Каждодневные испытания

      Много говорят об испытаниях. Ужасаются, что даже миры на испытании. Много самосожаления о трудных испытаниях. Даже подозревают, справедливо ли само понятие испытания? Можно бы помочь всем недоумевающим поставить вместо слова испытание – проверка. Каждый человек перед мостом непременно удостоверится в прочности его и в других своих действиях. Ради себя человек испытывает все окружающее. Человек не любит понятия испытания, ибо оно послано откуда-то, но проверка ради своего удобства не противна человеку. Пусть он осознает, что все испытания только для его пользы. Нужно затвердить, что понятие сближения миров есть великое испытание.
      Учение Живой Этики: АУМ, §  597

      Хорошо установить привычку каждодневно уделять несколько времени тому, чтобы проводить свое сознание через такие испытания, которые утверждали бы желаемые качества духа. Это будет как бы репетицией перед спектаклем, когда на сцене жизни придется играть нужную роль. Сутратма – актер, и репетиции подобного порядка для него очень полезны.
   Грани Агни Йоги, 1962 г. § 022

       «Оградитесь лишь Именем Моим — другие ограды не помогут». Почитая Владыку и Дело Его, мы можем следовать тем советам, которые послал Он из Сердца Своего. О неукоснительной силе преданности нужно думать, ибо без этого не пройти лес испытаний.
Говоря о красоте, как можно ненавидеть кого-то? А в торжественности пребывая, как можно сменить любовь и устремление к высокому легкомыслием и суетой? И Имя Гуру как напоминание о нашей совести и духе в нас.
   Константин Устинов. Застава Святогора. § 199. 28 августа 2010 - 17 октября 2010  www.znakisveta.ru/gorst.html

      Каждый аккорд жизни несет звук испытания. Насколько достойно исполняем мы мелодию предназначенного существования, судить будет наше сердце, чей дух рожден в неизмеримой глубине Беспредельности Света. Вечная тайна рождения духа есть причина борьбы внутреннего мира с внешними обстоятельствами.
      Константин Устинов. Серебряное Воинство. § 175. 12 сентября 2008 - 14 ноября 2008  www.znakisveta.ru/gorst.html


                КАЖДОДНЕВНЫЕ ИСПЫТАНИЯ (1) *
                (Из Посланий Высокого Источника)

      «Телевидение было изобретено для того, чтобы показать нам области надземные, куда человеческое сознание не может дотянуться, но о которых мечтает. Новые технологии являются лишь игрушкой в руках несмышленышей, как это было с рентгеновскими лучами и при испытании первой атомной бомбы. Человечество играет с огнем, и эта игра не в пользу людей. Неисследованные энергии и частоты все чаще служат причиной невиданных до сей поры заболеваний. Болезни от излишнего пользования мобильными телефонами, от просмотра телевидения и работы за компьютером – это только предвестники эпидемий поголовной урбанизации сознания. Глобальная сеть интернета является отдаленным отражением мечты о единении сердец, об обмене мнениями, о сокровище человеческого общения, хотя и на механическом уровне. Новые технологии ждут своих пророков, а пока их полезное действие не превышает нескольких процентов. Форумы в интернете, конференции, почта и магазины, просмотр научных достижений и нового в сфере искусства и дизайнерских разработок лишь скрашивают одиночество, но не дают объединения сердец и сознаний. Это плоскость плавания на плоту в бурлящем море. Этим изобретениям уготованы поистине космические масштабы. Часто происходят перерывы передач и транслирование непонятных обращений к роду человеческому. Радиотелескопы показывают города из света и гигантские Лики Святых. Никто не может объяснить, каким образом нарушаются радиосигналы и проявляются картины Высших Сфер.

