В нас Света - Знания объём так невелик...
Но вне его - незнанья Тьма немерена.
Мы на поверхность Тьмы свой обращаем лик
И светим знанием своим уверенно.
Что осветили мы понятно станет нам:
Жизнь увеличит людям Знания объём.
Но с неизведанным контакт растёт. Что там?
Увидим больше Тьмы - вся суть познаний в том...
Локальны наши продвижения во Тьму:
Фронт Знаний не повсюду двинется вперёд.
Не все участки Тьмы посильны враз Уму,
Где постараемся - там Тьмы нарушим свод.
А где за Тьмою Свет, к нему пробиться чтоб?
И хватит ли Ума свершит скволь Тьму прорыв?
Наш Разум очень слаб: путём ошибок - проб
Туда иль нет идём? Сомненья, как нарыв...
И горько, и смешно, но Истина - в другом:
Нет, плоти к Свету не прорваться никогда...
Она же временна и тленна - здесь ей дом...
Душа прорвётся совестливая всегда.
В нас Света - Знания объём так невелик...
© Copyright: Виктор Бобошин, 2014
Свидетельство о публикации №114011410618
Свидетельство о публикации №114011410618
Рецензии
Виктор, согласна с вами...
В наше время сила знаний всё заметнее падает...
С введением в школах ЕГЭ, где нужна зубрёжка и тупое
запоминание ненужных мелочей( по своему опыту знаю),
не приводит к накоплениию и развитию личности...
Как пример - отсталость во всех точных науках, -что показывают результаты
наших детей на международных конкурсах по математике, физике, химии и др...
Не учат сейчас детей развитию логики, умению анализировать,сравнивать, открывать для себя новое...не хотят искать знания...
Старая наша школа была сильна именно развитием личности...
Поэтому преобладание Тьмы над Светом продолжается...и сугубляется.
Вот такое длинное рассуждение возникло.
С вниманием и уважением,
Людмила Быкова-Швец 16.01.2014 11:55 • Заявить о нарушении
В наше время сила знаний всё заметнее падает...
С введением в школах ЕГЭ, где нужна зубрёжка и тупое
запоминание ненужных мелочей( по своему опыту знаю),
не приводит к накоплениию и развитию личности...
Как пример - отсталость во всех точных науках, -что показывают результаты
наших детей на международных конкурсах по математике, физике, химии и др...
Не учат сейчас детей развитию логики, умению анализировать,сравнивать, открывать для себя новое...не хотят искать знания...
Старая наша школа была сильна именно развитием личности...
Поэтому преобладание Тьмы над Светом продолжается...и сугубляется.
Вот такое длинное рассуждение возникло.
С вниманием и уважением,
Людмила Быкова-Швец 16.01.2014 11:55 • Заявить о нарушении
На это произведение написаны 4 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.