порядок был... как мужчины.
Докладывать я .никому не стал.
Слово сотрясло воздух и исчезло... исчезла и его сила. Слово записанное на бумагу имеет силу более стойкую, не¬жели устное. Этот вывод. я сделал, записывая грехи десятого класса.
Поехал в Ярцево на автобусе и слушаю разговоры о том,
что вот - с работой управились р теперь едут куда-то чесать шерсть. У каждой тетки по мешку легкой шерсти- для валенок. Наша завхоз Маня хочет выглядеть в Ярцеве
• официально - поверх плаща надела синий халат-спецовку, взяв
его из новой пачки халатов, перехваченной ОЗЧЗЕКОЙ. отчего
халат в складкахj.. Мане тоже хочется в начальники,
в официальные представители.
По дороге до Ярцева на автобусных остановках, позади бе¬тонных навесов от дождя стоят у леса будки М и Ж.
В деревне здороваешься, куда ни войдешь и в Ярцеве я то¬же чуть было не поздоровался со всеми, войдя в ресторан обедать... Впрочем, это никого не шокировало бы - от рес¬торана Вопь несет провинцией больше, чем от деревни Репи¬но!... хотя бы от его меню:
Уважаемые товарищи! 
Приятного аппетита!
Закусите, пожалуйста!
 
=34=


Б обед полагается.
На ваш вкус.
Не забывайте, полезно.
Утолите жажду.
Только в меру.
                Благодарим за
посещение нашего ресторана!
Впрочем эскалоп у них неплохой и всего за 55 копеек.
Каждый раз в Ярцеве хлопочу об'' установке сигнализации у нас в комнате оружия, без которой милиция не разрешает получать в военкомате автоматы и малокалиберки. А охрана всё не едет к нам ставить сигнализацию. Оружия нет - нечего будет разбирать-собирать,
не из чего . стрелять, половина учебной программы вылетает в трубу...
Наглядных пособий по НВП в школе никаких. Чтобы дать па¬цанам хоть какое-то представление о современном вооруже¬нии, вырезаю из Красной звезды снимки ПТУРСов, бронетранс¬портеров, танков, гранатометов, реактивной артиллерии... Увеличиваю снимки на уроке через проектор, комментирую... Кроме того, чтобы хоть как-то скрасить ску¬ку учебника, даю готовить сообщения по вырезкам статей из этой же газеты. Сами они не могут подобрать статьи... я выбираю, делаю вырезки и наклеив на картон, раздаю. Статей¬ки подбираю попроще, но пересказываются они с большим тру¬дом - конспектировать ребята не умеют, просто выпишут на листок предложения из текста и ж» читают бессвязно .. Однако Зуев порадовал, рассказал о жизни военного корабля вполне связно, с увлечением. Ото тот, который к девчонкам в интернат вечером ломился. поручаю ему серию вырезок о при-ключениях на границе... Кстати, от Зуева, кажется, винишком частенько потягивает, особенно на воскресных работах... не буду же я его обнюхивать! несколько раз выгонял я из-за кочегарки курильщиков, а потом вижу - директор меня не поддерживает, за курение никого не гоняет... плюнул я, пусть себе курят, мне-то что!
До меня год не было НВП. Предыдущего военрука убрали за подачу: идет военная игра Зарница л в первых рядах насту¬пающих несут пьяненького военрука... Он теперь в скотниках ходит... Военруку здесь полставки... - 50 руб¬лей, кого заманишь на эти деньги?
 
После обеда, отдохнув, сажусь за Графоманов...
лет десять назад в Крокодиле часто появлялись картинки: мордастый парень торгует газированной водой, а из кармана торчит институтский диплом - человека государство пять лет учило, а он работает кем угодно, лишь бы, дескать, не ехать в. деревню... Позднее такие картинки перестали появляться. В Графоманах я описываю период своей биографии, когда был таким же вот "глазировщиком"... работал кем придется, держась из последних сил за город. Пробовал менять профес¬сию... начал графоманствовать - писать... получил от раз¬ных литературных, журналов с полсотни отказных рецензий...
С утра писалось бы лучшего что поделаешь, хорошо хоть
после рабочего времени полно. Пишущую .машинку попросил у
директора - у него своя допотопная Олимпия... буква М
залипает, буква К западает, Н плохо пробивается, Ц и Э поманены. местами' с ! и /.Бумаги в сельпо нет. Блокнотов -
тоже, режу пополам тетрадки. За сентябрь и октябрь я исписал
заметками .для Графоманов и Деревенского дневника пятьдесят листков карманного формата, то есть примерно по одному
листку в день. Это не обременительно - сделать за день
3-5 заметок. В этом и состоит мое каждодневное творчество,
а дальнейшая работа уже в обобщении, обработке этих за-
меток, их размещении... •
Графоманы будут первой моей крупной работой - около 400 страниц на машинке…Это будет книга о том, просто или не просто стать писателем... что для этого надо иметь и уметь. У меня задумано вставлять в текст рассказы и стихи своих знакомых не изменяя их фамилий… давать куски из своих рассказов, фельетонов, фантазии
Пишу. Читаю. Редкую книгу читаю до конца,- мне важно не чем кончится, а методы писания, приемы автора. Библиотечных Стивелсона, По, Сименона прочитываю до конца, не в силах остановиться... лучший писатель Лев Толстой, но луч¬шее чтение - детективы!.. извините Лев Николаевич…
Артеменков из девятого класса делает так : я только начну рассказывать на НВП новый материал - он слово встав¬ляет! громко вставляет, нарочито, как палку в колесо. Я не связываюсь. ГОЕОРЮ дальше v погромче, чтобы он не перебил. Артеменков опять реплику пускает - громче меня! Я ему замечание... он устраивает со мной беседу... и пошло!... Я ругаюсь с Артименковым, чтобы не м шал вести урок, а Но¬виков что делает! -рот ладонью прикрыл и в сторону: бу¬
 