      Каждодневность не должна заслонять важность взгляда в будущее. Мечта сильна тем, что нагнетает силы для реализации и приближения грядущего. Магнит мечты бывает настолько мощным, что все задуманное может сбыться до малейших мелочей и оттенков мечты» Константин Устинов. Пирамиды Света. § 77. 23 марта 2001 - 15 апреля 2001  www.znakisveta.ru/gorst.html

      Нет и не может быть такого положения, когда было бы невозможно продвигаться вперед. Ведь сама жизнь при правильном понимании имеет это движение в эволюцию. Каждый опыт продвигает, каждое знание расширяет сознание. Учиться можно всегда. Значит, и восходить можно при всяких условиях. Всякие отговорки и попытки указать на невозможность и трудность обстоятельств есть просто непонимание процесса. Человек решил посетить в далеких странах место, где жил когда-то Учитель. Сколько различных комбинаций внешних условий может встретиться ему на пути, пока он дойдет. Но цель достигнута, случайности пути – позади. Они сами по себе несущественны, ибо не они, но цель путешествия вызвала необходимость пройти через них. Так и в жизни человека. Цель – достичь Учителя. Подробности и случайности пути – неизбежность в том или ином виде, самостоятельного значения не имеющая. Но если человек, забыв об этой цели, вообразит, что она заключается в случайности встречных явлений, то это будет роковой ошибкой. Увлекшись, или занявшись всем этим и погрузившись сознанием в них, можно о главной цели, ради которой совершается движение, позабыть совершенно и начать бесцельно блуждать среди ставших безвыходными лабиринтов самоутвержденных сложностей жизни. Но когда ясна и осознана цель и ведомо направление, то внешние условия, представляющие собою отрезки пути на каждый данный момент, уже не смогут захлестнуть сознание, всецело овладев им.

                Исчислить можно ли былое? –
                Оно – в Эпохах разлито,
                и в преломлениях земного,
                и  –  далеко,  и  до  него…

                Из чуда в чудо переходы.
                где ум земной, не осознав,
                узреет свитки предстояний,
                всё тем же духом в них представ.

                И родственны мы все – Землёю,
                и Небом, дальнею Звездой,
                что нас лелеет, в Высь возносит;..
                проходим – ад и рай мы свой.

                И  общие  даны  успехи,
                и испытаний – через край,
                и снова – чудо возвращенья,
                и  жажду  –  снова  испытай!
                Владислав Стадольник Камчатка 3.8.1999

      Надо осознать себя путником жизни, путником на этой планете, путником везде и всегда, пока не достигнута далекая цель – Дом Отчий. Это осознание и поможет в духе преодолеть иллюзии Майи и бороться с ними в каждодневности. В дороге на пароходе, в поезде знаем о временности явления пути и не слишком огорчаемся неудобствами – так надо поступать и в жизни. Ибо земная жизнь и есть временный путь в Беспредельность. Так можно прибавить еще одну победу в цепи бесконечных побед, ведущих и приближающих к постижению Света. Каждое приближение будет уже и победой. Дело совсем не в том, чтобы от чего-то отказаться, а в том, чтобы понять временную природу явлений и не привязывать себя к ним. В сознании отделяет себя человек от них и, становясь как бы в стороне, уходит из под их власти. Это и будет правильным решением. Оно возможно лишь при осознании цели и смысла земного пути. Так простое осознание этого делает человека необычайно сильным и вооруженным на все случаи жизни. Незаметно новое понимание внедряется в самое существо человека и начинает окрашивать все его мысли, чувства и поступки. Ярое огненное осознание этого помогало Великим Духам выдерживать те длительные и тяжкие испытания, которые выпадали на их долю. Иначе не сможет примириться дух с невыносимой тягостью жизни. Невозможна бесцельная работа, лишенная смысла. Это не работа, а пытка, которой подвергали заключенных изобретательные тюремщики. Также невозможной может стать и жизнь, если цель ее не осознана. бессмысленны ее трудности, тягости, переживания, утраты и радости, если не осознана цель. Так цель надо яро осознать и другим помочь найти выход из круга плотной безвыходности. Решение – в духе, и выход есть, ибо земная жизнь – не цель, но лишь средство достичь жизни на плоскости высшей, достичь не временного, но вечного ее уявления.

      Накопление знания идет параллельно и в созвучии с теми уроками, которые дает жизнь. Для того жизнь и дается, чтобы уроки из нее извлекать и на жизни учиться. Обучение ведется без отрыва от жизни. Потому живите, используя всякий опыт и используя течение дней и ночей для получения знания. Почему полагать, что приложенное знание может заменить жизнь? Учение Жизни, или Учение Живой Этики, тем и отличается от абстрактного знания, что вводит сознание в самую гущу жизни и дает возможность изучать ее практически. Потому все Указания Учителя касаются жизни и тесно связаны с теми событиями, которые она дает. Без этих наглядных, хотя, быть может, тяжелых и трудных уроков, как можно было бы накопить опыт, знания и силу? Знали теоретиков жизни, которые жизни не знали и рассыпались брызгами при первом столкновении с нею.

