Вот, задира, этот Сашка!
Перешёл он в третий класс.
Первоклашки мы с Наташкой,
Потому он дразнит нас!
С ним нам ссориться опасно,
Слишком вреден он порой!
Очень скоро стало ясно:
Он стоит за нас горой!
Никому не даст в обиду! –
И ему всё по плечу!
«Пусть пока я хилый с виду,
Всех за вас поколочу!»
Так вчера сказал нам Сашка,
Сам, за шахматной игрой.
Улыбнулись мы с Наташкой:
Вот, какой он, наш герой!
Прошептала Натка тихо:
«Я тебе сказать должна,
Что по жизни я – трусиха,
И боюсь ходить одна!»
Я в ответ ей промолчала.
Не умею складно врать!
Надо храброй стать сначала,
Чтоб одной домой шагать!
Потому мы ходим в школу
Вместе с Сашкой каждый раз.
Разговор ведём весёлый.
Охраняет Сашка нас!
Друг наш Сашка
© Copyright: Каретникова Наталия, 2014
Свидетельство о публикации №114031009852
Свидетельство о публикации №114031009852
Рецензии
Первоклашки - это ещё малышки, для такого возраста свойствена нежность, ласка, а не "оторви и брось" - Наташка, Сашка, Натка! Попробуйте заменить на ласкательные формы - стих зазвучит , действительно - по-детски: Саша, Наташа, Надя...
К слову об этом тактично сказала своим четверостишьем и Наташа Родивилина.
Стихи "для детей" пишут многие тут и -тысячами, но не каждого, к сожалению, можно ныне назвать детским писателем или поэтом. Для детей писать - трудное дело. Лексика, смысл, ритм. Дети лет до 12 мыслят образами, процесс "рассуждения", самоанализа у них только в таком возрасте начинаетя. Короче, как бы каждому, взявшемуся писать для детей, надо знать возрастные особенности /малый жизненный опыт, психику, возрастную педагогику.../ и исходить из двух оснавных задач:воспитательной и образовательной. Задавать себе вопросы, типа, чему хочу научить, что, чему и как хочу помочь сформироваться.
Извините.
Гладнева Ольга Антоновна 31.07.2015 01:51 • Заявить о нарушении
К слову об этом тактично сказала своим четверостишьем и Наташа Родивилина.
Стихи "для детей" пишут многие тут и -тысячами, но не каждого, к сожалению, можно ныне назвать детским писателем или поэтом. Для детей писать - трудное дело. Лексика, смысл, ритм. Дети лет до 12 мыслят образами, процесс "рассуждения", самоанализа у них только в таком возрасте начинаетя. Короче, как бы каждому, взявшемуся писать для детей, надо знать возрастные особенности /малый жизненный опыт, психику, возрастную педагогику.../ и исходить из двух оснавных задач:воспитательной и образовательной. Задавать себе вопросы, типа, чему хочу научить, что, чему и как хочу помочь сформироваться.
Извините.
Гладнева Ольга Антоновна 31.07.2015 01:51 • Заявить о нарушении
Извинения Ваши принимаю, но обсуждать с Вами проблемы детских писателей и поэтов не буду.Для этого есть писательские союзы и другие организации, где работают профессиональные литераторы, компетентные в этих вопросах.
К слову:опыт в воспитании детей у меня свой имеется:сын и дочь уже сами давно родители.Они достойные люди, мне не стыдно за них.
Всего доброго!
Каретникова Наталия 31.07.2015 21:18 Заявить о нарушении
К слову:опыт в воспитании детей у меня свой имеется:сын и дочь уже сами давно родители.Они достойные люди, мне не стыдно за них.
Всего доброго!
Каретникова Наталия 31.07.2015 21:18 Заявить о нарушении
Да, да, точно такие члены союзов несут сначала оригинал - макеты ко мне, а потом - в издательство. Они не только "члены" союзов, а даже - Советов и Рады.
Здоровья Вам, Вашим детям и внукам. Всего хорошего.
Гладнева Ольга Антоновна 31.07.2015 22:52 Заявить о нарушении
Здоровья Вам, Вашим детям и внукам. Всего хорошего.
Гладнева Ольга Антоновна 31.07.2015 22:52 Заявить о нарушении
На это произведение написано 5 рецензий, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.