бу-бу... без слов, да погромче, чтобы меня заглушить... Пере¬кидываюсь на Новикова... кому-то становится смешно... Ох, не даром я свой хлеб жую! Просьбы, требования, угрозы»не помо¬гают... идет перепалка... выгонять с урока директор запре¬щает... остальные подождут, подождут и- тоже начинают подливать масла в огонь.
Если объявляю, что. после уроков какое-то классное меро¬приятие, Артеменков в визг:
-Был бы я дурак оставаться после уроков!..
Он вызывает у меня недоумение и злость...
  Спрашивал совета у директора, но рекомендации его расплывчаты:
-А вы попробуйте заставить себя уважать Артеменкова, уви¬деть в нем человека, а не хулигана, человека, в котором пре¬валирует доброе начало... И поднимите его, возвысьте до се¬бя! Вот - современный стиль. страхе же наказания далеко не уедешь, ибо зло. порождает зло...
Я завел Артеменкова в класс и поговорил тет а тет: ;
Если ты еще будешь мешать мне вести уроки, то по двой¬кам, колам и замечаниям в твоем дневнике мы соберем комсо¬мольское собрание и пригласим туда твоих родителей. Будет очень стыдно. Не поможет - перестану пускать тебя на свои уроки! пусть директор с тобой приходит или твой отец!..
Говорил с его матерью, с отцом... они сами жалуются:
-Совсем малец от рук отбился, не найдем на него управу!... Вы ему разок дайте хорошенько, мы не будем возражать...-
В столовой на ужин рисовая каша. Дежурный накладывает миску, подвигает мне банку с сахаром:
-Сладите...
Сыплю ложку сахара с горкой...
На завтрак вермишель. Съел подчистую, так как вчера лег спать голодным... на вчерашний аппетит вермишель хорошо пролетает!...
.В субботу обеда нет - тутти а каза, все по домам, как" в известном фильме. Ужина тем более нет. Перед уходом домой детишкам дают в столовой вместо обеда какао и вафли. Мне от вчерашнего оставили полкастрюли супа - в воскресенье совхозная столовая тоже не работает, воскресенье у меня голодный день. Хорошо, если удастся запасти масла или сыра...
 
























По-смоленски говорят не "поесть"а обязательно "подъесть" или "подъесть"... Пшенную кашу интернатские не любят и называют ее цыплячьей, отворачиваются... По мне это самое вкусное блюдо в нашем меню, особенно с сахарком...
Может быть, зимой стану ходить за гуляшом в совхозную столовую. Возьму кастрюльку и с кастрюлькой неспеша... как одинокая старушка из тех, кому никто не готовит и которые ходят в кулинарию за углом...
Вечером печатаю, пью чай с черняшкой, слушаю музыку:
 
...Колыбельная, которая открывает Порги и Бесс... гершвин..
 