      Нам надо закаленных бойцов, которых не устрашит ничто. Идти через жизнь и дрожать перед каждою тенью – не наш путь. Именно, Закаляем на жизни и Учим. Но насколько же облегчается непомерный труд Учителя, если ученик сам яро стремится использовать всю жизнь полностью для получения нужного опыта. Нет той мелочи, нет того пустяка, из которого не извлек бы он выводов ценных. Помните, учит всё и все. Умейте, подобно пчеле из цветка, извлекать самое ценное из того, что приносит вам жизнь каждодневно. Пусть каждый день обогащает чем-то сокровищницу вашу. Ведь жизнь так богата испытаниями. Сумейте вместо огорчений ею, саможалений, недовольств и сетований яро направить энергии свои на то, чтобы у нее научиться. Учиться, учиться – цель жизни. Пусть все опыт приносит. Как мощный магнит, втягивайте в себя суровые жизни уроки. И радость и печаль, и хорошее и плохое – пусть все помогает вам и способствует накопления свои приумножить. Учиться на жизни можно всегда и везде. Учитесь же бодро и радостно, зная, что Рука Учителя помогает вам как можно лучше усвоить жизни текущей уроки. Поймите, что те условия, в которых находитесь вы – лучшие для вашего восхождения, как бы тяжелы и неприятны они порой ни были. Знайте это и спокойно и бодро смотрите вперед. У вас есть нечто, что не имеют миллионы бредущих неизвестно куда. Но вы знаете и потому будьте бодры духом и радостны.

      «Урусвати знает, что каждый человеческий организм в своей мере реагирует на космические потрясения. Более утонченный организм отзвучит сильнее. Не следует пытаться избегать такой реакции, это будет неестественно, но необходимо приспособлять силы при таких напряжениях.

      Сейчас человечество проходит через необычные испытания. Нужно отметить, что огромное большинство не готово принять значения событий. Одни, подобно страусам, прячут голову в песок, другие самоотравляются ненавистью, создавая новую тяжелую Карму; третьи твердят обветшалые заклинания. Можно назвать длинный список странных и неуместных поведений человечества, но истинное значение событий не обдумывается. Те верные пути, которые могли бы помочь человечеству, опять забыты.

      Многие найдут неуместными Наши беседы о Надземном; между тем, только правильное понимание Надземного может дать разрушение смущения. Во время бури надо иметь представление о желанной гавани.

      Общее сильное устремление даст необходимую уверенность. Но не только общее стремление, но каждый должен представить собою сознательную единицу. Вы знаете, что сильно то воинство, где каждый воин представляет сознательный ярый порыв.
      Мы много говорили о единении, все сказанное остается в силе. Но подумайте, из каких элементов возможно полезное единение? Механическое насильственное единение не даст плодов, потому Мы нередко указываем – пусть неполезные элементы отпадут. Зараженный элемент должен быть удален. Гангрена может быть как телесная, так и психическая. Много заболеваний можно заметить, где не были приняты предупредительные меры.

     Урочный опасный час наступил. Можно видеть, как ошибочны бывают прогнозы людей, думающий о самости.

      Мыслитель сказал: «Мы думаем, что совершается нечто важное, когда на площади шумит тысяча граждан, но что же будет, когда придут в смятение тысячи тысяч!» Учение Живой Этики: Надземное, 688.

