День сегодня – необычный,
Можно подойти к окну –
Любопытно, непривычно...
Мы взлетаем – на Луну!
Нас там встретят – Лунный заяц,
Мышь с обратной стороны,
Ученик, несущий ранец
По поверхности Луны...
И Прыгучая корова,
Что танцует в вышине,
На Земле ей дали слово,
Что вернется – по весне.
А ещё там есть вулканы,
Прочищает их не зря
Королевна-несмеяна...
Есть и Лунные моря!
Может статьcя, искупаться
В них непросто – ну и пусть!
Ведь гостям Луны, признаться,
Не к лицу печаль и грусть!
Наигравшись вдоволь с зайцем,
Королевну рассмешив,
Погрозив корове пальцем,
Улыбнувшись от души,
Одиссею мы продолжим:
Неизведанных планет
В Мире, если честно, больше,
Чем пылинок и газет!
07.02.2012
P. S.: название стихотворения не случайно совпадает с аналогичным Днем на сайте www.kalen-dar.ru, именно оно и вдохновило!
День мыслимых и немыслимых полетов на Луну
© Copyright: Самая Счастливая Эльфийка, 2013
Свидетельство о публикации №113020705098
Свидетельство о публикации №113020705098
Рецензии
Мышь с обратной стороны. - напрягает, а если про зайца продолжить:
Ждёт с обратной стороны(???)
Можно пОдойти к окну –(ударение)
Ученик, несущий ранец(ранец по поверхности?, непонятно
По поверхности Луны...
Наталья Капустюк 25.07.2013 15:25 • Заявить о нарушении
Ждёт с обратной стороны(???)
Можно пОдойти к окну –(ударение)
Ученик, несущий ранец(ранец по поверхности?, непонятно
По поверхности Луны...
Наталья Капустюк 25.07.2013 15:25 • Заявить о нарушении
Наталья, Спасибо Огромное за столь внимательный отклик и пристальный взгляд!
А почему мышь напрягает? Дело в том, что писала на одном дыхании, вспомнив путешествие Алисы вниз по Кроличьей норе - а тут тоже путешествие, но... вверх+) Наверное, это кэрролловская мышь+))
А ученик - тоже аллюзия на Алису: она ведь вспоминала свои школьные успехи и сравнивала себя с Мэри Энн...
Насчет ударения - получается четырехстопный хорей, если я правильно помню с уроков литературы+) И с тех же самых уроков помню, что стопа без ударения - допустима... В защиту позову Пушкина (правда, у него ямб+):
Я пОм_ню чУд_ное_ мгновЕ_нье...
'НОЕ' - там ведь тоже, если строго так подходить, просится ударение... А его нет!
Словом... может, Вы и правы... Но прошу, примите, Пожалуйста, во внимание, что стихотворение писалось с Радостным настроением и от души, да, оно далеко не эталон формы, но зато там искренность+))
С Уважением и Светлыми пожеланиями...
Самая Счастливая Эльфийка 26.07.2013 09:50 Заявить о нарушении
А почему мышь напрягает? Дело в том, что писала на одном дыхании, вспомнив путешествие Алисы вниз по Кроличьей норе - а тут тоже путешествие, но... вверх+) Наверное, это кэрролловская мышь+))
А ученик - тоже аллюзия на Алису: она ведь вспоминала свои школьные успехи и сравнивала себя с Мэри Энн...
Насчет ударения - получается четырехстопный хорей, если я правильно помню с уроков литературы+) И с тех же самых уроков помню, что стопа без ударения - допустима... В защиту позову Пушкина (правда, у него ямб+):
Я пОм_ню чУд_ное_ мгновЕ_нье...
'НОЕ' - там ведь тоже, если строго так подходить, просится ударение... А его нет!
Словом... может, Вы и правы... Но прошу, примите, Пожалуйста, во внимание, что стихотворение писалось с Радостным настроением и от души, да, оно далеко не эталон формы, но зато там искренность+))
С Уважением и Светлыми пожеланиями...
Самая Счастливая Эльфийка 26.07.2013 09:50 Заявить о нарушении