Англичанин

Антон Чужой
«Англичанин»
(повесть)
Часть 1
Смоленщина, 1975
А Н п U Т А Ц И П ?англичанина жученковa" /i.%).
ста работа о юколе.перед взором читателя разворачивается жизнь сельского учителя наших дней,человека городского,незнакомого с деревенским укладом,с детьми села.лирический герои не может иаи- ти оОщии язык с детьми и учителями,начинаются конфликты,в кото- w постепенно втягивается вся школа. Читатель-школьник увидит в книге те отрицательные стороны взаимоотношений между классом и колодым учителем,о которых все знают,но говорить о которых "не принятоАвтор смело снимает это табу и с болью Е сердце рассказывав о мытарствах своего героя.-Задачки автора было показать детям учите¬ля не только как"предметника",но и как человека,которому одиноко, трудно,то есть,как обыкновенного живого человека без ореола учи¬тельской неприкасаемости.
рукописи В.'учет гкова " Автопортрет англичанина л'учеикоза".
he вызывает сомнений, что повесть создана автором,не только лите- ратурно одаренным, ко и обладающим немалым творческим опытом. Нестандартны и стиль, и язык, и построение повести,причем все отме- ченно несомнешшм художественным вкусом. Очень точно найдена то¬нальность для произведения,написанного в дневниковой форме. Лспове- далькость - предельная; не случайно дане в название повести вынесе¬на собственная фамилия. В нашем литееатурном потоке / а конкурс,
A i V i V •*- *
помимо всего, еще и способ $шш. организации^: этого потока/ подоб¬ные рукописи встречаются нечасто, и уже котя бы поэтому она , а,еле довательно, и автор заслуживают самого внимательного отношения со стороны издательства не зависимо от окончательных итогов настояще¬го конкурса. Да и сам я прочитал эту, весьма даМук от технического стандарта рукопись / копия под красную копирку, многочисленные ино- язнчные вс;тавки,сделанные от руки/ только потому,что вижу за ней талантливого литератора,которому,как известно, многое прощается.
Но с которого, напомню опять же известн'ло истину, и спраш-гвается
— / U у »
гораздо больше,чем с других,
итак, о чем повесть. / 0 том,КАК она сделала, уме сказано /,
С тямкоп жизни вышибленного из коле(И тридцатилетие: о современнника нашего,который нашел пристанище дк / отнюдь - не для души/ в глухой смоленеко" деревне на должности преподавателя английского языка,во¬енной подготовки, а заодно - немецкого,пусть сам он не знает его, болезненно ^
Бее JKKx»"с самого начала. За спиной у героя какая-то сложная,пол¬ная передряг мизнь,представить которую мокко по снутттым воспомина¬ниям и эпизодам,вторгающимся в дневниковые записи. Гкола Кученкову
/называю так,подлинным именем вслед за авт ром повести/ не нужна изначально. Ему необходимо где-то жить и что-то зарабатывать на скромное существование ради того,чтоб писать свои книги.Он и рабо¬тает одновременно над тремя да еже,вдруг нахлынет, пойдут стихи или родится притча ,- все это закономерно находит место здесь же,в этой рукописи,поскольку она,к:..к уже было сказано - дтневникХн крайне ода- кок, поскольку как бы заранее поставил себя, ели не НАЛ,то ко крайней мере в стороне от сельского учительского кол., ектива да и дети=учащи- еся занимают его постольку,поскольку он старается в меру сил / этого не отнимешь/ дать им ззшж какой=то минимум, предусмотренный програм* мои,включая даже немецкий,которого,к?.к уже было сказано, он не знает сам. Но он и не страдает из=за своего одиночества. Его установка:
” 13 себе надо искать, в себе копоть... С лучшим другом все равно расстанешься, с собой не расстанешься никогда. Базу надо иметь - в самом себе. А они все - шавки, не более".
Из этой установки возникает тип поведения: школа- осуза, самовы-ражение / даже самообнажение/ в слове - смысл сушеств^аиия. Втает образ / единственный/ к интеллигентного, одаренного и неприкаянно¬го молодого человека, не находящего выхода к людям, к обшеству^йото- му,что его не печатают. Из редакций он получает в ответ лишь " похо¬ронки". Его обвиняет в мелкотемье, во вторичноати, отмечая,впрочем, незаурядные литературные способности.^К " Дневнику" я бы столь кате¬горичных оценок не отнес. В нем присутствует правдиво воссозданная
атмос ..ера ноше:'; недавней жизни в период, именуемый " застоем". Зримо предстают беды напей школы, задавленной формализмом, п иказными ме-тодами рук ьодства. Зсе это,разумеется, не ново и обе всем этом писа¬ли но раз и неплохо. Припомним хотя бы давнюю,давнюю повесть F,Скуд¬ен)^ 'Гил
жавы. д:учет ов ра^ казал оо этом по--своему,-то-то острее
"Дневник" отнюдь не лишен гуманистической тенденции. Это превде все¬го - выражение той боли,которая перевивалась многими глубоко чувст¬вующие людьми в пору административных перегибов и социальной апа¬тии. Подчеркну - многими, а не одним лишь преподавателем английско¬го в отдаленной от центров деревне. Б этом смысле образ, встающий со
страниц казалось бы частного дневника, обретает значение собиратель-
\
но го, а произведение - художественного свидетельства, отобразившего определенное время./Достоверность усугубляется тем,что повесть авто-биографична, и вот тут=то невольно вспоминаешь*,што биография подлин ного писателя, это не только внешние факты его жизни, но,что самое главное, ЕГО ОТКОШЕН;IE К ЛЮДЯМ, событиям, с к торкми сталкивался он. Несправедливо было бы обвинить Жуче.кова в равнодушии к делу,кото¬рым он занят. Достаточно вспомнить,как сражается он с бюрократами, пытаясь создать в юколе военный, кабинет. Как переживает из-за того, что он, военрук, отстранен от командования " Зарнице5й. Как радует¬ся скромным успехам,сделанным воськиклассниками в английском языке.
14 все-таки подлинный протест,решительный, даже отчаян, ын возникает по поводам сугубо личным: директор присрвил часть зарплаты ; ученко- ва. Видящий,как и положено писатель:, все оЦу$жающее острее,чем дру¬гие, он все=таки лишь регистрирует, отмечает весь тот ворох безобра* зиГ:,которые т:орятся и в интернате, и в деревне. Что ж,казалось бы, и эта гражданская пассивность характерна для антигероя,рожденного ныне осужденной эпохой. Но как быть,если автор повести и антигерой в буквальном смысле слиты воедино? Возможен ли писатель,который лишь наблюдает,не сострадая хотя бы? Который занял позицию: вы - ученик'т,учителя, деревня и даже все,что м"ре - сами по себе, я - Жу* ченков со своим внутрен*ими миром - сам по себе? Вот почему РТОТ, бесспорно одаренный, -рудирсванный,тонкий человек, ко всему - знато языков и поп=музы7и . она как бы постоянно сопровождает чувства и мысли лученкова/ вызывает искреннее сочувствие, а симпатизировать
/}
•'Г щ
в полной uet-e ему,увы, не-озыомно. Тут - явный сдвиг с гуманной по¬зиции, а ото - нарушение одного из основных законов творчества.
-•т адания англичанина .'ученкова носят сугубо личный характер,но -ве, для того,чтоб Плешков и компания не б- рабатгили в окна и не улюлюка; вслед, надо видеть в них людей / тем более,речь - о детях/, а не презираемых шавок. Как ты к людям,так и они к угебе, а ты же помимо всего зозло ил на себя еще и миссию УЧИТЕ.' ,призванного формировать душу ребенка! Нет у тебя к этому высокому делу призвания - уходи ПО честному, но смотреть на деятельность учителя лишь как на средство добывания денег, непозволительно. Любовью платят за любовь, душевны порывом за душевный вклад. Так было у К.Станюковича,на которого ссы жется ;-••ученков / " Я выехал; из села середь добрых пожеланий и напут-ствий учеников и чеярковских приятелей"/, так был у героини Бел Ка- у ман,чыю повесть / говорю отнюдь не в упрек/ напоминает по *орме повесть ;ученкова: америюшская учительница, совершавшая изнуритель¬ное восхождение " вверх по ведущей вниз лестнице" была все же вознаг ромдена ОТВЙТНОл любовью детворы. , ^
(повесть безус-ловно содержит образ нашего современника и, если отступить,наконец, от :колезобетонных условий,вынесенных всеми нами из недавних времен, то надо кзш&шшж. подняться во имя изненной правды выше того,что герой не проявляет дол-гной гражданской активности, поло -а руку на
•A- i. I* J. • ' J. «у t/
сердце: разве не было именно таковым в ту пору большинство из нас?
П не об отом ли явлении говорится во многих партийных документах последнего времени? А разве не равнодушием к несомненному таланту, а,сяодовательно, к будущему нашей литературы веет от " похоронок", цитируемых ученковым? Надеюсь, сег дня в " ш гвардии" найдутся лдци,нторые помогут способному автору довести повесть до 'ого уров¬ня, когда ока сколет быть выпушена в свет. "Таланту надо помогать..." одесь именно тот случай. ^
6.4. 38. if!) \'ЛА-''е^еУ<? •
;' 1 Ь'
 

Я бышел из кабины пилотов.Арабские офицеры только что поели и теперь закуривали ароматные сигареты.У них сейчас рамадан - целый месяц нельзя есть днем,иначе его величе¬ство солнце подумает,что ото на него так широкр разевает¬ся рот.
На нашем.эшелоне солнце еще светит,но они его перехитри¬ли: рамадан-то, говорят, на земле,а там с'олнце уж давно се¬ло!... 7 мусульман строго насчет религии,даже у высоких офицерских чинов.Стюардесса разносила по Дугласу маленькие пачечки Кента - по десять штук... я взял с подноса,закурил.
Утром в Бенд-Суэйфе наш командир выступал на беседе,я пе¬реводил:
-...И посылйя в вашу страну с дружественным визитом эс¬кадрилью советских бомбардировщиков,наше правительство...
После ланча а ля фуршет нам показывали военную базу,а наши арабы с Дугласа понесли в самолет коробки с бутербро¬дами - не умереть с голода на обратном пути до Каира!
Я вернулся в кабину,пристегнул ларинг*и,надел наушники. Каиро-Уэст давал песчаную бурю:
ъ - ПОТАМ... .
Каиро-Уэст нас не примет,предлагают садиться в Алмазе,за-
. прашивают,когда расчитываем Алмазу... Я узнаю у штурмана
и отвечаю: j.7
-€с'к Ocio^e'z — е-ъtc^ateJ fih+e очеъ.
Оказывается,буря уже в Алмазе,опередила нас.По сакол-Зтг ноку переговорному устройству штурман .предупреждает,что полоса там грунтовая,прозекторов нет...
Каир рекомендует ускорить посадку:
-G+picfite -ctts.c-eu.cfl ,,,
Штурман арабский,пилот наш... кажется,сейчас будет непри¬ятная. посадка... Придумали этот смешанный экипаж!...
cfrp'7CAclx посадка по прямой...
Видимость нулевая...
.-С&ДЕтееь по приборам...
Д&ю Qu-etfek Jodi of ;do. - над аэродромом... при¬встаю, смотрю в иллюминатор... аэродрома не видно^будто стек¬ло закрашено снаружи желтым...
Пилот резко берет на себя... набираем эшелон...
На втором заходе запрашиваю инструкций у Канро-тауэр. ‘
Гни берутся пас сажать,по: " " " \
г/:п bd r*ic i~f /г i bsfebcfeoit 5. слушайте И Н0 ОТЬвЧй
У них ка \ышке,слышу, нервничают - другой голос дает: cire% fio't посадка ш вашеГ усмо¬
трение... но ни Миро-Уэст,НЕ Каиро-Интерунэинл вас не
\ ' * примут - везде сильная песчаная буря.
По горючему нак пора садиться где-то,
Воздух как взбаламученная тина - собственного крыла не
видно.Опять заходшДпо приборам... ниже... ниже... алти-
\ / ;» метр почти -на нуле.. ЛсеЗчас будет/касание,а не.видно ни
черта... Вдруг тучу разорвало и н&м открылось,что заходим
не на полосу,а поперек полосы!../, мать твою!!! Дуглас
рванулся вверх.Вот уж что называется в последнюю секунду..
Попли на Каипо-Йнтёрнэшшп /
Я откинулся в кресле и отодвинул дверь в салон.Летчики -
и наши,и арабские сидели'вУпоту,распустив галстуки... кто-
то был•бледен.Мысленно о^я уже разбились.
На Каиро-йнтернэшнл садились против сильного ветра,пе-
Л/ \
ска уже не было,весь цроносло.
-<L 0^$
Прозвенел дальним/привод. \
- She-it JCUQ'-Z ^ ^
Сели хорошо. / \
Когда я спускался из самолета по железной лесенке,кото¬рую мы спустил/ сами,ветер хватал за ног^ и сносил ее со ступеньки.На (Зетоне я стал запахивать армейский плащ,Е&у»ь; нул полами и/талетевший удар ветра толкнул\в спину и упи¬раясь^ побДжал к зданию аэровокзала,где ждХли погоду итальянская пассажиры,греческие,английские..V Международ¬ный аэрокЪрт Каиро-Интернэшнл не принимал из-\а бури.
... 8та' было в 1967 году...
у •
СЕНТЯБРЬ /
;. ; •
Сентябрь семьдесят пятого... Рань е я никогда не жил в .деревне осенью.
В совхозной столовой кассирша не пробивает чеки -^нее нет кассового аппарата,а пишет на маленьком клочке бумаги: щи 1/2 X б * б коп... гуляш 1 X 23 - 23 коп...
*-А гуляш счень жирный?...
-Гуляш хороший|из телят.
Перехожу к раздатчице, отдаю ей клочочки.%оти; ожидания,
раздатчица внимательно читает та жду ю закорючку и уходит за белую занавеску из простыни.От этих бумажек я вспомнил детсщсю игру в магазин. За за навес ко йя хозяйка задумчиво наливает щи.Подав тарелку,облизывает свой палец от моих щей и опять идет в сторону занавески - <за гуляшом.С тече¬нием времени из-за простыни выплывает тарелка с гуляшом и я убеждаюсь,что это-,действительно,не вднпЕеа'жн сплошное сало,а вторым этажом на толченой картошке лежат ровные ку¬сочки мяса бежевого цвета - чистого мяса... Приятное удив¬ление.! в меню написано - "гуляш из телят".Видимо,каждый бежевый кусочек отсечен от другого теленка.