      Друг Мой, преисполнись железной решимости являть собою те качества духа, значение которых осознано достаточно глубоко, но силы для приложения в жизни до сих пор не хватало. Силы надо найти. Знать и не применить – где же худшая несоизмеримость! Что же мешает стать ближе? Ведь применение осознанного есть путь приближения к Владыке. Я Хочу, чтобы стал еще ближе. Но задержка лишь в том, что лохмотья мешают. Они изношены и уже не по плечу. И новые одежды Света готовы. Что же заставляет держаться за то, что не нужно? Каждодневные испытания указуют все пятна на ауре светлой. Каждая уступка ветхому человеку в себе – поражение. Каждая вспышка астрала – признание своей слабости. Где же найти те слова, которые дали бы силу яро преодолевать свою неугомонную, своевольную и неистовую низшую оболочку? Шкала качеств дается, чтобы обуздать ее со всех сторон, во всех уявлениях. Каждое обузданное ее уявление – сила, собранная, как сила пара, сдерживаемая стенками котла. Котел может действовать лишь под давлением собранной в нем силы пара. Сила психической энергии накапливается путем сдерживания бесконтрольных импульсов и движений во всех оболочках. Даже огненное напряжение Владык идет на черте взрыва, когда малейшее неуравновесие грозит катастрофой. И если для Нас, Победивших себя, равновесие столь необходимо, то как же нужно оно вам. Если бы видели разрушение в пространстве, которое вызывается каждым неуравновесием вашим, истинно бы, ужаснулись. Если выпавшее из крыла птицы перо гремит эхом в пространстве, то что же резонируют вспышки астрала на расстояния далекие. Волнами в эфире несутся энергии благословения или проклятия, света и тьмы. Чего породителями являетесь вы, примкнувшие к Знамени Света?

      Ответственность человека перед пространством велика, ибо в нем отмечается все, что исходит из сущности человека: каждый жест, каждый взгляд, каждая мысль, каждое чувство, каждый импульс, каждое состояние его и всех его тел. Потому и Указуется сдержанность. Энергии, изливающиеся из микрокосма человека в пространство, вызывают на себя реакцию стихий, и обратный удар неизбежен. Это условие первое. Второе: излучаемую силу целесообразно удержать при себе, дабы накоплять и умножать кристалл психической энергии. Третье: расходовать можно лишь то, что накоплено. Процесс накопления жизненно необходим, когда достигнута ступень пространственной ответственности. Безответственны те, кто глухи и слепы, хотя и они должны тяжко платить, но зрячий ответственен яро. По эгоизму не думаете ли, что все, происходящее с вами и внутри вас, вами и ограничивается? "Я не сторож моему брату", – так рассуждает невежество. Но сторожем стооким, ответственным за чистоту пространства, является знающий путь свой к Владыке. И каждый, отемнивший сознание брата, ответственен тоже. Через овладение собою достигается то, что по неопытности своей люди хотят возложить на другого. И вместо того, чтобы силу воздействия направлять на людей, нарушающих равновесие вашего духа, надо направить ее на себя, ибо неизжитые свойства внутри и внутри себя не преодоленные, заставляют искать их вне себя и находить в тех людях, которые еще не изжили в себе, ибо только бревно в собственном глазу заставляет видеть сучок в глазу брата.

      Необходимо понять и твердо запомнить, что все, что происходит и случается с человеком, имеет целью научить его чему-то, утвердить или развить в нем то или иное качество духа. Другого значения жизнь не имеет. Это процесс постоянного испытания и проверки. Сами же по себе внешние явления значения не имеют и потому все они уходят в забвение, оставляя человеку плоды опыта, которые они ему принесли. Потому каждое явление следует рассматривать под этим углом и с этой точки зрения. Учитель Заботится о том, чтобы урок, даваемый каждым событием жизни, был понят правильно и дал ожидаемый Учителем результат. Когда этот результат достигнут, Учитель Уводит явление из жизни ученика. И все труды, которыми трудится человек, имеют тот же смысл, ибо сами по себе все они, то есть плоды рук человеческих, обречены на конечное уничтожение. Какого расцвета ни достигнет культура, начнется спад и заменится новой, а от настоящей культуры останется не больше, чем осталось от древних цивилизаций. Но плоды культуры духа останутся в духе строителя ее. В этом цель и смысл земных воплощений и земных дел. В ученике эта сторона жизни акцентирована особо. Жизнь для него непрерывная серия самых разных испытаний: выдержанные, тотчас же сменяются новыми. Равновесие духа и бесстрастие яро помогают быстрее освободится от них, ибо цель этих испытаний – утвердить равновесие непоколебимое.

