О том, как я писала сказку

    Меня часто спрашивают, а как вы пишите стихи?
И вот я решила написать о том, как я писала сказку –
НА УРОКЕ БОТАНИЧКИ http://www.stihi.ru/2011/11/05/5720
    Этим летом, поздно вечером мне позвонил Минвалей Султанов из Трёхгорного,
с просьбой к утру написать сказку “Для чего редиске хвостик?”
Минвалей человек военный и просьбу изложил  приказным тоном.
Напиши серьёзную сказку, без всяких эротических наклонностей.
–  Минвалей, у меня идёт ремонт в квартире, я живу в спальне.
Спальня так завалена вещами, что я с трудом добираюсь до дивана.
Какая может быть сказка?

–  Лидуся, ты меня должна выручить и к утру написать сказку.
–  Ну, что я тебе напишу? На этот дурацкий вопрос  “Для чего редиске хвостик?”
–  Ничего не знаю! Напиши! Мне нужна сказка к утру. Сбросишь мне на сайт.
–  Слушаюсь мой “Генерал”!

“Генерал” захохотал и отключился.
Я была полна возмущения.

– Для чего редиске хвостик? Для чего редиске хвостик? Что здесь можно написать?
Стишок и тот не напишешь! – ворчала я убирая мусор после строителей.
   
Дочь и внучка слушали мои ворчанья.
Не буду писать – решила я и легла спать.
А в голове крутилось:
"Для чего редиске хвостик? Для чего редиске хвостик?"
И тут сложились первые две строчки:

Для чего редиске хвостик?
Я задам вам свой вопросик

Я встала, включила компьютер и стала писать:

Я задам вам всем вопросик:
–  Для чего редиске хвостик
 Есть зелёная ботва –
 К свету тянется она.
 У  неё есть голова –
 Из земли торчит едва.
 И краснеет от стыда
 Из-за хвостика она.
 Кто ответит на вопросик?
 Ну, зачем редиске хвостик?
 Я скажу вам между нами
 – Ищет воду он корнями.
 Не видать его тебе –
 Глубоко сидит в земле.

   Написав такой небольшой стишок, я его сбросила на сайт своему знакомому
и легла спать. Конечно, написано не очень, но пойдёт, чем совсем ничего.
Я понимала, что Минвалей что-то затеял и ему край нужна сказка. 
Но сказка у меня не получилась.
Через день Минвалей опять позвонил мне. Поблагодарил за стишок.

–  Но это не то! Мне нужна сказка! Напиши, напиши мне сказку! Очень нужно!
–  Да, ты понимаешь, у меня ремонт и мне ничего не лезет в голову.
–  Лидуся, постарайся!!!

    Я была возмущена:
 
–  Хорошо сказать: “ Постарайся”!

А в голове так и вертелось:
“ Для чего редиске хвостик? Для чего редиске хвостик?”

Я села за стол и включила компьютер. Открыла чистый  лист и уставилась d него.
С чего же начать? – размышляла я.
Редиска, семена… Н-да, начну-ка  с урока ботаники…
И я написала первые две строчки:

Это было в пятом классе –
 Мы сидели на “парнасе!”
 Мой сосед  по парте Гришка,
 Ну, а Я конечно Мишка.
 Интереснейший  рассказ,
 Расскажу я вам про нас:

Начало не плохое подумала я – пишу дальше…

На уроке ботанички –
 Жгли под партой с Гришкой спички.
 От безделицы  балдели,
 Только враз  мы онемели –
 Видим, тащит мышка  семя,
 Месяц был конец апреля.


О, Боже мой, зачем спички? Как не серьёзно! Да ещё и мыши вылезли.
Мне нужна редиска, а тут какие-то хулиганы и мыши. Ладно, посмотрим,
что из этого будет дальше… Я писала, а  мои мысли и строчки рождались
в голове параллельно друг другу.
Мне оставалось только быстро-быстро записывать:

 За мышихой  вперевалку,
 Сын-мышонок тащит палку.
 Вслед за ними вместе с другом,
 Я иду чуть-чуть с испугом.
 Вышли мы на школьный двор,
 Мышек слышим разговор.
 Говорит мышиха сыну:
  – Ты иди скорей к овину.

На этом я застреваю и ничего не могу придумать дальше.
Ладно – утро вечера мудренее, завтра буду писать дальше.
Зову дочь и внучку и зачитываю им начало сказки.

–  Классно! А, что будет дальше? –  спросила внучка
–  Если бы я знала, то продолжала бы писать. Пока ничего не могу придумать.
Нужно, как-то перейти к редиске, а в голову ничего не лезет.
– Ну, что ж думай и давай пиши. 
Нам прочтёшь обязательно продолжение - сказала мне дочь.
–  Конечно, прочту, только бы мне её написать!
–  Раз есть начало, значит напишешь и конец – вторила дочери внучка.

На следующий день я опять села писать продолжение сказки:

Позови сестёр и братьев
 Мы прочтём сейчас заклятье.
 Приведи их в школьный сад,
 Буду ждать вас у оград.
 Ну, и я конечно с Гришкой,
 Поспешили вслед за мышкой,
 Там во школьном, во саду
 Мышь давай копать гряду.
 Вскоре к ней пришли мышата –
 Замечательных два брата,
 Сын- мышонок, две сестрички –
 У них хвостики косички.
 Кто пришёл к ней на подмогу,
 Взялся  дружно за работу.
 Вот уж  вскопана земля
 И оформлена гряда.
 Тут берёт мышиха семя
 Говорит: “Мышино племя!
 Это семечко редиса,
 Мне дала колдунья крыса.

Боже мой, проносилось у меня в голове – мыши всё прибывают и прибывают.
Уже появилась и колдунья крыса. А когда же я буду писать про редиску?
Каким образом я перейду к ней? И, что я о ней напишу?
А сама продолжала писать…

Нам велела посадить
 И слова проговорить:
 “Наш посаженный редис
 Прорастай корнями вниз
 Вырастай же вверх ботва
 И большая голова.”
– В этом есть всё волшебство,
 А крысихи - колдовство!
 У редиски хвостик есть,
 Вот о нём идёт здесь речь.
 Воду ищет хвост корнями –
 Я скажу вам между нами.
 Чем длиннее будет хвост,
 Тем сильнее будет рост.
 Разрастётся голова.
 А над нею и ботва,
 Зацветёт потом она
 И созреют семена.
 Семена те колдовские,
 Станем мы от них большими!
 Завоюем мир людей!
 Подчиним себе зверей!

Я начала радоваться – редиска появилась... Но тут...

Вдруг откуда ни возьмись
 Ботаничка  объявись.
 И давай орать на нас:
–  Вон, пошли отсюда в класс!
 Мы вернулись быстро в школу
 Позабыв про мышье шоу.
 Сели с Мишкою за парту,
 Я открыл свою тетрадку.
 Тут подходит ботаничка
 – Вы готовы к единичке?
 Задаёт нам свой вопросик:
 “Так, зачем редиске хвостик?”
 А в окошко в это время –
 Видим мы мышино племя.
 Тащат все, редиски семя …
 То ли сказка, то ли быль –
 Рассказать вам, не забыл …

Так была написана мною сказка.
Я отправила её Минвалею. Тот был в восторге.
Он мне позвонил вечером и долго  кричал в трубку:

–  Лидуся, я в восторге!!!
Я верил, что ты напишешь сказку и меня не подведёшь!

5.11.11г