Пол Б столовой с заметным уклоном— вихляющиеся столы из дюралевых трубок и синей пластмассовой столбешпицы.В углу два;паренька разливают бутылку "красноты”.
Теперь раздатчица выходит в предбанник - я вижу так она вынимает из мешка кусочек сахара,кладет в мой стакан,потом .лезет-'за другим... его туда же.Не спешит.А куда спешить? Хорошо... В городе-я -ы от этого копания взбесился.
А к чаю мне кухарка вынрсит отдельно чайную ложечку.Вот оно!... Прекрасно быть Валентином ДМЖЕРЕШШЕВИ-Дмитриеви¬чем^ не Валькой,а то и просто валеркой...
Иной раз,пока выписываются чеки,я беру у кассирши" листай" и аккуратно сложив,рву его .на ровные клочки.В столовой бес¬сменно щи,гуляш из различных телят,чай— Кухарка,которая подает мне ложечку - Антонова,нетрудно было догадаться,что ее ребенок должен учиться у меня в каком-то классе.
Б углу матернулись.Кухарка выходит в зал:
-Разве' ж можно так!.. .-Антонова имеет в виду так., в при¬сутствии учителя.
Из угла посмотрели на меня и неожиданно устыдились...
• -Да... понимаю,учитель вое..-, вообще нельзя... ладно...
В школе учатся ДЕнастпяык1ЯожемякЕны - мать здесь училась, отец учился,из шести детей - четверо в школе,в разных клас¬сах.В каждом классном журнале есть Чечурины,Шаченковы-,Зять- ковы. .. редкие,двоюродные,однофамильцы.
Девочки любяч? йагжкжжа бантики.Бантики в-волосах красные, белые,синие,всякие.Один бантик на затылке... у другой два бантика-на. хвостиках сзади... у кого-то привязаны на висках.;
Кто каждый раз вя..ет бантик,а кто однажды завязанный цепля¬ет к волосам аптекарской резинкой.А кроме того,есть не бан¬тики^ ленты - просто висят из волос капроновые, лзнты с по¬перечными складками,как были свернуты в рулончик... или
* это бантик развязался?
*> . . к *
v В десяток классе тоже любят бантики.Никогда не обращал внимания,носят ли по-прежнему' бантики городские старшеклас- СЕицы.ОчеЕидно нет.
Как..бы ни сложились у меня отношения со школьникамд,мне кажется,что старшеклассниц я не потеряю в любом случае.
Они почти невесты,а я хоть и учитель,но не слишком глубо¬кий старик - тридцати лет.Об этом заботятся;их инстинкты. Школа располагается на бугре.Выйти из деревни,по доске . -перейти ручей,подняться на .горку... школа стоит н квадрате высоких берез.
Квадрат берез - это грибной периметр.Под деревьями набе¬решь тридцать грибов,из них три белых.А помимо меня здесь же пасется Мишка,сын директора школы.Ученикам эти грибы не нужны - они Е лес ходя т. Вол пушки Миша вовсе не берет, на Смоленщине эти грибы не едят.И вообще здесь грибы сначала долго Е-арят,потом жарят... Ч.то остается от вкуса? Белые
• •
- грибы называются так,очевидно,потому,что при жарке не тем¬неют, остаются беленькими.Правда,жареные они не очень... суп из сушеных белых был бы лучше.Я думал,что они не бывгМь червивыми - белые... чистые... но черви случаются и в но* ке,к в шляпке.
. К ужину чищу грибы-,сидя на пороге дома.Как в Греции ка¬кой-нибудь или в i-талии. ’*;' р* .Е воскресенье ухожу за грибами в ближайший Булонский л\
точнее,буа-де-булонский... Вернусь к себе - мухи со звоног
\
набросятся: хозяин вернулся!... \ . .
Сентябрь, но стоит такая жара,что4’залезая в шкаф, стараюсь
не касаться тяжелого з МЕСТО шерстяного пальто... омерзи¬тельно.
Как учителю иностранных языков,мне достался магнитофон Яуза /не па б с та е т Нвосп р с1пЗЕ.'еденй е/, ма г н и т о ф о н Тембр /не включается/ и проигрыватель с приемником,Серенада-402.^
' ' ^ f '
У приемничка только длинные и средние волны,но я унес его
; - - - ; - .-•• - \ домой,пустил по плинтусу антенну и по вечерам он исправно
ловит м^не, Польшу,ВНЕ Венгрию,Румынию.Слушаю музыку.По на-











































 
-А мы читать-переводить не умеем! Мы в прошлом году только писали...
/предыдущим англичанин давал самым бестолковым просто пере-писывать что-нибудь шз учебника,лишь бы занять чем-то и поставить троечку/
-Повторяв:'только выписать слова в три столбика...
На этом я их ловлю - раньше орали,что задание непосиль- нее,а Теперь задание самое посильное,простое,но они и ЭТО¬ГО -не делают дома.Орать будут что угодно,митинговать -
\
лишь бы ни палец о палец не делать!...
Учу их английскому и прислушиваюсь,как здесь говорят по- русски'. Рядом Белоруссия,она влияет 'на смоленскую речь.В ба¬не скажут "я уже наделря" вместо "оделся”... говорят ’’одел".,
когда радо сказать "надел",но это - общесоюзная безграмот¬ность... "Он мне надо",а не "он мне нужен",вроде одесско¬го "я знаю" - когда хотят сказать "я не знаю”."Мальчик"
I
по-смоленски "малец"...
-Ходите, сюда! край надо!...
...означает "идите сюда,очейь надо".На белорусский манер говорят не "дочка",а "дочк^"... ходят не за грибами или по грибы,а "в грибы","в дрова"...
-Сегодня опять тёпло,а то вчера было холодно...
Слово "падла" обиходное даже у детишек на уроке... Яред-. лог "из"/разумеется, и здесь исчезав речи не встречается, все говорят "пришел с лесу"... Бедняга предлог "из",он при жизни'становится ископаемым,встречается только в книгах.
Мне дали классное руководство ж в пятом кла'ссе.Не теряя теплых дней,отправились на совхозном автобусе в Смоленск на.экскурсию.Каждый мальчик по случаю такой ответственной поездки в белой рубашке,а.на воротнике пиджака приделана дополнительно белая портяночка.От Репина до шоссе Моск- ва-^инск около шестидесяти километров по проселку.Грун¬товая дорога на трех участках уже закатана асфальтом й
все три иаза каждый почел своим долгом закричать и объя-
\
вить: •
-Асвальт!... глянь,опять асвальт!...
Крикнуть надо погромче,ведь это мировое открытие.
На шоссе встречные машины светили в тумане желтыми Под-фарниками и до самого Смоленска каждая машина встречалась криком: , .
-Вооемьдесят третья!... Дурак, восемьдесят пятая!... Кра- 
стая уже тридцатая.а синих было пятнадцать...
;
Сидет^-ь давно уже устали и вскакивали, будто бы,высматри¬вая впереди что-то необыкновенно важное.С утра было про¬хладна, но каждый норовил по. поводу и без повода открыть форточку - ке потому что надо,а потому что нельзя.Я над ни¬ми усмеялся!...
-А вон парень на коню!... *
В Смоленске,переезжая через'трамвайные пути единодушно решили:
• /
-вот здесь-то и ходит поезд!... Трамвай? Это трамвай по
таким железкам ездиит...
-Глянь,по телефону малец разговаривает!... а там дядька, в другом телефоне... они переговариваются... (
В девятом.классе,пока я вышел за журналом в учительскую, мне на стол зачем-то насыпали нафталину.-:.. В десятом классе подложили ца стул кнопку,пока я ходил по классу,помогал в переводе... сел па стул,чу струю - кнопка... этак с краю... гиду ке подал,чтобы их не веселить,встал... опять ходил и за урок больше не'присел.
Плешков из десятого Естает на уроке:'
-Можно выйти покурить?...-продувает папиросу...
Я его посадил.Он развлекает; всех - вскрикнет.’., зарычит... поопоет что-то... залает... Наконец,надоело ему сидеть, встал к пошел к двери,делая на папиросе заломы и потряхивая спички в коробке.Остаток урока он открывал ДЕерь и заходил на порог:
-Хорош,кончайте ТУ.Т,ЗЕСЕОК даг-но был - проспали... Эй, поКдом покурим... •—***
На перемене я подбираю за ними боль: ой мусор - промокап- кк,листы... Девочка ка военной подготовке писала - "скоро звонок?"... "запсихоЕал"... -ото обо мне.Запсихуешь тут! Скучно девочкам на военной подготовке.Другая промокашка: % "чего ты красный?"... обрывок бумажки,записка: "Люся чего ты ей говорила у дверей.Запиши мне.Ты ей говорила,когда англичанин шел в класс".Записки на уроках успевают писать, а когда - не вижу.
’ой день резко делится на две части: е школе и повле
. t
нее.
Весь вечер читаю и верчу ручку приемника... руку вывих¬нул и пальцы стер.В' субботу Румыния дает не мелодиа префе- •рата,а Ревиста мелодилор - Музыкальный журнал...
В воскресенье с утра ловлю похмельные последки музыкаль-
М ч
ного ночного пира в эфире... Вечеро/в воскресение румыны
Ф
транслируют Перпетуум доминикаль.Если их ежедневные про¬граммы - передачи по заявкам,то воскресные - к музыка и но¬вое тг., в основном кузыкал-ъного мира...
-*ич яы.ира экзакта.Осте ора доузичь.Ан трапзмис рспорта- тивуль ун .делор .Мёлодна преферата... 1 оворкт Бухарест.'i'оч¬ное время двадцать оо.сов.^ы передавали программу Любимые мелодии.’
Услышишь шестилетием давности ... это
группа Купера - (\ис/ ,,
\Xkott ь/о
Spc ь'2 Jtbee-fHs ' *
J, <!/S 'fo <?J О О 4 U c(
...Вспоминаю - вот это когда пели?...
А кукарача, а кукарача, я черный таракан.
А кукарача...
Бее танцуют и поют... или как-то наподобие этого... Тогда был еще патефон с руч- кой-заводилкой...
оТот веер черный, веер драгоценный...
Голубку пели:
О голубка моя, ; как тебя я люблю-у...
Голубка пёлась в переложении с кспакского. ,
;Другая песня тех же лет:
; Я люблю, по об этом никто не узнает.
Я люблю, _ .
кише счастье растет,подрастает...
1-ли вот 'была,с юридическим уклоном,о свидетелях:
И было три свидетеля: река голубоглазая,
березонка пушистая ’
и звонкий соловей...
Когда это всё было?... лет 25 назад...
Позднее,уже на элеятпопроигрыЕаТеле заводили:
Вернись, ‘
тебя любовь зовет,вернись.
Чцно твое лишь слово
вернет нам снова • .
любовь и жизнь....
Мишку-мишку пели:.
Мишка,Мишка, ч .
где твоя улыбка полная задора и огня?
Самая нелепая ошибка,
Мишка.
. ** то- что ты уходишь от меня...
Мишку переиначивали: ”где твоя сберкнижка?"'.”.'.
Позже начали-увлекаться ‘’заграничными" пес нями. Вари иная:
;Барышня с сильным акцентом пела из каждого раскрытого
окна: . ; .; _ ; - ;
. красную розоч!су, 5
красную розочку
я тебье дарью.
Дальше стали появляться песни на иностранных языках.Испан¬ская Беса ме мучо... итальянская Два сольди - позже ее не¬плохо перевели на русский... английская домино:
момино,домино, будь счастливой,
. • не- надо печали...
s е, к ct
Стамбул пели!.-.. д. StatHfcS, *<>/,*< ;
Olctk /s/s * s A A tl с
> даже старый Нью-Йорк
был когда-то Бью-^мстардамом.
Почему изменили название, я не знаю,
просто людям так больше нравилось... Тысячу лет не слушал просто - радио..', теперь везде ТВ..
* • ч4
са уроке стучат Е дверь.Может быть,завучу что-то потре-
бовалось^,.. За двер*дГ- НЕКОГО,только в конце коридора маячит чей-то выгяанный с урока.
На перемене готовлюсь в классе к следующему уроку.Стук б дверь.Смотрю - за дверью нккого.Снова стучат... снова нико го... иосле пятого стука в соседнем классе нашел Петрачен- ксва - он от меня прятался за дверью... постучит и спрячет ся,постучит и спрячется... Шутничок.Шестнадцать лет,деся¬тым класс.
Пробую не оставаться на перемене в классе.Рассматриваю стенд в коридоре. Баклоняюсъ... сзади произносят - "ниже"., смотрю выше,слышу - "выше"... Стоят пацаны*ухмыляются. -Что,ребята?
-А мы ничего...
Идтт английский в десятом классе.Немецкая половина клас¬са - Плечиков с друзьями - топчутся за дверью:
-Постучи... постучи... J
Стучат в дверь,отпрыгивают в сторону,грохоча сапогами... -А это не мы!...
Первая половина дня проходит очень нервозно.Во второй главное успокоиться.Хороший транквилизатор - темнота... Набрось на клетку нервничающего животного покрывало и
скотина за тихнет,-успокоится.У человеке, та se биология... точнее,зоология.
Вечером погас свет.Нервничая об этом,я прилег в ожидании, пека снова зажгут... IJo в темноте не смог* нервничать на¬счет безобразия со светом,прерванной работы... я был спо¬коен,забот словно не бывало.Я и не помню,чтобы когда-то нервк'/чал в темноте.Вспоминаю,что курить в темноте не хо¬чется трезвый ты или пьяный - не понимаешь, выпить не хо¬чется.Может быть поэтому слепые кажутся мне людьми урав.но- веиенными,всегда ровно спокойными.Глаза ведь раздражают, слишком ys много тацут они в человека утомительного раз¬нообразия. . .