      Спокойствие есть венец духа, а равновесие – камни венца. Так с самого утра в гущу жизни вступая, надо помнить об этом и этим памятованием осмысливать жизнь и каждый поступок. И тогда можно сказать, что рычаги жизни воля берет в свои руки, поворачивая течение встречных явлений все к той же единственной цели умножить познанье и опыт. Именно, яро надо на жизни учиться, жадно извлекая из внешних событий ее нужное знанье и опыт. Рука Учителя заботливо направляет поток внешних явлений, и Учитель Радуется, когда встречает в ученике понимание происходящего с ним процесса. Смотреть в сто глаз с предельною зоркостью, чтобы не упустить очередной возможности чему-то научиться, будет правильным пониманием каждодневности.

      Мысль о слиянии пусть будет ведущей. Приблизилось время Мое. Перед каждой новой ступенью – испытания усиленные. Как же взойти, если они не допускаются. Ведь требуется определенная степень огненности для каждого достижения. Учитесь всегда. Правильно: даже небольшая остановка внимания на каком-либо предмете порождает цепь мыслей, тем более – сосредоточение на Изображении. Фокус внимания подобен магниту, который начинает действовать, как только уявляется сосредоточение. И тогда текут мысли, следуя одна за другой. Самое интересное – это их последовательность, строго логическая. И хотя вначале неизвестно, каково будет их содержание или конец, стройное течение их не нарушается. Это указывает на то, что источник разумен. Все дело в том, чтобы установить созвучие с ним. Мысль Высшая лишена хаотичности. Ее признаком будет стройная, гармоническая законченность. Чем выше она, тем совершеннее. Не всегда одинаковы условия восприятия. Потому доброго срока не упустите. Урочная минута длиннее часа. Неповторяемы сроки. Думают, что упущенное можно восстановить. Но разве можно вернуть день вчерашний? Не повторимо ничто. И новые сочетания ткут новый рисунок. Нет двух предметов одинаковых точно. Даже атомы одного и того же элемента несут на себе разные наслоения и отпечатки, и молекула железа в метеорите иная, чем на Земле. На принципе аналогичной неповторяемости строится жизнь. Все старо и не ново, но нов мир каждый день; и все дни одинаковы, но нет схожих; и листья деревьев породы одной все схожи, но нет между ними совершенно одинаковых. Так, аналогия не есть повторяемость или схожесть, иначе остановилась бы жизнь. И звенья спирали, и кольца ее, поднимаясь одно над другим, являют аналогию, но не тождество. Так и мыслей поток, каждодневно текущих в приемник сознания, нов каждодневно, ибо являет собою спираль восхождения духа. Дух либо восходит, либо спускается, и спирали бывают восходящие и нисходящие, низводящие в бездну.

      «Удел человеческой пытливости и любопытства лежит в русле обыденного восприятия жизни. Как опытный ученый, человек в россыпи явлений находит мгновение, которое ему наиболее драгоценно, чтобы потом не только лелеять вспоминание о состоянии, им пережитом, но и постоянно сравнивать с остальными. Словно взята определенная духовная планка, которой очень трудно достичь. Свет этого высшего огня жизни так притягателен, что человек постоянно стремится попасть в его луч.

      Изучение земной жизни, особенно изнутри, преподносит массу сюрпризов в психическом плане, когда сознание сталкивается с неиспытанными никогда явлениями и пытается вести себя соответственно уровню развития, извлекая какие-то немыслимые решения из глубины себя. Школа жизни поучительна, и неповторимы уроки ее. Дух человеческий ищет проявлений, пытаясь охватить и вместить весь спектр существования своим пониманием. Но это все равно, что пытаться выпить океан. Многообразие явлений неисчерпаемо. И тем любопытнее и интереснее постигать новое.

      Спиральные образования пронизывают все мироздание сверху донизу. Творческий вихрь мысли, заложенный в каждом образовании, постепенно уплотняется, переходит из тонкой невидимости в материальную очевидность. Вся вселенная, включая огромные галактические пространства и малые атомы, в строении своем заключает вихрь, а значит, форму спирали. Одна ведет к уплотнению, или инволюционности, как конечной стадии кристаллизации, а другая – к освобождению сил и знаний, к раскрытию всего того, что хранит в себе, отдавая миру все, что имеет душа, – как цветок, который раскрыл всю красоту и аромат.

      Чакральное построение тонкого тела есть производное от влияния солнечного змия, который своими завихрениями создает сначала центры силы, а потом и плотные органы. Прообраз, или архетип, уже вложен в цепочку генетической спирали, явленной как отображение серебряной нити в человеческом теле.

