О школе и временах. Заметки продолжение

12. После опубликования первой части заметок ко мне многие обращались, думая, что являюсь учителем.Нет, я не учитель, а бывший ученик, сын учительницы,отец двоих учеников и дед дошкольника.Отсюда и относитесь к моим заметкам соответственно.
     Хочу сказать добрые слова о многих учителях, соседствующих с нами в просторах стихиры. Например ,Светлана Владимировна Пожидаева (http://www.stihi.ru/2014/02/10/2516), печатающая замечательные разработки для учеников, человек, влюбленный в свое дело!

13. Проходил в воскресенье по подземному переходу, где книжные киоски. Сколько разнообразных пособий , тестов и решебников! А ГДЕ УЧЕБНИКИ??! Где видеоматериалы?

14. С радостным чувством узнал, что студентов обязали писать курсовые и контрольные от руки! Это уже первый шажок к приучению к работе с материалом.
    Справедливости ради скажу, что бывал прошлой зимой в Национальной библиотеке в Минске (уникальный проект - ограненный алмаз!) и видел,что после обеда залы заполнялись молодежью студенческой и аспирантской,они брали стопки полученных книг и работали.Понравилось!.

    Самое главное для образованного человека - умение добывать информацию, фильтровать и анализировать, самостоятельно делать выводы.Вести записи.Возвращаться к записям.


2014
фото из интернета
Национальная библиотека Республики Беларусь

(продолжу, если пойму , что интересно...)