Сидя в темноте меньше устанешь.А для работы надо сделать маленький оазис света от настольной лампы.Не.зря людьми умственного труда придумана настольная лампа...
Пишу.Чем еще я смог бы'занять себя в деревне?... Одна . дорога - в бутылку.
Но писать надо тоже с оглядкой,жяатв иначе на уроке спро¬сят в овсеу слышание:
" Ии '
-А что это вы вчера, в бане записывали?...
«
Наедине с самим собой я редко скучаю,чаще мне на людях сиротливо и скучно. , •
Я давно усвоил,что в жизни нет ни логики,ни смысла... И еще я усвоил,что заботиться надо не о будущем,а тревожить¬ся о ток,чтобы не было у тебя неудобоваримого прошлого, которое будет,как тяжелое ядро на ноге каторжника... прош- . лого,в которое ж плюнуть-то не захочется.Плохое прошлое будет очень тяготить,ядро с каждым годом будет тяжелеть...
Ладно,черт с НЕМ... Не спуститься ли летом пс тихой, интимной речке Вопи на байдарке до Днепра? Речка узкая - хорошо разбежавшись,перепрыгнуть можно.Пожалуй,нет... Ле¬том скорее всего поеду в Москву проталкивать в журналы Графоманов - книгу,которую я наконец-то имею время писать... ,Я буду писать о моей собачьей жизни.Надо отомстить судьбе-
1 индейке.Мне ни к чему выдумывать героев,коллизии,сюжеты, я просто пишу, о себе... Параллельно* с писанием Графоманов я затеял вести что-то вроде Деревенского дневника... может быть,это оформ-ится,как Письма из деревни... Дока особенно не задумываюсь над формой,когда будет содержание,опо само "скажет,во что его оформить.Но на какую-то основную линию | надо настроиться... на что? "сегодня вставал спозаранку, 'кушал.репу и шел в неоглядные дали"...? Нужен стержень,на | который все наматывалось бы.. .
А после Графоманов сяду за"Владика",ведь всё давно гото¬во, осталось только написать.
Через середину деревенской площади плывет прогнувшись ШйШРйаутина с белыми подтеками.Бабье лето... На солнечной стене дома роятся сотни мух... к отлету что ли готовятся?
-в стаи сбиваются... по стене снуют,латают,под стеной пол¬зают полумертвые.
В сентябре каждым у себя в огороде копает картошку.Копа¬ет и библиотекарш - дескать, зачем мне сидеть в баднажвкз библиотеке,когда читатели всё равно не читают,а роют „кар¬тошку?.-по тетка она хорошая,незлобивая... О Бабеле не слы¬шала и кличет его Бабель,не зная,на какую полку ставить: к иностранным или к нашим.Я нашел его в классиках, рядом с Буниным.
Читаю лежа на кровати.Постель У меня казенная - две цро- стыни,^а п/ш одеяла,подушка,наволочка...-все интернат¬ское,так сказать,с детского плеча.На простынях не отошед-'














































 
мялась: краска обгорала-.
Вызываю: '
-Читай из тетрадки перевод слов,на ходу складывай & свя¬зное предложение...
Новиков /9 класс/ выписал слова не столбиками - с перево¬дом^ в строчку,через запятую - без перевода!
Жигунов /5 класс/ записывает: Домашняя* задание.
На четвертом уроке пятиклассники уже вертятся’ к ничего не соображают - устали.Гека Шкарупин переводит:
-У нее есть красный кот... она чернит красного кота...
-Гена,ты не рисуешь?...
Нет,он просто все слова перепутал.
-А шт^зт почему Арины /Шаченков;6 класс/ уроке нет?
-0,.н сегодня овечек пасет.
-Что?
-Овечек,-удивляются,что тут непонятного.
Ишь ты,паетушки аркадские!...
-давай,Никсон /Матузов,7 класс/,посмотрим,как ты умеешь переводить на русский.
Никсон идет в словаре слово Ботвинник... оно его смешит:
-Что это за глагол]такой!...
Слово Ливерпуль он то зге переводит.Получается Ленинбург.
Дома Никсон ничего не делает,надо с ним в учительской потолковать...
-А чего вы портфель взяли!... у меня там,может,сто рублей! Пропадут - скажу,вы украли...
О знаниях Матузова завуч говорит:
-Когда вы переводите с ним вместе - если видите,что ки¬вает впопад,ставьте тройку!
На - начальном военной подготовке объясняя переправу с по¬мощью узла-поплавка.З.а день даю уже в третьем по счету кла¬ссе и знаю,что'в этом месте бз'дет смех:
-А кальсоны тоже снимать? у-у-гы-'гы!...
Ка НВД хоть девочкам и скучно, но пытаюсь помешать, им с записочками.Отобрал одед записку — а это завернутая в бу¬мажку муха!... Смеялся дот.- •
Или вот напишут: "Люб,у военрука штаны плисировки".Ну какие же они плиссированные?... просто материал такой.’., по 11 рублей... Ее надевать их теперь,что ли?...
.Утром в школьном дворе ревут моторы - съезжаются мотопио-неры.Смирнев /6 .гаг/ гоняет - только галстук за спиной тре-
щит! Я напросился и рыжий Гурьев /10 кл/ научил меня
ездить ка мотоцикле. Заводилка... газ... сцеплен&е... ры¬чаг скорости - первая вниз,вторая вверх через нейтралку, а где-то,еще и третья - есть,и четвертая... как-нибудь до- 'берусь и до них.
Большинство пацанов жадничает мотоцикл дать;
-...Бензину мало,только до дома доехать...
Никак не совладаю со сцеплением при троганее С места... Оказалось,что при переключении скорости на ходу надо было одновременно и сцепление отнимать!...
Прав у мотопионеров,естественно,нету.Еа здешние просел¬ки ГАИ не заносит.
;У меня шестнадцать часов английского,полставки военрука - шесть часов,немецкого шесть часов... Репино подвернулось мне в последний момент,иначе бы я поехал в Печки на пол¬торы ставки воспитателя интерната.Французского языка в сельских школах не преподают,английский только начинают вводить,в основном дети учат немецкий.Специально немца на шесть часов Енжзаангаияк в неделю не заманишь - это рублей 25 в м сяц... так что директор школы попросил меня.
-А зачем нам английский язык?-спрапшвает Шаченкоз /он же Арина,6 кл/,-Мы же в Англию не собираемся...
-Ну— пpi.едут к зам в Репино англичане... осматривать ваши поля,перенимать опыт... а тут Шаченксв выйдет и нач¬нет переводить...
Неплохо составлен учебник для шестого класса.большин¬ство упражнений пацаны смогут - вдевшвдгахх усвоить...
Только в деревне я увидел,что в сутках - полновесных двадцать четыре часа.It что.это- много.Если не тратишь по часу на езду до работы-п обратно,да час на походы по прач еч нкм и ма га зинам...
г Город... в стране около 250 миллионов человек.В Москве -Ы в Питере живет с десять миллионов,остальные в мелких ! провинциальных городишках и - в. деревне,в деревне.Россия
- этс деревня.Кто из'писавших не ii с шш деревне? Толстой?.. Чехов?... Тургенев?... Да все дияи! Достоевский,и тот жил.
А Епрочем,это я всё вру.Все теперь в городах зивут... 'про¬центов, кажется ,семьдесят населения... У ДемьянаНилыча^• воспитателя интерната .три сына,из них два уже рабо^аЙ^^Г^*’ в Москве.А я - наоборот,в Репино приехал... в порядке.
культурного обмена...
настроение почти не опускается до нуля к ниже.''Вот если хочу есть,тогда плохое... 'Не пообедаешь - и душа не поет, даге от самого крепкого чая.И совсем уж не запоет,если директор скажет,что этих разбойников даже за руку' нельзя взять крепкой жзешгкижя мужской хваткой,когда они у*ж сов- еси распоясаются... 'и тогда мне страшно; если что не так, куда ж я теперь?... надо хоть картошки,а до отвала.А как сытому хорошо за чаем над пишущей машинкой!... с трех ча¬сов дня и аж часов до двенадцати ночи - с ума сойти: де- ВЯТБ часов свободного времени!!
Опишешь,ВСПОМНИЕ... и возможно простишь или просто прими¬ришься с лем-то из прошлого...- на шее чуть ослабнет петля обиды.стискивающая до слез...
» 1 '
Описывая теперешних моих мучителей - школьников,как-то мирюсь с ними,зная,что они - материал. Деревенского джж •дневника и что когда-нибудь они,возможно,выведут меня через Дневник из этого географически! и морально глухого угла мира... из этой чуждой мне жизни...
'Jake /о '
'7lЈ/^jeu ca^'f {jo 6> fobstzhtib о^ о &
• • • • .
В Константинополь больше не попасть.
Его нет.Есть Стамбул...'
Эти пластинки назывались "рок на костях" '- они были подпольного производства и делались на рентгеновских снимках.
1 > »' 'И
И были тогда стиляги с коками,которых ловили бригадмиль- цы и стригли.Стиляги носили брюки-дудочки,в которые ПО мнению бригадмильдев,стиляги влезали,намылив ноги.Стиля¬га носили пестрые рубашки-распашонки,которые у них ско¬ренько перехватили пенсионеры... Носили туфли на толстой • микропорке.1..
Я тоже был стилягой..
«
ь;к танцевали под радиолу стилем.Когда не было под рукой ни роков,ни буги - переминались на два такта под
JIa нды ши, л а нды пш, светлого мая привет.
Ландыши,ландыши,
* белый букет.
• • • ff ‘
Гуляли вечером по улицам компаниями,парами к пели:
Песня с Ленинских гор плывет,
; в серебра дома.
В этот час но Москве идет к нам любоЕь сама...
А наии девочки любили эту:
Я ждала и верила сердцу вопреки.
Мы с тобой два берега у одной реки..
На танцплощадках,в клубах танцевали танго
...Караван,
огни мерцают сквозь туман... .
Парни танцуя подпевали баском исполнителю Шестнадцати тонн,но не знали английских слов:
Q it&C Ci*(? И*. ОЪ h. С i* ^
Luy -е 'met*,..
На досках танцплощадки топтались под Маленький цветок - в исполнении кларнета... Албанское танго...
Вишневый сад на пластинках сначала пели,а потбм стали только zpscisz играть:.
...Вишневый сад
t
зовет под розовую тень, •
- . ' 'л
и лепестки цветов как снег летят
в весенний день...
(\ гг
Исполнялся Вишневый сад непременноа на трубе.В первой му¬зыкальной фразе трубач делал затяжку,как на испорченной пластинке и шел дальше.Тогда бнда в 'моде концовка - ор¬кестр кончит,есе расходятся,а тут - второе окончание,а . то и третье потом.Я знал все окончания и пи одну девушку не. заставил краснеть?:,уведя с площадки раньше времени...
Году в шестьдесят втором в быт вошел магнитофон и заи¬грал Твист SE& эгейн ас-,at с, / v . Сс^е с~,
СLike сс/ .tt*.ez
• •" t- ;ф.Т.-Ч.
• • • •
Давайте потвистуем
; А:-.-
как в прошлом году...
Потом все записывали на магнитофоны Булазга Окуджаву... Это целая эпоха... ' ^
Дальше - эра Битлов:.
Роллинги к другие американские и английские группы окон¬чательно утвердили век электрогитарадали основные напра¬вления... ,
В 68-м каждый напевал мелодию из французского кинофиль¬ма Мужчина и женщина... В 69-м,заканчивая институт,я напе¬вал из ШерОургских зонтиков: у
Q{ U UU5
(, •/ &(/;; U< V1'-
' Се/час сижу и по школьной Серенаде-402 слушаю песню семи¬десятого года - она уже в парафразе,без слов,как вещь,быв¬шая в большой моде и ставшая классикой... исполняет ор-
кестр Поля Мориа: * .
(Ib.cKel'i ej's. Ct 2 <f Q
С 1л L^&e/.,,
С семидесятого года мне.стало не до музыки...
Воспитание, очевидно,тоже творчество.Творчество - 'это ког¬да нет на каждый -случай жижекере готового рецепта*: что и как делать... Жизнь,стало быть,тоже творчество.Но в жизни все же есть рецепт: главное - жилье и работа по специаль-
I- \
ности.
Ну БОТ,как их надо воспитывать!?... Двое толкаются в ко¬ридоре.Как дежурный по школе подхожу разнять их /а й об- щем-то пусть бы бегали.../.Шалун А толкает на меня шалу¬на Б и убегает.У меня в рк&х Б,который ничего не сделал.
.Как быть с. А?-это подрыв моего авторитета?
Скачала впускаю в класс девочек,потом мальчиков.Воспитан¬ность у них практически нулевая... но с другой стороны, учитель.как никто другой бызтро.может стать ханжой.И дема¬гогом - при его свободе говорить на уроке.Получаю первые навыка воспитателя.Я вижу свою -ошибку. - мне не-надо fly бы
лезть с ними в подробные шйгш&нения дискуссии по любому ... ; v 1 поводу... нужно сказать и больше отмалчиваться - так сло¬во будет увесистее.А я.горячусь,логически доказываю,моти¬вирую свое мнение,а им наплевать,они уже забыли,пх о чем ила речь. ..’й лучше не стараться т^бовать немедленного выполнения задания.Отойди,он всегда некоторое"время рас-;
gpSfe-,.-
' - It.
it.
; •" ;; v, ; • ••••;
1 -^Хиваться, соображая.Беда в том,что я слицком общителё&$р1 не могу надменно промолчать,когда ко мне обращаются.Они
же пользуются этим и разводят коллективную демагогию - их десятка два и каждый Мне что-то доказывает и я стараюсь каждому ответить,чтобы не решили,что я высокомерен.Выходит базар.В демагогии они способны утопить любое дело.
Многое у них на юморе. Б о и-ой раз и рад бы посмеяться с ними,да не возьму в толк,о чем речь... Ко многим вещам у них еще не выработано свое отношение,а когда оно требуется, то пускают в ход.иронию -просто и надежно,а главное,годит¬ся на все случаи жизни.Однако своими смешками они могут за¬кидать, как первобытные люди мамонта камнями, закидывали.Каж¬дый по смешку - и отвечать не успеешь,не хватит никакого остроумия... глядь,а они уже сидят на твоем остывающем трупе и весело болтают ногами,забыв о тебе...