      Лабиринт всегда считался символом неизведанного, которое населено чудовищами потустороннего мира. Жертва минотавру, поедающему юношей и девушек, означала поглощение теневой стороной избыточной энергии молодости, которая не замечает таких потерь. В таком узаконенном акте вампиризма только и мог существовать демон государственности.

     Спирально построение всех духовных начал, вытекающих одно из другого, и заповедей, повторяющих законы добродетели с усилением их с каждой фазой. Каждое Учение Света идет, дополняя отдельные знания новыми понятиями и акцентами, что само по себе и есть образование творящего вихря. Цветок, поворачивая головку свою в сторону солнца, совершает те же вращательные движения, как и лотосы чакрамов, следующие ритму рождения и умирания дня, а также фазам луны.

     Символ спирали пронизал прикладное искусство всех народов. Спиральные круги и священные лабиринты во многих религиях служили средством пробуждения нового сознания и остановки течения предыдущего уровня мышления. В спиральном движении ускоряется полет многих понятий. Даже пуля, пущенная по спирали, летит быстрее стрелы. Вся жизнь пронизана этим высоким и вдохновляющим символом.

      Древо Мира растет по принципу вращения, поднимаясь все выше и выше. И вместе с ним череда наших воплощений следует тому же величественному зову духа.

      Определяя события и пытаясь нащупать ритм настоящей прогностики, учитывая солнечную активность, космическую прецессию и пульсацию галактического сердца, при их наложении можно определить сроки, как великие, так и малые. Из минут и часов Брамы состоят космические дни. А планетные вихри времени лишь угасающий их отголосок.

      Карма действует тоже спирально, давая испытания по трех- и семилетиям, либо вознося, либо опуская вниз ситуацию, в зависимости от важности человеческого сознания для эволюции планеты или космоса.

      Разрушительные торнадо, ураганы и смертоносные вихри есть лишь физическое отражение упадка мыслительных процессов, опускающихся от возвышенных понятий до земных утилитарных вещей, в которых путается и застревает сознание, как рыба – в мелкой сети.

      Но Дух Света уже послан на помощь засыпающей планете. И в творящих лучах Нового Времени, которое уже отмеряет летящее к нам светило, великая возносящая сила увлечет нашу Малую Вселенную с периферии Галактики, с ее темных окраин, к сияющему Сердцу Мира, утверждая тот же предначертанный и сияющий путь восходящей спирали, в котором определены и отпечатаны все законы космоса.

      Дажмодия – астрологическая школа обострения силы воли, без которой нельзя постичь силу мысли. Но без усвоения Учения Жизни таких мест не достичь. Иначе овладевший мыслительной энергией, но не усвоивший принципы Вселенского Братства может стать самым неуловимым преступником, каких еще свет не видел.

      Земные испытания есть лишь обострение качеств гармонии, выражаемых в усвоении этических законов. Не простое "нельзя" движет человечество к нарушению указов и вкушению плодов запретных, но величественное "можно все", когда исполняется воля Великого Учителя. Ограничивает себя тот, кто свободную волю видит вне Законов Высших.

      Без наблюдения Братства ни одно серьезное упражнение с силой мысли не может проводиться. Злые великаны настороже. Они гасят всякую мощь возрастающую. Лишь сообразно цели дается нагнетенная мощь мысли. Сиддхи в ее палитре возможностей имеют лишь ограниченный спектр тонов и занимают лишь нижний уровень в шкале силы мышления. Развитие силы мысли до состояния реализации любого явления или предмета из пространства есть качества Мира Огненного, где все это протекает как данность.

     Призываем тренировать не только воображение как основное средство, побуждающее волю к действию, но и качества превосходные, зачатки которых доводят дисциплину мысли до ослепительного совершенства. Без усиления связи с Иерархией в ключе непрерывного предстояния перед ней и ежемгновенной сверки сознания с Ведущими Силами не может быть развиваема воля и сила мысли, называемая на Востоке оджасом – убеждением словесным или мысленным» Константин Устинов. Серебряное Воинство. § 32, 53, 153. 12 сентября 2008 - 14 ноября 2008  www.znakisveta.ru/gorst.html

_____________
* Вторая часть – размещена  в Проза.ру 4 октября 2013 г.
   Владислав Стадольник http://www.proza.ru/avtor/vladislav4