В паутине поколений

Блин, твои стихи дядя, разбирать несколько сложнее, чем твои же разборы.
-
"Своих фантазий потрошитель -
Забуду всё, что память знала."
<
Это что за круговорот воды в природе?
~
КОГДА фантазий потрошитель
ЗабудЕТ всё что память знала
Я СНОВА СТАНУ просто зритель...
~
Фантазий СОБСТВЕННЫХ ВЕРШИТЕЛЬ
И ПОМНИТЬ всё что память знала
Не клоун я...
~
Фантазий СОБСТВЕННЫХ ВЕРШИТЕЛЬ
ЗАБУДУ всё что память знала
~
Что за ПОТРОШИТЕЛЬ? И что знала память? Как Потрошитель оперировал свои фантазии?
ЖЕСТЬ.
И вообще если говорить языком программирования
>
(Я)Своих фантазий потрошитель...
(ЗАБУДУ ВСЁ ЧТО...С ЭТИМ СВЯЗАНО)память знала
_
Опять же, благодаря инверсированной первой строке(которая в принципе нормально читается), которая как ВИНТ без движения, то ВТОРАЯ с начальным глаголом резко заводит этот ВИНТ. Только где? В воде или в одном труднопроходимом месте;-) для особо предприимчивых. В мозгу то есть;-).
_
Наводит на мысль
>
Автор сказал то что не желает сказать Звук.
~
Своих фантазий потрошитель
ЗАБЫТЬ бы всё что память знала(С ЭТИМ СВЯЗАНО*).
<
* - это определение, а не правка, ибо ПАМЯТЬ ЗНАЛА железно привязана к ЗАЛУ. Хоть и ЗНАла фаНтАЗий:-(.
Вот эти АЗЫ двух строк - это жестоко.
_
ЗАБЫТЬ - тот же крутящийся момент создаёт, но не так сильно отталкиваясь от ФАНТАЗИЙ ПОТРОШИТЕЛ(ь)Я, а схватывает целиком первую строку.
_
Вот как воспринимается начало второй строки по отношению к первой
>
СВАих фантАЗий ПАтрашитель
ЗАБуду ВСё
^
...фантазий потрошитель
ЗАБУДУ...
^
Что к чему? И это ВИНТ для сознания.
_
Сейчас конешно этот ВИНТ не воспринимаешь всерьез, но опять же - Автор точно уверен во второй строке?
_
К примеру глагол ЗАБУДУ совершенного вида, БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ.
ЗАБЫТЬ - совершенный глагол, ПРОШЛОГО ВРЕМЕНИ.
ЗНАЛА- несовершенный глагол, ПРОШЛОГО ВРЕМЕНИ.
>
Главный здесь НЕСОВЕРШЕННЫЙ и к НЕМУ подходят ОБА, но по Звуку(скажем так, по моему. Но ведь не факт, что я не словил Глухарика;-)) лучше Забыть:-D.
А если говорить о Смысле, то не знаю.
Раньше я думал о времени глаголов... - невозможно трудно. Тут нужен процессор-профессор Божественной Академии Наук.
_
Вобщем ладно.
Подытожу вкратце.
>
По звуку
Телепает. Но нельзя сказать что НЕ РОДНОЕ*.
_
По смыслу
Мозготрахалка(с)-*1озарение.
>
*1 - То ли мозготрахалка, то ли озарение.
-
-
-
-
* - у Бетховена есть соната, или как там она называется у музыкантов, - к Элизе.
Так вот первые две строки это нечто подобное в середине этой сонаты. Что к чему и откуда он это взял. Но дальше вновь Звук приятный для ушей. У меня нет музыкального слуха поэтому Бетховена оставим в покое:-D.
Но если всё же оттолкнуться, то похоже. В смысле звукового диссонанса-восприятия, а не в такт к Элизе;-). Ибо дальше идёт всё как йоперный балет в хорошем смысле.
>
Своих фантазий потрошитель
Забуду всё что память знала
Не клоун я а* просто зритель
На сцену выползший из зала
Мечтаний детских и
стремлений*1
Пусть бьётся сонной мухой
лето*1
В той паутине поколений
В которой корчится планета
В прогнозы счастья веря
слепо
И понимаю я отныне*2
Россия Русь печальный
слепок
Души застрявшей в паутине
>
* - Я:-D.
_
*1 -
Мечтаний детских и стремлений
Пусть бьётся сонной мухой лето
<
долгое время я воспринимал это так без подвязки к предыдущей строке
>
Не клоун я а просто зритель
случайно выпавший ИЗ ЗАЛА
МЕЧТАНИЙ ДЕТСКИХ И СТРЕМЛЕНИЙ
_
Почему? Из за точной рифмы
ИЗ ЗАЛА-ЗНАЛА память
мечтаний детских и стремлений.
_
То есть я теперь пониманию почему непроизвольно держал паузу. Собственно я и сейчас её держу и ваше БЕЗ ПРЕПИНАКОВ хоть и правильно, но значения не имеет. Но(я сейчас подумал) а если читать без паузы - ИЗ ЗАЛА МЕЧТАНИЙ И СТРЕМЛЕНИЙ - жесть.
_
А если по смыслу порассуждать то это та же - мозготрахалка-озарение;-).
_
Но продолжим.
_
Случайно выпавший из зала
Мечтаний детских и стремлении
Пусть бьётся сонной мухой ЛЕТО
МЕЧТАНИЙ ДЕТСКИХ И СТРЕМЛЕНИЙ
<
Тот же ВИНТ, но этому ВИНТУ во первых помогают предыдущие строки(не смысловая привязка а звуковая).
Во вторых как вот я выделил, так вот и сознание адекватно этот ВИНТ приняло(ну может как я уже говорил - благодаря Звуку предыдущих строк.
_
Мечтаний детских и стремлений
Пусть бьётся...
>
Что к чему? - не задается таких вопросов. Почему?
И дальше
>
сОнной мУхой лЕтО - даже не успевает пикнуть. Почему?
_
Хорошие вопросы;-).
_
Если говорить о значении препинаков, то оно - нулевое.
_
И думать здесь вообще не напрягает ибо - всё Звук, а Смысл
>
*2 - и понимаю я ОТНЫНЕ
Россия Русь печальный
слепок Души застрявшей в паутине
<
хреновый смысл ДОНЫНЕ.
>
Ибо надежда умирает последней.
_
Это не спор, а просто на ваш пессимизм я отвечаю оптимизмом.
_
...
_
Круговорот воды в природе так сказать, а иначе будет мат;-).
-
-
-
-
Итог:
По Звуку
Винт вначале. Остальное - класс.
По Смыслу
местами мозготрахалка-озарение.
Окончание мне думается понятное всем , а значит в целом - нормально, хоть и печально - ДОНЫНЕ;-).

Рихард Мор 2   15.03.2013 14:30   •   Заявить о нарушении