О другой стороны,их юморок.говорит о том,что они еще не зациклились,в них еще можно что-то всунусь,хотя в стар¬ших классах уже есть две-три девочки,которые развились до своего умственного предела.Вот кончат школу и больше ни¬чего не.усвоят.В глазах и манерах появилось ба-#бье спокой$ ствие,понимание сути жизни... свое она уже отпонимала.
Откуда ни возьмись - на паотах надписи! А я-то старался, выгонял Есех из класса.на перемене...
Вот портрет в кондовой манере... надпись - Жученков В.Д. Запечатлели,удостоился...
-на другой парте написало по-русски "инглиш"...
-"Мама" - это интернатский загрустил на неделе по дому... -’’Охотник',как дела?" /это кличка Плешкова из 10 класса/. ^ -"ЕЙ лейк ту гоу скин" /это куриный код,хоть и верная грамматика...
Рассказывает,что школа когда-то размещалась в десяти, частных избе х, по' количеству классов.Училось в ней 400 де¬тей /сейчас 160/. Пока идет учитель по сугробам из «збы в избу - и перемена кончится и полурока... После войны бума ги не было,писали на обрывках газет между строками.
А младшие классы- с первого по третий - и сегодня за¬нимаются в одной, комнате,все вместе!... ha первом ряду си¬дят первоклашки,на втором - второй класс,на третьем - тре¬тий.Учительница дает каждому ряду свое-письменное задание и тогда может поработать с кем-то устно.Первоклассников
' - I' ft. . •
* дгг 1/: Л >. w v ...
u„ «•
\^A Л ' =19- -
с каждым годом поступает в школу всё меньше.В дезятом клас¬се учится двадцать, пять человек,н а з первом-пятом классах
' - по пять-десять человек.Лет через пять здесь будет благо¬дать учить: класс пять человек,как языковая группа в инъ- язе|.. Ото называется неперспективная школа.
3' первоклашек продленка и они г спадаются Е кустах на пу¬ти, в деревню долго после окончания уроков... Дети интерес¬ны маленькие,забавненькие,этакие медвежату шки.Когда же у низе прорежется собственное мнение или того хуае - собст¬венные-заботы, тогда ими начинают тяготиться... котлу нуа- ны чьи-то заботы!?... а ке чьи-то мнения!?... •
Вернувшись из школы,пью для отпаривания души чай.Сто то¬же транквилизатор.три-четыре кружки крепкого - и я уже в стороне от школьных хамов,от своих неприятностей... я уже могу писать.
Перед столом j. на стене у меня прицеплен список - что купить в :'рдеве.Рядом на гвозде висит связка сущек - до¬тянусь не вставая... Из Ярцева привез: семчзк 15 стаканов, сушек пять связок по полкило,чая индийского четыре пачки, яблок два ведра... Надолго хватит!... Семечки xopocjie - крупные,жареные... на Смоленщине за твои пятнадцать копе¬ек поджарят,а в' других городах' давно продают сырые.
Вторую неделю щелкаю семечки... зохрг^ губ по ла крас¬нота, ка языке вскочил белый прыщик - типун.^становиться я не в силах - люблю семечки!... а почему я,собственно го¬воря, должен.остановиться?... тьфу .ты,зараза прилипчивая!...
Днем иной раз.попадаю на белорусское радио:
/
-Говорит Минск... .
/
...в ^епыне тоже - говогят.
...репинские ездят исключительно "у Ярцеве" "куплять" что- нибудь... "у мене" — "у табе"... "дуже,дужей"... "У всех" по-смоленски звучит - "во всех'1... из белорусского перешло ;" ног;/', "веду" ... "ей" в смысле ''.СЕ"— "jEa" - "ока"...
Произносят "г" как смесь г * Ж « хг... добавляют южное."чи".
trcaszs: Говорят, напимер, так: ' h '
-Чи ёна булау махазнне?... Чи быу там хлеб?...
\ \ -ЕЯ булоУ хлеба. _
' Английское произносят "хкв",ИХЭШЕЖ "хгив"...
Анекдот вс помнился. Хохол сдает экзамены в инъяз.Его спра-;
ОКТЯБРЬ
Директор отобрал у меня классное руководство в пятом
классе,дал мне девятый:
-Одичали они без классного руководителя... в пятом клас-. се пять человек,а здесь - двадцать пять...
Б девятом еще не сдавали нормы ГТО.Школьный стадион са¬модельный, расстояния нестандартные.С Михайловым и Сальнико¬вым сделали двухметровую сажень в виде циркуля и отмахали по стадиону как землемеры нужные дистанции... Михайлов хромал - нарыв,говорит,на пальце... к Ерачу идти боится.
А кто не трусил резать на’рывы? Едва угсворл^и я его и до¬вел до больницы.
-Отпустит,Коля,сразу... как рукой снимет,не то зараже¬ние крови будет,всю ногу отрежут... больнее будет...
Ч^рез несколько дней иду мимо интерната,остановился пого¬ворить с кем-то... Рядом стоит Коля Михайлов и в сторону: -Топай дальше.’., топай, топай...
-Зачем же ты так-то? г. -Да то ж я не вам - вон ворона идет,то я' ей»...
Я с первого дня-увидел,что ен он дерьмоватый мальчишка и специально брал егс с собой в сельскую библиотеку,вы¬бирал книги для его возраста... зову Колей,а не по фамилии, как всех... дадал он у меня беседу о культуре поведения - долго я уговаривал его на эту беседу... А он мне - "топай"!' Сволочь ты,Ксля. ; \
Ходили копать картошку - Михайлов испытывает меня - доста ет сигареты,начинает раскуривать... всем интересно,а что. будет делать классный азшэтс.диххзя руководитель.Я сделал очень даже кондовеяькс - взял негорящую сигарету Ж Мирй- лова,взял самого Михайлова и запихал ему эту сигарету за воротник.Такой язык они хорошо понимают. ’ -V
На картошку снимают с уроков чуть не каждый день.Снимают;
с утра,снимают в середине учебного дня,в конце.А. До поля идти полчаса, обратно столько’-же.По дороге нас обгоняют сурово глядящие вперед мотопионеры | ведрами на руле... Сзади меня идут двое из моего тепер{зшего класса. - по. тени вижу,что дают мне хорошего пинка... "Не вигу"... Я пробую новую тактику - молчание.По дороге они сразу начинают за¬брасывать меня вопросами, подковырками,'сальностями... Не отвечаю.Молчу так сфинкс к смотрю сквозь них.Раз пять спро¬сит и отойдет... и глядишь,скоро все уже заняты свое тол¬котней, обо мне и забыто.Чудо! - никто не обидится за неве¬жливость, очевидно, привыкли, что дома на них машут:
-Отстань,не мешай!...
По полю за нами медленно движется ГРУЗОЕИК,ребята ведра¬ми сносят в него картошку,чтобы каждый раз далеко до д кучи не ходить.Я хожу,ставлю палочки за ведра...
-Эта... эй... как вас там!... Я ведро высыпаю - ставьте мне палочку!
-А я ЕОТ забыл как тебя там - и ведро зто тебе не запи¬сываю! ... ^
На кра-о пол|,около самой деревни собака гоняет стадо индюшек.Одт индюшка с перепугу залетела на макушку тон¬кой березы.Деревце'гнется,индюшку впервые занесло в эта- кие-то выси и она балансирует непривычно,приоткрывая свои огромные орлиные крылья.Ж Где бы найти мне собаку,чтоб пуганула вот ’так же мою судьбу-индейку!...' совсем меня пернатая заклевала...
3 деревню вернулся на том же грузовике.В кабине под ло-’ боьым стеклом к каждому выступающему винтику прицеплено по пластмассовому листку на зеленой ножке.Общим числом шесть листо-Есжек... Картошка сложеная в длинные гурты и они на зиму засыпаны землей и окопаны канавкой от воды. Между картошкой и насыпанной земле : преложена солома.Пуч¬ки соломы насажены на длинные палки,торчащие вверх из гувтов - это вехи,чтобы зимой картошку отыскать под. сне¬гом. Гурты кдут по полю рядами как общие могилы...
По воскресеньям нас тоже или на картошку гоняют или. на корчевку дна будущего озерка.Мальчишки проносятся мимо, вихрем на мотоциклах... а девчонкам не лень приходить на з эту корчевку пешком из дальних деревень,километров за двадцать... все воскресенье на это тратить.
Днем гарно,а ночи уже холодные.С вечера ставлю,плитку около кровати на пол,иногда проснувшись среди ночи,вклю¬чу... станет теплее в кйяиеятвжежшгяэйг комнате.Час об в де¬вять вечера, акоывшксь пальто и отложив. Саламбо господи-* на Флобера,хорошо дремлется... Лежишь и думаешь,что вот- начало десятого,а можно уже заснуть и проспать подряд хоть десять часов!... и так - каждую ноЗь! Последние годы были с ночными дежурствами и я. все время,ъш годи"хотел спать.
Постель.на печь заправляю конвертом, подтыкая одеяло со .всех сторон,чтобы не подцувало.Утром,нерылезая из-под одеяла стаЕлю приготовленный ча|ник на плитку и дремлю дальше,валяюсь... Умываясь,доба^ю в умывальник теплой во¬ды.Под этим же умывальником,подталкивая вверх стерженек, мою голову каждые пять дней.Баню топят раз в десять дней, за это время ой как протухнешь и не только голову вымоешь, но и сам в тазу ополоснешься... С длинными волосами мне бы не управиться в таких условиях.Ношу самую короткую стрижку... Между умывальником и тазом на табуретке белая пластмассовая раковина - естественно,тоже интернатская.
С раковиной вода на пол не летит.
Мне,как холостяку,разрешено есть в интернатской столовой за свой счет.Пов-арияа месяц болела,теперь вышла на работу.
На ужин кормят ячяеЕой кашей.Очень похоже на паюсную икру - масса маленьких зернышек.Разница небольшая: икра черная,а ячка'/или'то бишь,как ее?/ бурого цвета.Для ро¬дителей едоков отой ячки прямая экономия - школьник,жи¬вущий в интернате наедает ячек рублей на 15 в месяц,поло-вина за казенный счет.
/ -
Ьа завтрак миска вареных рожков без- ничего.
; Б обед на второе толченая картешка с соленым огурцом.
Ужин - ганная каша и кисель.‘‘“'ели на ужин суп,то я иду к себе за стену жарить картошку.
На немецком все путают "ech.e " и ’’.Немецкий -
в половине девятого класса к в полоЕине десятого - клас¬сы делятся на англичан и немцев.Немецкий я стал вести слу¬чайно.Б дипломе у меня немецкого нет и в районо даже р^чи" не заходило о тсм,чтобы мне вести немецкий... В первых числах сентября пришел я на урок — в расписании стоит "иностранный язык”...
-Здравствуйте,садитесь... Сегодня переводим текст номер один,письменно.Открывайте учебники, начинайте..
Заполнил графы адэзжюг журнала,пошел по рядам смотреть, как работают... а у них учебники немецкого!... Отменить урок?... по коридору будут бегать,грохотатьй,мешать школе заниматься.-., расписание нарушится... Ладно уж,как-ниЬудь, .но после урока завучу напомню,чтобы не. ставил в расписание немецкий.
• -Вы что-то ведь делали на уроке немецкого?-спросил дирек-
. * \
тор. • .
-Да... подтекста перевели.Немецкий ведь проще дается,чем английский,и знают его,как правило,лучше...
-Так и пусть себе переводят! Всё уж лучше,чем за год
. учебник не откроют.А вы дома переведите для себя текст... как-нибудь,примерно И контролируйте грубые о шибки. Тем. бо¬лее,что немецкий проще...
-.. .Давайте попробуем... посмотрим,что выйдет...
Козлов засунул в одно ухо-карандаш,в другое ручку.Сидит, улыбается... Он хороший паренек,я с ним не сталкивался.
Вот попробуй допустить малейшую откровенность... Яетра- ченков /10 кл/ сразу кривляется:.
. -Откуда к мне знать иностранный язык?... я ж не учился в 8°^ ^йнституууте инострааанных языкооов!.
Но я ж$:з уже знаю эту науку и всё держу при себе.
-Валентин Дмитричь,а вы женаты?
-*1 ты что,замуж за меня собралась?...
Смех... нить разговора мотаю уже я...
Безобразничают на уроке по-разному.Антонов /7/ по-хамски, тупзнько.Семенова /в/ видит,что я на юмор хорошо реагирую и вез - подколочки мне,подколочки... Мать Борисенкова /7/, ЖЕшгазог школьная уборщица,слышала,как я. ее сыну весь урок делал замечания и на перемене кинулась на него, с тряпкой:
-Нас было у матери восьмеро к Я' вот грязь вожу!... а те- бя-то я уж выучу,вас-то у меня всего трое,к‘ак-нибудь справ-
• люсь! Вот я тебе дома дам!...
ин со смехом бежит от матери...
Но после домашней трепки Борисенков стал сидеть лучше, начал даже учебник открывать...
*
Директор наставляет меня:
-Fa Антонова,на Елешкова старайтесь просто не обращать
внимания.Не ругайтесь с ними - дойдет до перепалки на урок* а потрря в учебном времени всему классу... '
Предыдущий военрук,по слухам,тряс хулиганов за плечи,е^щ
i ?';.
иностранец давал особенные тяжелые щатбаны.Иной раз ох как выведут из терпения!... раскричишься,кулачком о стол хватишь,ножкой топнешь - уух! самому страшновато... а они сидят,смотрят с интересом,без всякого страха,как на неку- сающееся домашнее животное,которое вдруг выкинуло номер.
Нет у меня над ними ни власти,ничего,чтобы наказать иной раз этих чертей,разбойников энд крокодайлов1...
Коли - из-за постоянной путаницы с расписанием - у класса
' 1 . , ч
нет учебников,то на урок лучше не-приходить: весь урок бу¬дут орать.А когда диктую на НВП,в классе тихо,записывают, ^ни почёму-то любят писать под диктовку... всё равно, что. Делаю очередной вывод: они постоянно должны быть заняты письменной работой,выполнять письменно несложное задание. Если же задание для него трудно,он не станет исследовать, докапываться до корней,чтобы устранить трудность... он начнет орать - направо,налево. . вовлечет в свою беседу весь класс.А успокаивать его криками бесполезно.