Джордж Гершвин за свою недолгую жизнь написал одних пе¬сен около трех сотен! Джордж Гершвин - это Порги я Бесс, а Порги и Бесс - это американская Опера. Когда-то Гершвин вместе с Уайтменом начинали симфоджаз... 0Тцом джаза как такового считается негр-трубач Уильям Хэнди i стало быть, старина Армстронг доводится ему как бы сыном по джазу...
Кончается опера - калека негр Порги возвращается из тюрь мы на тележке, запряженной козой...
Проводил строевую во дворе. Плешкова пришлось выгнать из строя за безобразия. Он сел невдалеке и комментировал мои занятия... выходило, что я похож на обезьяну... Вполголо¬са Плешков пускал матом..., Я уж старался не слушать, чтобы / не сорваться, и не врезать ему в ухо! А ведь на лене я шутил с ним:
-Петруша, принимай там наверху снопик!...
-Бросайте! ловлю... слабенько, недолет!...
-Это я с утра в столовой мало перловки съел...
Еще было... -подходил он ко мне, спрашивал, есть ли у меня патроны к мелкашке - он может принести винтовку...
-Хорошо, приноси... патроны найду...
На партах читаю:
-военрук дурак /спасибо за откровенность, наконец то. Я всё удивлялся, почему до сих пор не напишут "англичанин -дурак".../
-/нарисован нож/
-Крот /это кличка йсаченкова/
























=38=

-нвп      
-/нарисован автобус, на боку надпись по-английски с ошиб¬кой - Lnturist  /
 -XXX лет
Сколько у меня коллективов... в каждом классе свой, плюс коллектив учителей. От последнего держусь подальше - есть у меня опыт работы в женском коллективе... лучше сохранять дистанцию! Ни с кем из учителей стараюсь не общаться, да и мной-то никто не интересуется. Держусь в те¬ни... Б День учителя организовали застолье... отказывать¬ся значило бы наживать себе врагов. Чтобы никого не обидеть положил я свою пятерку.
Директор разгорячившись играл на баяне Барыню, Цыганочку, Коробейников - все с переборами, со сложностями, подпус¬кая пьяного петушка... Директор умеет вез, что должен уметь деревенский мужик. А кто в деревне сыграет на баяне так,
чтобы у каждой вещи была своя мелодия? По-моему, он один. Он всегда что-то делает - пилит на циркульной пиле у меня зав стеной, что-то пристраивает к. Хозяйствен¬ник... Живет он, как и я на территории школы и мне в окно видно, как он с сыном Мишкой пилит и колет дрова, копает в огороде картошку. Они как два деловых бобра. Крестьяне...
Директор Вилли Абрамович любит оперировать философски¬ми категориями: единство и борьба противоположностей,..' бытие определяет сознание... очевидно, считает, что цита¬ты -из учебника философии делают его умнее в глазах собе¬седника .Для этой же цели у него целый набор цитат из стихов и прозы с указанием автора и названия произведения - тоже для культурности и ума. но жена ведет литературу. Отца его - Абрама Сальковского репрессировали, посмертно реабилитировали... семью отправили подальше от Ленингра¬да - сода на Смоленщину .Они позднее пытались снова выхлопотать ленинградскую прописку... им обещали вернуть квар¬тиру... но всё же через долгое время отказали. Директор всю жизнь прожил в деревне. Директор был у меня на английском и махнул рукой: -У каждого своя метода ведения урока!... теперь ведь полная педагогическая свобода... -давай как хочешь, что хочешь...
Пообещал подробнее разобрать мой урок, но запамятовал... А я-то побаивался,что план урока не так составляю!...


























=39=

По коридору .прижав к груди журнал, идет учительница. Это Зинаида Ивановна/русский язык/.Она здешняя, сама училась в этой школе... Географ Дружинин в этой школе уже двад¬цать лет. на правах старшего' товарища он обязывает меня в свитере не ходить, а надевать рубашку с галстуком. На большой перемене, когда я забегаю к себе в комнату попить чайку, Дружинин уединяется в мастерской с завучем и они плетут козни против Сальковского, шепчутся... Завуч здесь  второй год с женой. Это их распределение после ин¬ститута. На перемене я чайник не ставлю - грею только кру¬жку воды, накрыв ее для скорости крышкой от кастрюли. В ком¬нате холодно. мухи окончательно уснули, не вылетают больше на разбой, не шарахаются об стену... Но теперь пауки забе¬гали - по полу, по стенам, книгам, потолку... подружек своих ищут, мух... соскучились...
Этой осенью всё успели убрать.  осень была сухая, и лето теплое - ничто не выгорело, и весна началась чуть не в ян¬варе - сеяли рано... яблони не померзли...
У дома палят зарезанную свинью. Гудит паяльная лампа, вокруг топчутся детишки. Земля замерзает. Из-под застывшей корки еще выдавливается полужидкая грязь,как начинка из шоколадного батончика выдавливается... Ло утрам зеле¬ная трава делается белой от" густого инея. Капусту в огоро¬дах убрали... для чего-то торчат на длинных кочерыжках маленькие, с кулак сердцевинки кочанов - остальные листья сорваны...
Ночи уже во всем холодные, однако по ночам еще не топят. Истопник пока один, приходит он к семи утра и начинает не спеша топить. Помещение прогревается медленно... и в де¬вять утра, и в двенадцать все еще холодно. А как в два часа идти домой - тут вся школа, наконец, прогрелась, хоть пид¬жак снимай. Истопника взяли с начала отопительного сезона -с 25 октябрями прошел по классам, вывинтил из батарей за¬глушки, выпустил воздух. Потом затопил... выйдя из кочегар-, ки смотрел с гордостью на дым из тру бы. Труба высотой с хорошую заводскую, дым сначала шел белый, потом серый и, наконец, повалил настоящий черный. Кочегар гордился своим профессионально добытым дымом. 'Я у себя в комнате тоже выпустил воздух из батареи.... стало теплее. Вокруг - в мае¬
 
