Загадочный перпендикуляр

(эссе)
   Из глубины своей памяти достаю запомнившийся факт  литературного произведения, услышанного по радио.Авторство по ассоциации почему-то приписывала Чехову, но следов подтверждения тому не смогла найти ни в своей  библиотечке по четырёхтомнику, ни по соседским двенадцати томам  любимого писателя. Но это не столь важно, кто знает автора, отзовётся. Развитие сюжета было таким:
- дружили по- соседски юноша и мальчуган-почемучка. Все мы не раз наблюдали как затруднительно без перерывов отвечать на любознательные вопросы "почему?", " а зачем?",
"как надо?";
- однажды юноше понадобилось устраниться от вопросов почемучки, но не хотелось обидеть того, кто впитывал знания из ответов. Тогда созрело решение только усложнить расшифровку ответа и выиграть необходимое  время;
- в ближайший момент подопечный на очередное ПОЧЕМУ? получил ответ скороговоркой: -"А потому что перпендикуляр!" И мальчуган ушёл от соседа, нахохлившись, не сумев понять смысл сказанного;
- малыш не появлялся на глаза обидчику до тех пор, пока тот сам не обнаружил, что заскучал о нём. При первой же встрече  юноша приветливо спросил:-"Почему, дружище, не заходишь ко мне потолковать, может, обиделся на что?";
-Неожиданно прозвучал достойный и уместный ответ, произнесённый чётко по слогам:-"А потому что ПЕР -ПЕН -ДИ -КУ -ЛЯР! ВОТ!"
   Малыш всё ж таки справился с трудностью: запомнил незнакомое слово, научился его произносить уверенно и употребил его в речи с пониманием, что получит разъяснение о загадочном перпендикуляре.
   А для меня этот случай остался в памяти как пример тому, что обе стороны (взрослый и малыш) осознали - учиться общению друг с другом лучше всего постоянно, но не навязчиво, и до полного взаимопонимания. Как приходит к нам взаимопонимание - разговор особый.