Никакая работа не требовала от меня такой напряженной сосредоточенности... За каждым надо уследить,вовремя по- мочь,вовремя одернуть... До конца урока писание забыто начисто,даже не ловлю себя на мысли,что неплохо бы записать для Деревенского дневника то-то и вот это...
Б бане попросил Генку Шкарупина,моего бывшего,из пятого класса потереть мне спину.Банщик непрсчь и раз в недолю топить,'но бабы возражают;
-Ну вот еще!... только стирки прибавится.^ тёк дуже хо¬рошо. '
На окне в предбаннике паутина в шесть ярусов...
-^очем занавески покупал? .. а,банщик?...
Говорят не "вымыться","а "замыться"... На скамейке у ба¬ни отец стрижет мальчишку.Полохил ему ка плечи полотенце и заголяет макушку под нуль.-^цан верещит - машинка ^ерет. Оставляется челка - длинная и густая как у -лошади.Постриг-' ся... пошел в бана счастливый,по голове трет:
-Только голове холодно!...-смеется.
Дед сидит в предбаннике * завернул махру в газетку,вста¬вил в пестрый наборный мундштук,который, очевидно,привез из армии внук.Солдаты;л:эбят такие поделки - набирать что-
нибудь из разноцветных пластмассовых кусочков..^. Брасле¬ты для часов набирают,авторучки,рукоятки ножей.Связисты, у которых есть цветные провода,плетут пестрые брелки для ключей,ремешки для часов,поясные- ремни,перстни,оплетку ка баранку машины.Солдаты делают под нагрудные значки - подкладки из бедой пластмассы с повторением конутров зна¬чка ,а под капами комсомольский значок'вырежут из медной пластинки этакую взлетающую ракету...
Перед моим окном возвышается над столовской помойкой отдельно стоящая береза.Патластая... нижние веточки каж¬дой метелки безвольно опускаются вниз,верхние упруго то¬порщатся к небу.Ка березе сидят сороки,черные места у них, оказывается,отливают зеленым.На помойке охотится курцха- ар - немецкая короткошерстная лягавая и из помойки торчит ее' необрубленный черно-белый тонкий хвост... Пришла ее подруга... озирается,тоже лезет в' ящик.Вглядевшись,можно разобрать,что ее ближайшая родня - русские гончие.
После БВП в классе остался завуч - сидел на уроке.Он ре¬комендует мне,как лучше давать тему Оборона... рисует на доске две длинных линии:
-8то наши... а это противник..-.
За такое непрерывное изображение позиций кафедра опера- тивно-тактичеокой подготовки выводила нам два балла не глядя.
Но я молчу,слушаю - должен ведь завуч самоутвердиться надо мной,простым учителем.Пусть себе утверждается... Я выслушал его оборонительные концепции и за науку поблаго/ дарил.Без тени иронии.^еня ж. не убудет,а человеку прият¬но.^ жить врагов еще успею... Завуч лет на восемь моложе меня,в армии послужить не успел,сразу после ишггнжзпгас смоленского пединститута.
Переводим с немецкого: "В городе Берлине живет семья Меллер.^на состоит из родителей и трех детей.Господин Меллер стар,ему 43 года.^н работает инженером на пред¬приятии.Фрау Меллер 33 лет.Она работает в детфом саду..."
Перед у -ином за стеной возятся в столовой дежурные девочки из интерната.Не подумав,я вышел на колонку за во- дой в домашних брюках,усеянных мелкими красными цветочками. В окно одна заметила мои штаны и показывает пальцем дру¬гой.Я быстро ушел к себе.Промашка,промашка... в деревне нельзя е ; этих штанах..... мужчине положено! быть в сереньком.
Чтобы пресечь завтрашние сплетни о моих штанах в цветоч¬ках я тут же надел другие брэки и как ни в чем ни бывало, опять вышел... п pi нес воды...-в с енд* мастерской прихватил * кочешок капусты с пришкольного участка.Даже-зашел спе-' циально в столовую - попросить у дезочек луку.Та,что пока¬зывала пальцем,терла глаза, не узнавая штаны...
Дома я жарил капусту и слушал за стеной:
-...Да я тебе точно говорю - в цветочках!...
-Ну что s,я сама не видела,что ли?
* /
Обманул я девочек.Капуста тушилась и ужаривалась сильно, как грибы - от сковородки с горкой остается одна треть. Каменную соль добываю из пачки чутц не молотком.В столо¬вой на ужин перловка...
Вечером дремлю под пальто... слушаю Румыш^о^. Яоет До/4дс Руссос -%'е j>. • • • итальянка Кара ис¬
полняет Руморе-руморе... о! -старина мжимми Хендрикс... а это итальянец из недавних - Адриано Челентано... а ЕОТ г - имя испанское,Хозе Фелисиано,но поет по-английски, даже ивагщшж по-американски...
Чувствую - начинаю засыпать... встану,разберу постель.... Йроснусь в шесть утра - в столовой брякают кастрюли,при¬шла' повариха. . . Додремываю... Что может быть слаще,чем хорошо выспавшись,е^е‘часок поваляться!...
Мухи мои уже заснули,но когда комната нагреется от пли- . тки,снова полетит штук пять... Дурные,крылья торчат,дви- гения без координации... того и гляди - накинутся и ис¬кусают! ;> страхе забиваю мух сложенной газеткой.
Дети приходят з школу as к половине восьмого,за полто¬ра часа.Стоят толпой у двери... а мне идяи мимо них в сарайчик -клозета. Нескладно... Кричат мне /'хелло!" ... бод¬ренько отвечаю - йхзЕзгаууяиядрвн {, Г
Надо было готовить^ конкурсу комсомольской песни.
-Какие песни выберем?-спросил я в своем девятом классе.
-...А НЕМ все равно... , ;
Я взял те,что аан сам пел в школе: Там дв вдали за ре¬кой... и Дан приказ - ему на запад... Вечером загорелся, дома всё отложил... немного аранжировал песни,переложил на голоеа,.. нехитро,но должно звучать...
Провели две репетиции,начало что-то получаться.
Провести репетицию - ягяапкпев означает положить нервы
на то,чтобы хоть кто-то остался после уроков... чтобы на¬вести порядок, каждого унять... спеть самому за каждый голос,
• пережидая хохот:
-Ишь, певец!...
На третьей репетиции Ковалева объявила:
•-Какая скука!...
-Хорошо,давайте петь пр-другому.ЧтоЛты предлагаешь,Ко¬валева? .
-Ничего,только это плохо и скучно. '
-А не предлагаешь,жтк так не капризничай. &
Ковалева отличница,многие девочки следуют за ее мнением..) Отколовшихся она называет малолеткой- и сопл ей. Благодаря
Ковалевой на генеральной репетиции пели стадом - все на
Ок.
один голос.Ба конкурсе все|пзЛ?Г так же - на один голос. Девятому классу дали второе место.Могли бы дать и пятое... и первое.
Девятиклассницы уже стараются не покупать готовое пальто, ;а.шить в Ярцеве.Шершакова бесконечно отпрашивается'на день с уроков.Я уже начинаю тормозить ее.Рна отпрашивается у директора.Брюками,надетыми под платье здесь никого не уди¬вишь - школьной формы придерживайся.не все.Я очевидно,
становясь ханжей,повтопяю какие-нибудь избитые' вещи...
\ • _ •
На родительское собрание придут всего две-три мамаши, и те .спешат: •
-Ьы уж про мою расскажите сначала да побегу я - на дой¬ку мне.
Девятый Класс научил меня вязать леп.Я,правда,лишь стоял и руководил,записывал выработку.Начал я считать как картош¬ку - палочками... сноп - палочка... но надо мной посмея¬лись: надо считать бабками.Бабка - это пала шик из деся¬ти- снопов.Мне объяснили,что льносолемкой 'называется све- жеубранный лен,а льнотрестов- - лен,пролежавший некоторое время в поле и.прошедший естественную обработку.Серая тре¬ста дороже - полтинник сноп.Потеребишь золотистую солом¬ку и облетит сухая кастра,останутся тонкие крепкие волок¬на - не разорвать. , \ - После льна снова копали картошку,корчевали кусты... За¬тем вернулись к нашим бабкам льна.Они о бва л илясь, посерели.
. - 'V ... •. ;•> - •- i /, .> ;
сто поле школьное - сами сажали,сами собрали,сами отвозим
на льпо лвод,где снопы складывают в огромные стога,похо¬жие на избы с соломенными крышами.Деньги пойдут на до-
 

пслнительное питание в столовой.,для нузд школы.Сдали две машины,выручили 4 00 рублей.Снова прияли грузить снопы.
Девять снопов из бабки летят на нажину... из-ттед после¬днего снопа порскают врассыпную десятка три мышек.нгника °нп маленькие,с палец,толстенькие.'Мальчишки ке столько, работают,сколько гоняются за этими мышами и давят их, суют девчонкам за шиворот... Визг,беготня!...
-А когда же кончатся эти полевые работы?
-Осенние кончатся,а там уз весенний начнутся!..
Всё вроде бы неплохо... ^не >бы еще с какой-нибудь бабе- шкой-разведенкой познакомиться*^ (Женщины в деревне - ред¬кость. На ферме и в поле работа тяжелая,да и не уместятся все женщины работать на ферме,она не резиновая.Воеемь-де- сять классов девушка кончит обязательно... -и куда? на тя яелую грязную работу?... обидно с образованием-то...' в кон тору? - тоже мест нет свободных.Уезжают в город - учиться на штукатура,на ткачиху,в техникум.Рабочие в городе все¬гда нужны.Там и остаются.Паркям жениться не на ком... то-же. перетягиваются в город помаленьку.Невеста ж в деревню ^ к нему не поедет городская!...
_По отношению к женщине нас губит чувство собственника: нам подавдй ее целиком в вечное пользование.А она тут же вопьется в тебя и сосет,и подавай ей,подавай,а ей мало..,, и иди работай,пусенька,по совместительству... по двум совместительствам,по пяти совместительствам.А надо хотеть ее не целиком,а лишь малой частью... **о господи,сколько придется выслушать всякой муры,пока получишь это малое... а то к телу’заешься и не получишь... К тому же у меня п-'-ошел тот период,когда нужно обязательно с кем-то дру¬жить, общаться... к одному мне лучше,спокойнее.
Женщине подавай деньги.У нищих не бывает жен.^ни хотят быть необыкновенно богатыми,не считать деньги... они не понимают,как это - быть бедным и получать удовольствие от траты к ждого рублика.Промежуточное положение вызыва¬ет у нее создание собственной неполноценности и тогда мужчину запрягают во всяческие беспросветные совмести¬тельства...
Дожди,на дорогах скользко,на ходу холодно и мотопио-- неры перебираются в интернат.Вечером в интернате скучно
и развлекаются тем,что в темноте подбегают к моему окну и стукнув,бегут назад.В тишине за работой над Графоманами
отот стук серпом полоснет по нервам .Днем oiiaj? кучками за-ходят ко мне - интересно,новый человек... и мальчишки ле¬зут и девчонки иод разными предлогами.^) воИдут,оглядыва¬ются - 1!*:ч|го интересного...
-Чисто у вас...
Ярошу их не стучать вечером в окно.
Воспитатель интерната Демьян Нилыч за ними не следит.
Он тяпнет винца,побач^т ТВ - вечер долой.Тяпайт,правда, в меру,без перебора.Пока он бачкт телеэпопеи,пацаны под кроватью бражку распивают.Двое попались и вылетели из интерната на неделю - походят километров пятнадцать,поду¬мают... Драмрружок что ли организовать им?... посмеются над моими ужимками и прыжками,как на репетициях с песнями и разойдутся...
В пятом классе у меня есть сочу ствующий - Андрюха Че- чурин:
-К вам в окно вчера не стучали?... а то мы им!...
Сальников пришел на уроки - пиджак насквозь мокрый от дождя... он из другой деревни добирается...
-Юра,ты бы телогрейку надевал,простудишься в пиджаке-то...
-В телогрейке совсем упарюсь за двадцать километров... три часа ведь мне идти.На следующей неделе в антряэг: интернате начну стоять.
ирошел первый снежок и растаял.^ервый снег по-русски,, оказывается,-зазимок.Или это по-белорусски?....
В кино не былй полтора месяца.Совсем как в городе.
Вечером зашел из интерната Михайлов - под предлогом помощи по немецкому.Я объяснил ему и стал чистить карто¬шку. Ему интересно посидеть у меня... сидит... Оба’молчим.
У меня напряжение в ожидании вопроса - чтобы вовремя от¬ветить. Так было ужзвжяжнжЕГ^Е со мной всегда: не знал пол¬ного внутреннего покоя,ке постоянно дежурил вполуха,чтобы не обидеть,задержав ответ или переспросив.Это как стойка у охотничьей собаки.не дай бог что-нибудь самому вслух брякнуть - сейчас тебе сделают вопрос: что? о чем?... и будешь подробно об-кяснять и что,и о чем... всегдашняя натя¬нутость стойки... а .здесь я ее и забыл,оказывается... Ми¬хайлов только напомнил. * ,
Девочки вечером в темноте выходят на свежий воздух по-визжать, будто кто хватает их за недозволенные места*...
Я(жалуй,из деревни поднялись ДЕа-трг мотоцикла,а я и не
слышал.... Постучали Б ОКНО... резко отдалось внутри,на¬прягся... кидают чем-т.о в кою дверь... подбегали к двери, постучали и унеслись... Ош-ть крадутся... -я' вышел на крыльцо.В темноте их как ветром сдуло.Пошел в интернат,
попросил пожалуйста не стучать,потому что действует на нервы.
Вызвал ка уроке Саханенкова /в/.ин слабый - только ело- , ва выписывает.Прерываю его,делаю замечания: то один что- то громко заговорит,то другой... пепекрикиваются,перебра¬сываются... В классе постоянно средней громкости крик... приходится перекрикивать всех.