терской и в столовой - батареи, так что зимой, бог даст, не замерзну. Жаль вот за дверью нет никаких переходных сеней от ветра - открыв дверь из комнаты выхожу сразу на природу, на крыльцо из трех ступенек. Изнутри завесил дверной проем одеялом на манер нанайцев.
В интернате, ребята говорят, спать холодно. С начала ноября будет три истопника в три смены, иначе заниматься
невозможно. -. '
Веду журнал девятого класса - успеваемость, посещаемость... В журнале есть указания: если ученик не был на уроке -ставить ему букву Н, если опоздал - 0,а болел - Б... Пе¬речень предметов открывают русский язык и алгебра и ге¬ометрией. ,.* дальше идут история. география, природоведение, биология... и только после черчения. стоит мой иностранный язык - между музыкой и физкультурой... а еще дальше, око¬ло трудового воспитания находится НВП. Так что, науки мои, особенно! начальная военная подготовка относятся к совер¬шенно необязательным... Музыку и, физкультуру вовсе никто не .ведет - и начальство не бьет тревогу, чтобы найти учитель ей. В от химика искали... нашли студента-практикацта на один семестр, но потом приехала> химичка - в последней стадии беременности. Вряд ли она дотянет до экзаменов...
За обедом мне в миску бросили корку. Не попали. Теперь хожу в столовую до них или - после них.



НОЯБРЬ

-извини, Советникова, прерву. Твои товарищи не дают нам с тобой работать. Романов, какой же ты хам! сколько тебе за¬мечаний делать!...
-А чего вы обзываетесь! я директору скажу! учеников не положено обзывать!...
Кто поумнее, уже научились замолкать от одного моего взгляда, не ожидая замечаний... Мазков /7/ даже говорит со мной шепотом...
-Ты что - шепотом?...
-Так урок же
Спасибо, Мазков, ты хороший человек*
Я - эгоцентрист: сам живу и даю жить другим... не трачу
.






















на себя ничью молодость и не выставил за первую четверть ни одной двойки. Хотелось поставить, да директор висел над душой:
-В нашей школе мы привыкли дорожить не только каждым отличником и ударником учебы, но и троечником -твердым троечником. Если троечника выбить в двоечники по одному-двум предметам, он потеряет веру в себя и станет двоечником полным...
Мой предшественник за первую же четверть влепил пят¬надцать двоек, за что прослыл высокомерным - "не посовето¬вался с товарищами!"...
Bee* очень просто - если будет плохая успеваемость, то. спросят не с двоечников, почему они плохо учили, а с учи¬теля: не смог научить!...
Одолжил уборщице Степановне 25 рублей. В благодарность она дала мне полмешка картошки со своего огорода. Мы шли с совхозного поля, смотрю, Степановна у своего дома зовет меня... Петраченкова /9/ кричит мне вслед:
-Идите, идите, Степановна выпить поставит!... .   Нес картошку домой и прикидывал, что в праздник надо бы как-то отдариться... Петраченкова может брякнуть что угодно!... У Артеменкова слова тоже не застревают во рту... делаешь ему на уроке замечания, а он комментирует:
-Закусывать надо! ишь с утра расшумелся! Чуден малец!...
-Артеменков, ну пожалуйста, замолчи! ну умоляю тебя - не мешай! ну что мне - на колени' перед тобой стать?... дай мне с классом заняться...
Пятого ноября после ухода детей на каникулы я позвал в столовую Степановну, прачку Николаевну, повариху, завхо¬за... - нужных людей... ^оставил им бутылку с праздничком.
Для приличия поотказывались... выпили...
-Чи  я об раз столько выпью!?... мне половину стакана!...
Завели песни, Степановна разговорилась:
-Рубашки я ваши, Валентин Димитрович, видела - Никола¬евна стирала, хорошие всё рубашки!...
У нее дочь в Ярцеве семнадцати лет, хочет меня Степановная женить на ней и всё хвалит, хвалит...
-Это ж — не пьет; не курит!... ни с одной ни разу не прошелся... у клубе ня быу! Если которая ждет где - уж может положиться, как на каменную стену!


























   
И Николаевна сидит, подхваливает... Она настирает мне белья, сложит сухое в газетку, обвяжет бечевкой и если меня нет дома, положит на порог. Белье пахнет печным дымом...
6 ноября. Пообедал в совхозной столовой', купил подсолне¬чного масла в евро посуду, поставил в сетку и пошел нето¬ропливо к себе на бугор...
Пришел на бугор. Никого... одни   серые бревна - интернат пуст, школа заперта, у директора на двери замок, очевидно, к матери уехал.... И только в единст¬венном окне - у меня будет гореть свет... три дня буду шлепать на машинке, горы сверну!
7 ноября утром зашли Степановна с завхозихой...
-У клуб ходите!... чи так и будете уесь праздник дома сидеть?...
Поздравили, принесли угощение: на куске кожи сало с тон¬ким слоем* серого мяса - солонина... кусок домашней колбасы, в которой лежат куски ливера, сала, мяса... и миска холодца с чесночным духом! Гуд!
В деревне, я знаю, кроме этого делают свое масло -желтое с вкраплениями, но вполне сливочное, вкуснее магазинного... рулет делают - рубленые вареные потроха застыв¬шие в сале.
Непривычная пища... запах... чуть брезгую, но жую "и притом с радостью! Этого не купишь - тоже делают толь¬ко для себя... Бот буду в совхозной столовой Орать гу¬ляш на вечер, тогда другие' горы сверну!... В совхозной только обедами кормят,ужинов нет.С мясом, глядишь, к лету осилю Графоманов...
...Мяса, ох это жизнь моя!
Не будь бы мясы,
не было б меня!...
откуда эта мудрая идиотская песенка?...
Сало повесил в авоське за дверь. Тут же, синицы набро¬сились - только клочки газеты полетели!...
Все каникулы занимаюсь Графоманами... Сходил в деревню за хлебом.
Чай завариваю три-четыре раза ж на дню. Ем со сковородки., всё мытье посуды - кружку ополоснуть.
 
Энди Уильяме... а вот анова Адриано Челентано:
Tu sei  belissima
стало быть,- ты самая прекрасная... хороший он певец, но эта песня у него длинная и скучная...
Низкий, густой голос Дин Мартин... это, кажется, он пел:
I peeped in to say good night
And then I heard my child in prayer
А вот Рэй Чарлз исполняет старсе-престарсе, но замечатель¬нейшее танго:

Two - the tango…
Do the tango…


Одному можно плыть на яхте,
умирать, спать...
но танцевать танго можно только
вдвоем.
Впервые я слышал это-танго в исполнении Луиса Армстронга,
а ему оно тоже перешло от кого-то... '  •
                Человек может в один очку
поймать рыбу, разбогатеть...
Но танцевать танго можно лишь
вдвоем!
do   the  tango
do   the dance of  love…
Опять занятия.
Выхожу на работу без пяти девять и ни разу Не опоздал. Это благо.
-ВЛАДИМИРОВ. Готов отвечать домашнее задание? Обязательно соврет - готов! -Ну готов, так выходи...
Мнется мотопионер у cтола, от него несет бензином...
Ни черта он, естественно, не готов... Лучше б его по классной работе оценить. У роки ребятки не готовят ни по одному
предмету .Замечания в дневнике действуют на немногих, двойки тоже. .        ,
- Девочки из английской половины десятого класса интере¬суются:
-А куда вы на 7 ноября ездили? домой?...
-Куда - домой? мой дом вон, за мастерской...
Так и не поверили... как это - чтобы у человека вдруг



