Саханенкову ставлю тройку,потому что за полтора месяца у него уже три двойки -он не выписал ни единого слова и мне велено закрывать эти двойки.Он к сам деловито го¬ворит мне,что пора бы уж их и закрыть троечкой...
Не поймешь - кто же именно больше всех м шает мне в
4 А
классе.Этот кричит - сделаешь ему замечание,затихнет.А кРЕК идет: в углу что-то не поделили,крикнешь им... здесь кому-то далй не затолку - разнимай... там,смотришь,в мор¬ской бой играют... на первой парте за косы кого-то Тас¬кают... на последней кто-то лег и запел... Замечания,за¬мечания... за урок накричишься до бешенства!.f. Не пойму - как их всех успокоить.Они это видят-и играют со иной:
-А что вы.мне сделаете?... -J
У'входа в школу Ерыт нжзек бак для мытья сапог.У двери чистоту сапог контролирует уборщица Степановна.Па подокон¬нике стоит ее большой будильник и старинный поддужный колокольчик.Веру в учительской журнал и иду на урок.Кро¬ме учительской,в школе восемь комнат.Насчет количества учащихся я пощутил:
-Не средняя школа,с полусредняя!
Мили-школа... 160 человек.
На первой странице журнала список предметов и указатель страниц.Кончается классырй жу рна л -списком адресов детей и графиком уроков,пропущенных за каждый день.
Кто-то вылил на себя флакон дешевого одеколона.
-Девочки,вам еще рано духами увлекаться...
-А вам должно нравиться - вы мужского пола!
’ • ;* ; ( ^ > . • . >1 г »
-...Зато вы пока еще'детского пола... Лучше уж за уи-
. ;
ком помажьте^ но купите духи рублей за восемь. . *
-Ха!... деньги .тратить!
А то креком каким-нибудь вымажутся... Вонь! *
У Матузова /7/ от.обрал листок: он переписывал на уроке
стишки СТЕШКЕ похабнёнькие - жила хорошая девчонка,
потом стала пить,курить... к совратил ее начальник на ко¬за, ном диване в своем кабинете.Разудалые стишки,с матерном!.
-Давай-ка, дури друг Мату зов, свой портфель...’ Зайдешь за ним в учительскою.
-Арпова из десятого класса посадили на два года.Потом заменили двумя годами условно«Пьяный,с компанией ворвал¬ся к кому-то в дом, пряжкой проломил голову,ребра... Сно¬ва ходит в школу. '
Б административную комиссию сельсовета передали дела на . S-класс ников Зуева и Сафонова.Приезжают *из других деревень на мотоциклах к интернату,лезут к девчонкам в окна,'мате/ рятся,пьяненькие,курят здесь.же... соскучились за вечер по одноклассницам.Будь они совершеннолетними,получили бы по пятнадцать суток... а так - штраф.И ко мне стучать мода пошла,видимо,от них.
За.кожаное пальто меня пробуют звать Штирлицем.Пробо¬вали также кликать-почему-то боксером... Не прилипает.
В начале сентября я чуть покашливал.До сих пор,как прохожу мимо,всё начинают надрываться в кашле.На уроке сначала даю всем прокашляться - пока дс в горле не станет драть.
Если на перемене иду в уборную,а там курят,то стоящий на шухере кричит:
-Шуба, ребята!
Откуда у них эта ” луба" ?.. .Пятнадцать дет назад я сам в иксле кричал - "шуба!”... но как сна сюда-то попала?
На дне урожая роздали кучу книг перевязанных-красными лентами - за хорошую работу в совхозе.Работать-то они умеют лучше,чем учиться,в этом я убедился... ^школьной линейке стоят в строю тихо: линейку проводит'сам дирек¬тор.. .
-К борьбе за дело Ленина - будьте готовы!...
Ночью за порог не студить - темно.Б сельпо нет ни фо¬нариков, ни батареек.Б углу магазина ка расстеленных меш¬ках навалена до потолка гора черного хлеба...
-На три дня жквванл завезли..*
Принесу про авцице стопку школьных газет на обертку,а
она из-под прилавка даст мне два батона.Батонов завозят мало... они кривые,с неодинаковыми надрезами,словно соба¬ка царапнула когтями по горячему.В городе их отправили бы
назад,на хлебокомбинат - по черствости,а здесь ничего,бе- р т но полдесятка... я даже из-под прилавка ухитряюсь.На безрыбье чай с сухи.: батоном - тезе хорошо.Дают батоны также1 под колбасу из следующей поездкичв Смоленск. •
Черного хлеба набирает по десять буханок - брлок. -^оросенку...
Не таятся... Свиней будут резать к холодам,чтобы обой¬тись -без холодильника,но некоторые режут уже сейчас,до с нега.Килограмм - 2.20.В другое время ке купишь - всё за¬солят, завялят.Зимой уже никто не продаст ни мяса,ни молока* Я в магазине сначрга увидел только колбасный сыр,плиточный чай,дешевые конфеты,винишко, хле.б .иозже присмотрелся,что
Н? (И
бывает иногда масло, рыба,яйца, но быстро расход^тся^.Взял килограмм масла и хранят его в холодильнике,который громко гудит мне в комнату.В другой раз.взял целую авоську ба- ранок... прошел по деревне с ними - никто да же додумал хихикнуть... кроме меня.
Сегодня купил сыру!.'., такую фразу через год за сто рублей не купишь.Надо все' же вести дневник,а та% будет видно,что из него Сделать...
Морозов еще нет,но мужики уже попадаются в шапках,а то и валенках.Промежуточных ботинок,кепок,шляп не призна¬ют даже директор и его семейство... —-л Еа ур^Ке немецкого в десятом классе я сказал:
-Хватит,друзья.Мне надоело делать вам бесконечные за-. мечашя.Й буДу записывать за каждым на бумагу... а потом дам отим записям ход.Вот Гурьев - пишу: не хочет перево¬дить— ажЕЗЕ22; Никитин,я обалдел от твоего хамства! вый¬ди из класса— я записываю - Никитин явился с полурока, хамил,выставлен... Йлешков: непрерывно громко говорит... замечаний будто и не слышит... продолжает кричать... кри-чит и хохочет как в истерике,причем сам для себя,ни к кому не обращаясь.Неоднократно ставлен на ноги, не пре¬кращает громко говорить.Стоя - орет.Грозит: -"Я приду к вам поговорить вечером... Нас много,вас малоJ.ЭТо говорится учителю!! Петраченков - не спрашиваясь встал
I -
и ушел с полсвинц урока.Пономарев - говорит,говорит... кому угодно, что у годно.Годунов - на уроке гуляет по клас-- 
|су,пересаживается с парты на парту.Ребята,БЫ вообще по¬нимаете,что делаете,что гоЕор^лте?... это же школьное преступление - угрожать учителю... гулять по классу!...
Бее смеются.11лешков кричит:
-А вы докажите,что я вам угрожал! А вы слышали? а чем докажете?...
-Ты что,Плевков,с ума сошел? Даже твеи приятели этого не отрицают»...
После урока девочки ушли,1Алешковы остались посмотреть оценки в журнале,окружили меня за столом.Я продолжал но¬тации. Неожиданно Годунов сказал:
-Простите,я больше не буду...
За ним смягчились все и пошли на мировую.Договорились, что записи я никому не покажу.
-А если вы обманете и всё ж директору покажете?...
-Ну мы же как мужчины догов ориливь. Если покажу - ска¬жите- мне: вы не мужчина,Валентин Дмитриевич!... Но и вы уж давайте,чтобы на уроках порядок был... как мужчины.
Докладывать я .никому не стал.
Слово сотрясло воздух и исчезло... исчезла и его сила. Слово записанное на бумагу имеет силу более стоИкую,не¬жели устное.Этот вывод-я сделал,записывая грехи десятого класса.
Поехал в Ярцево на автобусе и слушаю разговоры о том,. что вот - с работой управились и тепгрь едут куда-то че¬сать шерсть.У каждой тетки по мешку легкой шерстит для ва¬ленок. На та завхоз Маня хочет выглядеть в Ярцеве официасилвя •официально - поверх плаща надела синий халат-спецовку,взяв его из новой пачки халатов перехваченной бечевкой,отчего халат в складкахЛ. Мане тоже хочется в начальники,в офи¬циальные представители.
По дороге до Ярцева на автобусных остановках,позади бе-тонных навесов от дождя стоят у леса будки Ми!..
В деревне здороваешься, куда ни зойдешь,и в Ярцеве я то- •же чуть было не поздоровался со всеми,войдя в ресторан обедать... Впрочем,это никого не шокировало бы - от рес¬торана Вопь несет провинцией больше,чем от деревни Репи¬но!... хотя бы от его меню:
Уважаемые товарищи!
Приятного аппетита!
Закусите, по жал у И с та!
Б обед полагается.
на ва ш Б ку с. t
Не забывайте,полезно.
Утолите жажду.
( Только Б меру.
; Благодарим за посещение нашего ресторана!
Впгочемiэскалоп у них неплохой к всего за 55 копеек.
Каждый раз в Ярцеве хлопочу об'установке сигнализации Г у нас; в комнате оружия, без которой милиция не разрешает получать в военкомате автоматы и малокалиберки.А охрана всё не едет к нам ставить сигнализаций.Оружия нет - нечего будет СЕйвдйжжваапйжрвзя разбирать-собирать,не из чего .стрелять,половина учебной программы Еылетает в трубу...
Наглядных пособий по HBII в школе никаких.Чтобы дать па¬цанам хоть какое-то представление о современном вооруже¬нии, вырезаю из Красной звезды снимки ПТУРСоз,бронетранс¬портеров, танков, гранатометов,реактивной артиллерии... Увеличиваю сним'ки на уроке через проектор,шзаажжруззжжж комментирую... Кроме того,чтобы хоть как-то скрасить ску¬ку учебника,даю готовить сообщения по вырезкам статей из этой же газеты.Сами ОКЕ не могут подобрать статьи... я выбираю,делаю вырезки и наклеив на картон,раздаю.Статей¬ки подбираю попроще,но пересказываются они с большим тру¬дом - конспектировать ребята не умеют,просто выпишут на листок предложения г:з текста и шх читают бессвязно .. Однако Зуев порадовал,рассказал о жизни военного корабля вполне связно,с увлечением.Ото тот,который к девчонкам в интернат вечером ломился.поручаю ему серию вырезок о при¬ключениях на границе... Кстати,от Зуева,кажется,винишком частенько потяп-вает,особенно на воскресных работах... ио не буду же я его обнюхивать! несколько раз выгонял я из- за кочегарки курильщиков,а поток вижу - директор меня не поддерживает,за курение никого кб гоняет— плюнул я,пусть , себе курят,мне-го что! ’
До меня год не было ЙВЛ.иредыдуые-го военрука убрали за под ;ачу: идет военная игра Зарш ца и в первых рядах насту¬пающих несут аажрзскжж пьяненького военрука... Он теперь в скотниках ходит... Военруку здесь полставки.,. - 50 руб¬лей,кого заманишь на эти деиьги?
Яосле обеда,отдохнув,сажусь за Графоманов...
"ет десять назад в Крокодиле часто появлялись картинки:
мордастей парень торгует газированной водой,а из кармана торчит институтский диплом — человека государство пять лат учило,а .он работает кем угодно,лишь бы,дескать,не ехать в. деревню... Позднее .такие картинки перестали появляться.
В Графоманах я описываю период свое/Йзиографии,когда был таким же вот яа: "газировщиком"... работал кем придется, держась из последних сил за город.пробовал менять профес¬сию... начал графоманетвовать - писать... получил от раз¬ных литературных, журналов с полсотни отказных рецензий...
С утра писалось бы лучше.^о что поделаешь,хорошо хоть псслерабочего времени полно.Пишущую,машинку попросил у директора - у него' своя допотопная Олимпия... буква М
залипает,буква К западает,Н плохо пробивается,Ц и Э по-
< ' j ;. ' ; мепенц. местами с ! и /.Бумаги в сельпо нет.алокнотов -
тоже,режу пополам тетрадки.За сентябрь и октябрь я исписал заметками для Графоманов к Деревенского дневника пятьде¬сят листков карманного формата,то есть примерно по одному листку в день.Это не. обременительно - сделать за день 3-5 заметок.В этом и состоит мое каждодневное творчество, а дальнейшая работа уже в обобщении,обработке этих за¬меток,их размещении...; '
Графоманы будут первой моей крупной работой - около лОО страниц на машинке... Это будет книга о том,просто или не просто стать писателем... что для этого надо иметь и у еть.У меня задумано вставлять в текст рассказы и SIM*" своих знакомых,не-изменяя их фамилий... давать куски из своих рассказов,фельетонов,фантазий...
ПишуiЧитаю.Yедкую книгу читаю до конца,- мне важно не чек кончится,а методы писания,приемы автора.Библиотечных Стивенсона ,Д о у ЁЬш&жшх Сименона прочктаваю до конца, не в силах остановиться... лучший писатель Лев ФолстоЯ,но луч¬шее чтение - детективы!.. ^
Артеменков, из девятого класса делает так : я только на¬чну рассказывать на ВВП новый материал - он слово встав¬ляет! громко вставляет,нарочито,как палку в колесо.Я не связываюсь.гоЕорю дальше и погромче,чтобы он не перебил* Артеменков опять реплику пускает - кягромче меня,! Я- ему замечание... он устраивает со мной беседу... и поило!...
Я ругаюсь с Аптн«е!!Ковым,чтобы не мешал вести урок,а Но- ттп*тт.т> ТТПЯКРЫЛ и в СТОРОНУ: бу- бу-бу... без слов,да погромче,чтобы меня заглушать... Пере¬кидываюсь на Новикова... кому-то становится смешно... г0х, не даром я свой хлеб кую! Просьбы,требования,угрозы,не помо¬гают... идет перепалка... выгонять с урока директор запре¬щает... остальные подождут,подождут и - тоже начинают подливать масла в огонь. ' ,
Если объявляю,что. после уроков какое-то классное меро-приятие,Артеменков в визг:
-Был бы я дурак оставаться после уроков!... —J
Он вы ывает у меня недоумение и злость... ДжЕВКжЕщжжастааляэтжйннжж . Спрашиваю совета у директора, но рекомендации его расплывчаты:
-Л вы попробуйте заставить себя уважать Артеменкова,уви¬деть в нем человека,а не хулигана,человека,в котором пре¬валирует доброе качало... И поднимите его,возвысьте до се¬бя! Вот - современный стиль.^а страхе же наказания далеко не уедешь,ибо зло. порождает зло...