не было дома!...
В немецкой половине десятого обращение со мной другое...
На перемене не запер класс, вернулся уже после первого       
звонка - мое пальто лежит на первой парте, на нем разложены куски оконной ваты... на задни! партах сидят Плешковы
и молча ждут меня... ~^
В субботу- в моем классе проводятся занятия по трактору -в конце класса стоит двигатель в разрезе. Я зашел за паль¬то после трактора в десятом классе - в кармане лежит тряп¬ка с доски, кусок стекла, железка... Шутил я с ними, а они теперь на моих уроках самолетики пускают. А я ору до хрипо¬ты, добиваясь порядка! Но Плежова мы с директором почисти¬ли в учительской, покраснел он... сейчас почти помалкивает.. До Никитина бы еще. добраться!...
Дожди. Люди ходят на платформах из грязи. Шко¬льники все в сапогах. Лихо вывернутые до половины резиновые голенища. Одни заправляют штаны в сапоги, другие носят навыпуск и тогда видны пришитые по низу штанин полоски молнии./
В Ярцево я тоже еду в сапогах. На окраине, прежде чем войти в город, полощу в луже сапоги... выпускаю штанины поверх голенищ.
За неимением лучшей купил курительной бумаги - три пачки по 500 листов. для черновиков - толстой как картон бума¬ги для слепых: ее удобно клеить и переклеивать.
Надо бы так... хочешь писать - на тебе тысячу листов бума¬ги, испиши их! ^списал? -примите его в члены Союза писате¬лей, создайте возможность не работать, заниматься только творчеством... Пусть начинает писать свою первую книгу! От писательства после тысячного листа уже не уйти, не вы¬здороветь...
    Я стану писателем. Мне больше ничего не остается. Не век же сидеть в деревне,
    Писание -интереснейшая игра!,..
 Пишу... Слушаю... "около" по-белорусски будет "кля", по-смоленски - "коло"... звук *ёй в глаголах не принят /в литературе эта буква тоже забыта."., а ведь хорошая буква./ - говорят не "идет" /'смеётесь" ,а "идет","смеетесь",. "ничего" здесь звучит как "ничохо" с ударением на втором слоге... от белорусского здесь - "хочем","делать"... скоро, пожалуй, станут говорить как в Минске - "телебачение",


























"гонор",в смысле "честь": Аратист с гонором /с честью/ представлял искусство за рубежом... "
"Конечно" будет по-смоленски "ну во!".причем произно¬сится только возмущенным тоном... Есть слово "откоснись" в смысле "отстань"...
-Хорошо, что физрука у нас на этот год нет!... В про¬шлом году грохот стоял весь день в коридоре, крики;... скакали в сапогах - невозможно было в классах заниматься! Зала нет...
Того физрука не брали в солдаты, а ему очень туда хотелось. Он принципиально не составлял планов занятии - вот пока   не призовут, нарочно не буду писать планы!... Демарш. Образования, конечно, десять классов репинской же школы. Насчет армии - мой антипод. А бывший военрук - мой антипод насчет выпивки...
Зинаида Ивановна хихикает надо мной:
-Ай-яй-яй, такой большой дядя и не может сам справиться с мальчишками, в учительскую таскает!...
Троим пацанам из ее седьмого класса я хотел поставить за четверть двойки - она кровно обиделась:
-...И не подходите ко мне насчет Антонова! дума¬ете и нервов не потратить и дисциплину на уроках наладить? Так не бывает! Никто за вас не наведет вам порядок на уроках!...
У нее на уроках тоже шумят - я слышу, проходя по коридору Но ей, как учителю со стажем в этом не признаться... Ох, визжит она на них!... А мне говорит:
-Если БЫ мужчина, то сами давайте, сами...
Она холостяка, ей лет 37... и я холостяк... Но вот уже два месяца я не делаю шагов в ее сторону... и ей интересно - мужчина я или не мужчина... За моей спиной она воск¬лицает:
-Не пьет, не курит!... Что ж это за мужик?... от него и мужиком-то не будет пахнуть!.'.,
Зинаиду Ивановну очень вслнует, почему я не хожу в кино в клуб. Ка афишах я вижу названия арарбские, монгольские, довженковские. киевские. индийские... Объясняю Зинаиде Ивановне, что некоторые фильмы уже видел - год-два назад... и вообще стараюсь смотреть по рекомендации... завожу раз¬говор об Акире Курасава, Анджее Вайде, Феллини, Антониони... касаюсь итальянского элитарного кинематографа, переска-
 





























киваю к. рассуждениям ж о том, что сошли к закату женщины-кинозвезды,!': последняя могиканша - Барбара Стран за нд... Дурак!.... – она - молчит, глазки суживаются... с этого момен¬та Зинаида Ивановна будет ненавидеть меня всю жизнь. Нель¬зя показывать человеку, что знаешь больше, чем он!
Господи, опять я ищу дураков!... это моя старая болезнь. Два месяца держался, даже слова этого не вспоминал. И не   . ищу я их больше, а они так и лезут отовсюду!.., Зинаида Ивановна кроет мои рассуждения просто:
-Вы не ходите в клуб потому что боитесь, что наши парни вас набьют!
Уважаемая Зинаида Ивановна, мне бы ваши заботы.
Матузов из е   седьмого класса половину слов в словаре
не может найти: ; .
-Букварь какой-то неправильный!... Вторую половину слов нашел, но - не те. Теперь ищет со мной, стоя... Листает, слюнявя палец, для чего засовывает его в рот полностью.
Мальчик Бондарев /тоже 7/ английское слово не пишет бук¬вами^ рисует этаким похожим на слово заборчиком.
Жигунов /5/ пишет по-русски "давать" вместо "да¬вайте"...
Мальчик Федотов /б/ восклицает:
-...На второй год?!... Фиг! не оставите. По одному пред¬мету не оставляют.
Логично. тот случай, когда знание - вредно.
Кончится урок - облепят мой стол...
-Ой, покажите в журнале, что у меня по истории}... а у меня по русскому?...
Весь школьный комплекс - три одноэтажных избы из посе¬ревших -бревен. Я ж и говорю - классика!... Стоит дом дирек¬тора, отделанный досками и покрашенный.... Позади директор-ского дома сарай, это, оказывается, конюшня .У школы есть ло¬шадь. Рядом с конюшней стог сена... а я всё думал - зачем шефу столько сена?... За конем холит Степановна и полу¬чает за это пятерку в месяц. Дважды в день она во ,ит его к речке на водопой - принесенную воду эта лошадь не пьет. Наверно, от этого коня пепла у директора- поговорка: можно подвести коня к воде, можно принести воду к коню.,. Но пить конь должен сам!... В том смысле, что учитель разжует зна¬
 
ния, положит ученику в рот, но глотать уж тот должен сам... Иногда учитель и проглотит сам - вместо коня!...
Провели генеральную уборку класса, отмыли дочиста все парты, на другой день кони опять пустились в художества:
-/нарисован трактор/
-Кто здесь сидит напишите.
Здесь сижу  я .
-Галя +-Сережа = да и пусть им будет любовь до гроба -Море сочтется, .
моряк никогда
-/нарисована двустволка/
Песни в стиле кантри мьюзик - это, как правило, законченный рассказ о чем-то... Джим Ривз поет о том, что ехал человек к своей Мэрк-Энн и замерз вместе с муллом почти на пороге ее дома. Часто в музыке кантри фигурирует дорога - вот груп¬па Пит, Под и Мэри поет:
Iim  five  hundred miles
from home
Песня кантри исполняется порой в ритме частушек под быст¬рое бряканье банджо, которое для американцев то же, чем была для нас балалайка... На электроинструментах музыка кантри не исполняется, хором, практически, не поется. Песня в стиле кантри держится не на вокале или оркестре, как музыка рок и поп, которые обходятся двумя сотнями слов... кантри -песня-повесть, она вся - в содержании... Аккомпанемент -банджо, гитара... без знания языка и реалий Штатов труд¬но дойти до сути кантри-мьюзик...
Балладные же песни исполняет часто Джерри Досси, то бишь - Энгелберт Хампердинк, но к кантри он отношения не имеет, он эстрадник. Сам он англичанин, родился в Индии... Целых восемь лет человек пел, прежде, чем добился популяр¬ности.! И вот начинается у него   овая черная полоса - он сходит, голос садится!... Что к... не он один, даже старина .Элвис Пресли поет уже плоским голосом, как Эмиль Горобэц. А какой он показывал диапазон 15 лет назад, когда созда¬вал рок-н-ролл!... Сейчас его последний диск – Jhe  promised Land » - «Земля обетованная"... чувствуется, что ему уже под соррк ]',что прошел тот задор, с каким он, бы-вал о, выходил, цинично ухмыляясь на сцену в позолоченных сапогах стоимостью полтысячи долларов...-и всё взрыва¬лось и обрушивалось к его ногам!...
 
А вот радио играет мне пьесы Дюка Злингтона!... сакс, труба, фоно... классика .классика...   .«
Когда ребят много, они становятся совершенно неуправляемыми. Сводили на картошке три класса - выходило одно безо¬бразие!... Как добиться от них работы, учебы, а не баловства? Если подходить к каждому и подталкивать к работе - им эта толкотня одно удовольствие...'Роняться за ними? Степано¬вна гоняется - она наливает во дворе бочку для мытье по¬ловший ее окружат, шланг зажмут... она с прутом погонится за одним, а другие бочку в это время кувыркнут. Смех! Я ... для них, для нас. не смех. Или - грузили картошку на телегу. Завхоз даст им- ведра всем - приступайте. Никто- и не поду¬мает работать. Она прикрикнет... один ее передразнит. Она за ним, он медленно, играючи от нее... Все смеются, им раз¬влечение, тетка нервничает от бессилия.  у меня с ними так же... А вот директора не представишь бегу¬щим за ними... Галину Павловну не представишь...
-Силовая борьба, -завуч повторяет мне чей-то текст, -со старшеклассниками оиасна. Они не понимают всей меры ответ¬ственности и могут ответить тем же.
Только директора боятся...
-Шуба, ребята... директор...
Восьмиклассница Панкова - Надежда мой компас земной /это я с ней так шутил/ на льне; всё хихикала надо мной - ни одной неловкости не пропустите... да язвительно, зло, обидно... Поймал, надавал по заду. Перестала хихикать, взгрустнула... а то - игаь ты, паренька - женищка себе нашла!...
-Высеку!
Смеются... Я думал сначала, что юмор поможет найти с ними общий язык .%да там!... всё наоборот. Надо было с самого начала сухо и строго, от и до.
Ну что вот они лезут? - Стою в коридоре у стенда, читаю. Сейчас подойдут двое, казалось бы с самым дружелюбным ви¬дом:
-А что читаете?...
Покажу что читаю. За спиной нарочито идиотский хохот: -у-y-y-гы - гы»....
Надел другой пиджак, зеленый... в коридоре с утра встре¬чают меня:
 