Я завел Артеменкова в класс и кпганрия поговорил тет a тет: , •
&Если ты еще будешь мешать мне вести уроки,то по двой¬кам, колам и замечаниям в твоем дневнике мы соберем комсо-мольское собрание и пригласим туда твоих родителей.Будет очень стыдно.Не поможет - перестану пускать тебя на свои уроки! пусть директор с тобой приходит или твой отец!.. Говорил с его матерью,с отцом... ини сами жалуются:
овеем малец от рук отбился,не найдем на него управу!... Вы ему разок дайте хорошенько,мы ке будем возражать...- В столовой на ужин рисовая каша.Дежурный накладывает миску,подвигает мне банку с сахаром:
-°ладите...
Сыплю ложку сахара с горкой...
На завтрак вермишель.Съел подчистую,так как вчера лег спать голодным... на вчерашний аппетит вермишель хорошо пролетает!...
. В субботу обеда нет - тутти а каза,все по домам,как в известном фильме.Ужина тем более нет.Перед уходом домой детишкам дают в столовой вместо обеда какао и вафли.Мне от вчерашнего оставили полкастрюли супа - в воскресенье>; совхозная столовая тоже не работает,воскресенье у меня голодный день.Хорошо,если удастся запасти масла или сыра...
По-смоленски говорят не "поесть" а обязательно "подъесть", или "подъисть"... Пшенную кашу интернатские не л-обят и называют ее цыплячьей,отворачиваются... По мне это самое вкусное блэдо в назем меню, особенно с сахарком...
Может быть,зимой стану ходить за гуляшом-в совхозную сто-ловую.Возьму кастрюльку Е с кастрюлькой неспеша... как одинокая старушка из тех,кому-никто не готовит и которые ходят в кулинарию за углом... 4
Вечером печатаю,пью чай с черняшкой,слушаю музыку:
/ii.ii иъе OtK&l Cotton t\
...Колыбельная,которая открывает Порги и Бесс... Гершвин... Оттуда .*е: Ц,.( ^ ^ .у -
Ctwd wotbcby $ /ог
Джордж Гершвин за свою недолгую жизнь написал одних пе-сен около трех сотен! Джордж Гершвин - это Порги к Бесс, а Порги и Бесс - это американская Опера.Когда-то Гершвин вместе с Уайтменом начинали симфоджаз... ^тцом джаза как такового считается негр-трубач Уильям Хэнди г стало быть, старина Армстронг доводится ему как бы сыном по джазу...
Кончается опера - калека негр Порги возвращается из тюрь¬мы на тележке,запряженной козой...
Проводил строевую во дворе.Плешкова пришлось выгнать из > строя за безобразия.Он сел невдалеке и-комментировал мои за'нятий... выходило,что я похож на обезьяну... Вполголо¬са Плешков пускал катом..., Я уж старался не слушать,чтобы /' не сорваться, и не врезать ему в ухе! А Еедь на л.ьне я шутил с ним: .
-Петруша,принимай там наверху снопик!...
-Бросайте! ловлю... слабенько, недолет! ...
-Ото я с ж? утра в столовой мало перловки съел...,
•Еще было... -подходил.он ко мне, спра отвал, есть ли у меня патроны к мелкашке - он может принести винтовку...
-Хорошо,приноси... патроны найду...
На партах читаю:
-военрук дурак /спасибо за откровенность,наконец-то.Я всё удивлялся,почему до сих пор не напишут "англичанин - дурак**.../ . '
-/нарисован нож/
-Крот /это кличка Исачеккова/
-НВП -
-/нарисован автобус,на боку надпись по-английски с ошиб¬кой -'J'Vi.tu'iL'bt /
-ЮОС лет
Сколько у меня коллективов... в каждом классе свой,плюс жжвйсягажжаж коллектив учителей.От последнего держусь подаль Ш8 - есть у меня опыт работы'в женском .коллективе... луч¬ше сохранять дистанцию! Ни с кем.из учителей стараюсь не общаться,да и мной-то никто не интересуется.Держусь в те¬ни... Б День учителя организвали застолье... отказывать¬ся значило бы наживать себе врагов.Чтсбы никого не обидеть положил я свою пятерку.
Директор .разгорячившись играл на баяне Барыню,Цыганоч-. ку,Коробейников - все с переборам^,со сложностями,подпус¬кая пьяного петушка... Директор умеет всё,что должен уметь деревенский мужик.А- кто в деревне сыграет на баяне так, чтсбы у каждой вещи была св-оя мелодия? по-моему,он^один.
Он всегда что-то делает - пилит на циркульной пиле у меня зав стеной,что-то пристраивает к кшшкв школе.Хозяйствен¬ник... Живет он,как и я на территории школы и мне в окно видно,как,он с сыном Мишкой пилит и колет дрова,копает г. огороде картошку.Они как два деловйх бобра.Крестьяне:..
Директор Вилли Абрамович любит оперировать философски¬ми категориями: единство и борьба противоположностей.... •бытие определяет сознание... очевидно,считает,что цита¬ты -из учебника философии делают его умнее в глазах собе¬седника.Для этой же цели- у него целый набор цитат из стихов и прозы с указанием автора и названия произведения
- тоже для культурности и ума.%о жена ведет литературу. Отца егс -Абрама Сальковского репрессировали,посмертно реабилитировали.-., семью отправили подальше от Ленингра¬да - сюда на Смоленщину .Они позднее пытались снова выхло-г потеть ленинградскую прописку... им обещали вернуть квар¬тиру... но всё же через долгое время отказали.Директор bcd жизнь прожил в деревне.
Директор был у меня на английском и махнул рукой:
-У каждого своя метода ведения урока!... теперь ведь полная педагогическая свобода-... -давай как хочешь,что^ хочешь...
Пообещал подробнее разобрать мой урок,но запамятовал...
А я-то побаивался,что план урока не жкж так составляю!...
По коридору,прижав к груди журнал,идет учительница.Это Зинаида Йвановна/русский язык/.Она здешняя,сама училась в этой школе... Географ Дружинин в .этой школе уже двад¬цать лет.^а npaEaJf старшего’товарища он обязывает меня _ в свитере ке ходить,а надевать рубашку с галстуком.На большой перемене,когда я забегаю к себе в комнату попить чайку,Дружинин уединяется в мастерской с завучем и они плетут козни против Сальковекого,шепчутся... ЗаЕуч здесь ншжра второй год с женой.Это их распределение после ин¬ститута. На перемене я чайник не ставлю - грею только кру¬жку воды, накрыв ее для скорости крышкой от кастрюли.В ком- ! нате холодно,мухи окончательно уснули,не вылетают больше на разбой,не шарахаются об стену... Но теперь пауки забе¬гали - по полу,по стенам,книгам,потолку... подружек своих ищут,мух... соскучились...
Этой осенью всё успели убрать.^ осень была сухая,и лето теплое - ничто не выгорело,и весна началась чуть не в ян¬варе - сеяли рано... яблони не померзли...
У дома палят зарезанную свинью.Гудит паяльная- лампа, вокруг топчутся детишки.Земля замерзает.Из-под застывшей корки еще выдавливается полужидкая грязь,как начинка из шоколадного батончика выдавливается... По утрам зеле¬ная трава делается белой от' густого инея.Капусту в огоро¬дах убрали... для чего-то торчат на длинных кочерыжках маленькие,с кулак сердцевинки кочанов - остальные листья сорваны...
Ночи уже совсем холодные,однако по ночам еще не топят. Истопник пока один,приходит он к семи утра и начинает не- спеза топить.Помещение прогревается медленно... и в де¬вять утра,и в двенадцать всё еще холодно.А как в два часа идти домой - тут вся школа,накоЦкец,прогрелась,хоть пид-
 

жак снимай.Истопника взяли
с 25 октябрями прошел по классам,вывинтил из батарей за¬глушки, выпустил воздух.Потом затопил... выйдя из кочегар-, ки смотрел с гордостью на дым из трубы.^'руба высотой с хорошую заводскую,дым сначала шел белый,потом се;ый и, наконец,повалил настоящий черный.Кочегар гордился своим
.
профессионально добытым дымом.Я у себя в комнате тоже,
. г> . ; '
выпустил воздух из батареи..., стало, тепл ее."окру г - в мае-
терской к Б столовой' - батареи,-так что зимой, бог даст, не замерзну.Шль ЕОТ за дверью нет никаких переходных сеней от ветра - открыв дзерь из комнаты выхожу сразу на природу,на крыльцр из трех с тупенек.Изнутри завесил дверной проем одеялом на манер нанайцев.
Е интернате,ребята говорят,спать холодно.С начала но¬ября будет три истопника в три смены,иначе заниматься невозможно. 1 . :
Веду журнал девятого класса - успеваемость,посещаемость... В журнале есть указания: если ученик не был на уроке - ставить ему букву Н,если опоздал - 0,а болел - Б... Пе¬речень предметов открывают русский язык и алгебра и ге¬ометрией. , .• дальше идут история, география,природоведение, биология... и только после черчения.стоит мой иностранный язык - между музыкой и физкультурой... а еще дальше,око¬ло трудового воспитания находится НВП.Так что,науки мои, особенной начальная военная подготовка относятся к совер¬шенно необязательным... Музыку и физкультуру вовсе никто не .ведет - и начальство не бьет тревогу,чтобы найти учи-
f С(
телей.Вот химика искали... нашли студента-п^ктикацта на один семестр, но потом приехала^ химичка - в последней
стад::*: .беременности.Вряд ли она дотянет до экзаменов...
За обедом мне в миску бросили корку.Не попали.Теперь хожу в столоЕ-ук до них или - после них.
НОЯБРЬ
-Извини,Советникова,прерву»Твои товарищи не дают нам с тобой работать.Романов,какой ае ты хам! сколько тебе за¬мечаний делать!...
-А чего вы обзываетесь! я директору скажу! учеников не положено обзывать!...
' Кто поумнев,уяе научились замолкать от одного моего взгляда,не ожидая замечаний... Мазков /7/ даже говорит со мной шепотом... .
-Ты что - шепотом?...
\ • • •>
-Так урок же...• ;“ v '
Спасибо,Мазков,ты хороший человек*
Я - эгоцентрист: сам жииу и даю ж'ить другим... не трачу
.на себя ничью молодость и не выставил за первую четверть ни одной двойки.Хотелось поставить,да директор висел над
душой:
-Б налей школе мы привыкли дорожить не только каждым отличником и ^вдЕнанм удар иком учебы,но и троечником - твердым троечником.&сли троечника выбить в двоечники по
• одному-двум предметам,он потеряет г еру в себя и станет двоечником полным... * л
Мой предшественник за' первую не четверть влепил пят¬надцать двоек, за что прослыл высокомерным - "не посовето¬вался с товарищами!”...
Вс'ё очень просто - если будет плохая успеваемость,то. спросят не с двоечников,почему они плохо учили,а с учи¬теля: не смог научить!...
Одолжил уборщице (Увпановне 25 рублей.Б благодарность она дала мне полмешка картошки со своего огорода.Мы шли с совхозного поля,смотрю,Степановна у своего дома зовет меня,.*. Пвтраченкова /9/ кричит мне вслед:
-Идите,идите,Степановна выпить поставит!...
; Нес картошку домой и прикидывал,что в праздник надо бы как-то отдариться... Петраченкова может брякнуть что угодно!... У Артемзнкова слова тоже не застревают во рту., делаешь ему на уроке замечания,а он комментирует:
-Закусывать надо! ишь с хдо утра расшумелся! Чудён м^лец!...
-Артеменков,ну пожалуйста,замолчи! ку умоляю тебя - не мешай! ну что мне - на колени’перед тобой стать?... дай мне с классом заняться...
Пятого ноября после ухода детей на каникулы я по-звал Е столовую Степановну,прачку Николаевну,повариху,завхо¬за— - нужных людей... ^оставил им бутылку с праздничком.
Для приличия поотказавались... выпили...
-Чи я об раз столько выпью!?... мне половину стакана!...
Завели песни,Степановна разговорилась:
-Рубашки я ваши,Валентин Димитрович,видела - Никола¬евна стирала,хорошие всё рубашки!..-.
У нее дочь в Ярцеве семнадцати лет,хочет меня бтепа- новная женить на ней и всё хвалит,хвалит...
-Это ж - не nbeTj не курит*... ни с одной ни разу ’Не прошелся... у клубе ня быу! Если которая ждет где - уя может положиться,как на каменную стену!
И Николаевна сидит,подхваливает... Она настирает мне белья,сложит сухоеч в газетку, обвянет бечевкой, и если меня нет дома, пол-охи-т на порог.Белье пахнет печным дымом...
6 ноября. По о б еда л в совхозной столовой’, купил подсолне-чного масла в своз посуду,поставил в сетку -и пошел нето¬ропливо к себе на бугор...
. Пришел на бугор.Никого... одни серые бревна - интернат пу с т,киаисдЕрмЖжякшпвжжуажа школа заперта,у директора на двери замок, очевидно,к матери-уехал.... И только в единст¬венном окне - у меня будет гореть свет... три дня буду шлепать на машинке,горы сверну!
7 ноября утром зашли Степановна с завхозихой...
-У клуб ходите?... чи так и будете уесь праздник дома сидеть?... ^
Поздравили,принесли угощение: на куске кони сало с тон¬ким слсеъ? серого мяса - солонина... кусок домашней колбасы, в которой лежат куски ливера,сала,мяЬа... и миска холодца- с чесночным духом! Гуд!
В деревне,я знаю,кроме ажжжд этого делают свое масло - желтое с вкраплениями, но вполне сливочное,вкуснее магазин*- ного... рулет делают - рубленые вареные потроха застыв¬шие в са;ё...
Непривычная пища... запах... чуть йруж брезгую,но кую 'и притом с фдостью! Этого не купишь - тоже делают толь¬ко для себя... Вот буду в совхозной столовой брать гу¬лящ ка вечер,тогда другие*горк сверну!... Б совхозной только обедами кормят,ужинов нет.С мясом,глядишь,к лету осилю Графоманов...