=49=

А спросить, что - о-о? сами не знают... Стараюсь ходить j в сером и не разнообразить одежду.
Я по очереди влюблялся в девчонок... В одну аж
три дня был влюблен!... в других меньше, по полдня, а в
основном до первого ответа по английскому. Нельзя же любить троечницу близкую к двойке!
А вообще я интенсивно становлюсь ханжой. Зуев остриг длинные /неплохие/ волосы - я похвалил за короткую стри¬жку. Сам я эти стрижки терпеть не могу! Делаешь то, что от тебя требуется. Насчет спиртного я уже третий год ханжа, насчет курева почти год... научился читать нотации...
Понемногу дети втянулись в учебу. Даже Антонов вроде бы заинтересовался языком... задание ему самое простень¬кое - искать слова из двух- предложений... Листает учеб¬ник, кричит мало... Но иногда для профилактики надо при¬струнить.
В шестом классе пробую диафильмы и пластинки. Дал классу задание, вышел за журналом:
-Только чтоб тихо тут, иначе никакого кино!
Оставил дверь открытой. Сидели тихо, как мыши.
В десятом раза два отпустил девочек с английского по¬раньше. Теперь они фикают:
-Ото ж английский!...
ж уже требуют отпускать их раньше с каждого урока. Так и
норовят на шею усесться! Нет уж, девочки, шиш вам. С русского никому и в голову не взбредет отпрашиваться.
Будем и английским заниматься.  Все 45 минут. Подниму свой
предмет;; из загона на должную высоту! Обижаются девочки, потом сами же будут меня за эту "твердость уважать.
Дурацкая человеческая порода!... им важно, чтобы кто-то был
сверху - ты или они, Демократической середины они не приемлют.      
На воскресенье надо что-то купить. В магазине только рыба
в томате, а у меня от нее из-жо-га! Колбаса лежит - по 3.60
и по 4.90... комиссионная, а так ей красная цена - 2.90.
По чуть-чуть берут, а остальное, особенно по 4.90 так и
портится в магазине - нехай тухнет, другую сделаем! зато
знай наших из потребкооперации, мы свой добро не уцениваем.
Свечей нет ни в сельпо, ни в Ярцеве... Свет иногда гаснет.






















Забавно для русского уха;
-Вы слухаете концерт "Спивае Аида Ведищева"... Отвечаю:
-Нехай ее спивае... дюже гхарно!...
или еще лучше:
    -Концерт продолжает американский спивак Энди Вильяме... -...Песня французского композитора Жиро - Грустная мама... •
-валяй маму! сказал я и улыбнулся: сказал никому, сам с .
собой пообщался .Господи, что за интимное счастье говорить
самому с собой, когда вокруг некому услышать!...
Oh mammy,
Oh mammy, mammy blue
Oh mammy blue…
Сказали бы еще - Синяя мама.'..
Надо же такой завтрак придумать! - перловая каша с са¬харом! Гадость необыкновенная... От пшенной каши они от¬казались!... разные у нас, пожалуй, вкусы...
На ужин прихожу загодя, до толпы интернатских. Дежурные говорят между собой:
-Кисель дуже жаркий...
-Пока наливаешь, простынет...
А на, обед была миска супа из концентратов и винегрет на второе...
-А что   это у нас на третье? -Чай.
На вкус - кофе, прозрачность самого жидкого чая... -Не пойму - чай или кофе... -Чай... заварка кончилась, я кофеем заварила... В субботу, когда вместо обеда раздают сыр, я тоже не от¬казываюсь.
Пироги ел когда-то... домашние... рулет с маком... пирожки печеные с мясом. и чашкой бульона...   пирожки с какой-нибудь черникой... открытый пирог с яблоками... Это было лет наверно, двадцать, назад! Каши матери не работали... они поддерживали домашний очаг... Не то, что теперешние, матери - задерганные служебными неувязками и командировками полумужчины! Где оно - мягкое, женское?...
Вспоминаю... - по телефону любой женский голос молод и красив. Ночью все кошки серые, по телефону все женщины -красавицы. Не за это ли они его об