...Мяса,ох это жизнь моя!
- Ее будь бы мяск,
• не было б меня!... бткуда.эта мудрая идиотская песенка?... 1
Сало повесил в авоське за жд дверь.Тут же синицы набро¬сились - только клочки газеты полетели!...
Бее каникулы занимаюсь Графоманами... Сходил в деревню .за хлебом.
Чай завариваю три-четыре раза ж на' дню.ём со скоЦродки всё мытье посуды - кружку ополоснуть.
Ohу 4 /
С ;? Ох А-е ,,
Энди Уильямс... а вот снова Адриано Челентайо:
^ 1л. *S € С tfe 4? L S S С А . *. *;
стало быть,- тк самая щза:Еиа&я: прекрасная... хороший он
' певец,но эта песня у него длинная и скучная...
Низкий, густой голос 2 <4ИН Мартин... это, кажется, он пел:
U, и> и L 1~
аи.Ы. $ l-ecvct chl-fe/ Ои, f'1* ft*'z. :
А вот Рэй Чарлз исполняет старсе-пресТарсе,но замечатель-нейшее танго:
U&s - ti-г & о,'\ : ;.. . ’
&1 о .гЬ-е, Га ^ ^ ^ ....
Одному можно плыть на яхте, умирать,спать... ' •
ао танцевать .танго можно, только вдвоем!
. Епервые я слышал это-танго в исполнениях Луиса Армстронга, а ему оно тоже перешло от кого-то... ' ;
Человек может водиночку поймать рыбу , разбогатеть.'..
Но танцевать танго можно лишь вдвоем!
\ • ‘ _ • . Л-Т .
sf° и<ё 'Що,
(/с "Ы-е с/Ше * О-ft <о й*
^Опять занятия.
Выходу на работу без пяти девять и ни разу Не опоздал.
8то благо.
-Владимиров.Готов отвечать домашнее задание? ибязательно соврет - готов!
-Ну готов,так выходи...
Мнется мотопионер у стола,от .него несет бензином...
Ни черта он,естественно,не готов... Лучше б его по клас- с-ной работе оценить.У рою: ребятки не готовят ни по одному
предмету.Замечания в дневнике действуют на немногих,двой¬ки. тоже. . ' .
• Девочки из английской половины десятого класса интере-суются: _ \ , Л. •;/ • ; -А куда вы на ? ноября ездили? домой?..* '
-Куда - домой? мой дом вон,за мастерской...
Так и не поверили... как это - чтобы у человека вдруг
не было дома;...
Б немецкой половине десятого обращение со мной другое... На перемене пе запер классу вернулся У^е После первого звонка - мое пальто лежит на перЕоЙ парте,на нем разло¬жены куски оконной’ваты... на задних партах сидят Ялешковы и молча ждут меня...
В субботу., в моем классе проводятся занятия по трактору - в конце класса стоит двигатель в разрезе.Я зашел за паль¬то после трактора в десятом классе - в кармане лежит тряп¬ка с доски,кусок стекла,железка... Шутил я с ними,а они теперь на моих уроках самолетики пускают.А я ору до хрипо¬ты, добиваясь порядка! Но Плегжова мы с директором почисти¬ли в учительской,покраснел он... сейчас почти помалкивает. До Никитина бы еще. добраться!.. .
Дожди.Люди ходят ка кхкхйвдам платформах из грязи.Шко¬льники вез в сапогах.Лихо вьтернутые до половины резиновые голенища.Ццни заправляют штаны в сапоги,другие носят навы-
V
пуск и то_гда видны пришитые по низу штанин полоски молнии. '
В Ярцево я тоже еду в сапогах. На окраине,прежде чем войт: в город,полощу в луже сапоги... выпускаю штанины поверх голенищ.
За неимением лучшей купил курительной бумаги - три пачки по 5GG, листов.^ для черновиков - толстой как картон бума¬ги для слепых: ее удобно клеить и переклеивать.
Надо бк так... хгчешь писать - на тебе тысячу листов бум ги,испиши их! ^списал? -примите его в члены Союза писате-лей,создайте возможность не работать,заниматься только творчеством... Пусть начинает писать свою первую книгу!
Ст писательства -после тысячного листа уже не уйти,не вы-здороветь. ..
Я стану писателем.Мне.больше нечего не остается.Не век же сидеть в деревне.
йисание -интереснейшая игра!...
Дигау... Слушаю... "около" по-белорусски будет "кля", по-смоленски - ’'коло1'... звук “ё*' в глаголах^ не принят /в литературе эта ‘буква тоже' забыта. ..-а ведь хорошая буква./ - говорят не "идёт"/’смеетесь" ,а "идет”,"смеетесь” "ничего" здесь звучит как "ничохо" с ударением на втором слоге... от белорусского здесь - "хочем","делають"... скоро,пожалуй,станут говорить как в Минске - "телебачение"
"гонор",Б смысле "честь": Арвткст с гонором /с честью/.тг ре дета влл л искусство за рубежом...'*’
"Конечно" будет по-смоленски "ну во!",причем произно¬сится только возмущенным тоном... Есть слово "откоснись" в смысле "отстань"...
-Хорошо,что физрука у. нас на этот год нет!... В про¬шлом году грохот стоял весь день в коридоре,крики!... скакали в сапогах - невозможно было б классах заниматься! Зала нет...
Того физрука не брали'в солдаты,а ему очень туда хоте¬лось. Сн принципиально не составлял планов занятий - вот
.иска не призовут,нарочно не буду писать планы!... Демарш.
;
Образования^конечно,десять классов репинской же школы, йа счет армии - -мой антипод. А быв пи И военрук - мой антипод насчет выпивки ГГ. ' ’
Зинаида Ивановна хихикает надо мной:
-Ай-яй-яй,такой большой дядя и не может сам справиться с мальчишками,Б учительскую таскает!...
Троим пацанам из ее седьмого класса я хотел поставить за четверть двойки - она кровно обиделась: .
-./..И не ЕЕДЕХ подходите ко мне насчет Антонова! дума¬ете к нервов не потратить и дисциплину на уроках наладить? Тйк не бывает! Никто за вас не наведет вам порядок на уро¬ках!...
тг нее* на уроках тоже шумят - я слышу,проходя по коридору До'ей,как учителю со стажем в этом не признаться... Ох,
БЕЗSET она на них]... А мне говорит:
-Если БЫ мужчина,то сами давайте,сами...
Она холостчка,ей лет 37... и я холостяк... Но вот уже два месяца я не делаю шагов в ее сторону... и ей интересно
- мужчина'я или не мужчина... За моей спиной она воск¬лицает: ' . . .
-Не пьет,не курит!... Что ж это за мужик!... от него и кужиком-то не будет пахнуть!.'..
Зинаиду Ивановну очень волнует,почему я не.хожу в кино в клуб.На афишах я вижу названия арарбские,монгольские, довженковскйе,киевские,индийские... Объясняю Зинаиде
.. 1 1 «I..1 »|г" - ' ,
Ивановне,что некоторые фильмы ухе видел - год-два назад... и вообще стараюсь смотреть по рекомендации... завожу раз¬говор об Акире Курасава,Авджее Вайде,Феллини,Антониони...
касаюсь итальянского яззя элитарного кинематографа,переска-
киваю к. рассуждениям ж о том,что сошли к закату женщины- кинозвезды,!* последняя могиканша - Барбара Стрейзанд... Дурак!... - она-молчит, глазки суживаются... с этого момен¬та Зинаида Ивановна будет ненавидеть меня всю жизнь.Нель¬зя показывать человеку,что знаешь больше,чем он!
Господи, опять я иду дураков!... ото моя старая болезнь. Два месяца держался,даже слова ото го ^е вспоминал.И не ищу я их больше,а они так и лезут отовсюду!... Зинаида Ивановна кроет мои рассуждения просто:
-Вы не ходите в клуб потому что боитесь,что наши парни вас набьют!
Уважаемая Зинаида Ивановна,мне бы ваши заботы.
Матузов из ei седьмого класса половину слов в словаре ке может найти: ' .
-Букварь какой-то неправильный!...
Вторую половину слов нашел,но - не те.Теперь ищет со мной, стоя... Листает,слюнявя палец,для чего засовывает его в рот полностью.
Мальчик Бондарев /тоже 7/ английское слово не пишет бук¬вами^ рисует этаким похожим на слово, заборчиком.
Жигунов /5/ пишет по-русски Еянжжа "дават" вместо "да-
~ О Чгг, д!! ' ' .
dja i W • • •• ,
Мальчик Федотов /б/ восклицает:
/
-—Ба второй год?!... Фнг! не оставите.По одному пред-'
•мету не оставляют.
Логично. от случай,когда знание - вредно.
Кончится урок - облепят мой стол...
-ОН,покажите в журнале,что у меня по истории!... а у меня.по русскому?...
Весь школьный комплекс - три одноэтажных избы из посе¬ревших -бревен.Я к И говорю - классика!... Стоит дом дирек¬тора, отделанный досками и покразе.шый.... Позади директор¬ского дома сарай,это,оказывается,конюшня.У школы есть ло¬шадь. Р^Дом с конюшней стст сена... а я все думал - зачем шефу столько сена?....За конем холит Степановна и полу¬чает за это пятерку в месяц.Дважды в день она воцит его к речке на водопой - принесенную воду эта лошадь не пьет, наверно, от этого коня пошла у директора- поговорка: мОжно подвести коня к воде,можно принести воду к коню... Но пить конь должен сам!... В том смысле,что учитель разжует зна¬
ния,ттсложит ученику Б рот,но глотать jz тот должен сам... Иногда уч тель и проглотит сам - вместо коня!...
Провели генеральную уборку класса-, отмыли дочиста все парты,на другой день кони опять пустились в художества: -/нарисован трактор/ _ ...
-Кто здесь сидит напишите. •
Ьдесь сижу я.
-Галя +-Серена = да и пусть им будет любовь до гроба -Море e&asxsax сочтется, . •
моряк никогда " .
-/нарисована двустволка/
Песни в стиле кантри мьюзнк - это,как правило,законченны рассказ о чем-то... Джим Ривз поет о том,что ехал человек к своей Мэри-Энн и замерз вместе с муллом почти ва пороге ее дома.Часто Е музыке кантри фигурирует дорога - вот груп па‘Пит,Под и Мэри поет:
оУ ^ j Со- ' h- uucf'i
Песня кантри исполняется порой в ритме частушек под быст¬рое бряканье банджо,которое для американцев то же,чем была для нас балалайка... На электроинструментах музыка кантри не исполняется,хором,практически,не поется.Песня в стиле кантри держится не на вокале или оркестре,как музыка рок и поп,которые обходятся двумя сотнями слов... кантри - песня-повесть,она вся - в содержании... Аккомпанемент - банджо, гитара... без знания язы^.а и реалий Втатов труд-' но дойти до сути кантри-мьюзик...
Балладные же песни исполняет часто Джерри Досси,то бишь - Знгелберт ЗамперДинк,но к кантри он отношения не имеет,он эстрадник.Сам он англичанин,родился'в Индии... Целых восемь лет человек пел,прежде,чем добился популяр- 'ности.И И вот начинается у него овал черная полоса - он сходит,голос садится!... Что ж... не он один,даже старина .Элвис Пресли поет уже плоским голосом,как Эмиль Горобэц.
А какой он показывал диапазон 15 лет назад,когда созда¬вал рок-н-ролл!... Сейчас его последний диск - "
/W и _ "Земля обетованная'1... чувствуется,ч*то ему уже под сорок к,что прошел тот задор,с каким он,бы¬вало, выходил, цинично ухмыляясь на сцену в позолоченных сапогах стоимостью полтысячи долларов.и все взрыва- тоо-ц v обтиралось к его ногам!...











































 
А спросить,что - о-о? сами не знают... Стараюсь ходить в сером и не разнообразить одежду.
Я по очереди влюблялся вв кгех девчонок... В одну as | , три дня был влюблен!... в других меньше,по полдня,а в основном до первого ; ответа по английскому.Нельзя не лю- ! бить троечницу близкую к двойке! /
А вообще я интенсивно становлюсь ханжой.Зуев остриг длинные /неплохие/ волосы-- я похвалил за короткую стри¬жку. Сам я.эти стрыжки терпеть не' могу! Делаешь то,что от тебя требуется.Насчет спиртного я уже третий год ханжа, насчет курева почти год... научился читать нотации...
Понемногу дети втянулись в учебу.Даже Антонов вроде бы заинтересовался языком... задание ему самое простень¬кое - I скать слова из двух* предложений... Листает учеб¬ник, кр чит мало... Но иногда для профилактики надо при¬струнить.
В шестом классе пробую диафильмы и пластинки.Дал классу задание,вышел за журналом:
-Только чтоб тихо тут,иначе никакого, кино!
Оставил дверь открытой.Сидели тихо,как мыши.
В десятом раза два отпустил девочек с английского по¬раньше. Теперь они фикают: .
-;то ж английский!... Ц
/ %
и уже требуют отпускать их раньше с-каждого урока.Так и
норовят на шею усесться! Нет уж,девочки,шиш вам.С русско¬го никому и в голову не взбредет отпрашиваться.§жяжжи:
Будем и английским заниматься все 45 минут.Подниму СБОИ предмет: из загона на должную высоту! Обижаются дево¬чки^ потом сами же будут меня.за эту ‘твердость уважать. Дурацкая человеческая порода!... им важно,чтобы кто-то был сверху - ты или они.Демократической середины они не при¬емлют. •
Еа воскресенье надо что-то купить.В магазине только рыба в томате,а у меня от нее из-жо-га! Колбаса лежит - по 3.60 и по 4.90... комиссионная,а так ей красная цена - 2.90.
По чуть-чуть берут,а остальное,особенно по 4.90 так и портится в магазине - нехай тухнет,другую сделаем! за^о знай наших из потребкооперации,мы с^ое добро не уценива-
- • ,
ем.
Свечей нет ни в сельпо,ни в Ярцеве... Свет иногда гас¬нет. .. . _