На пороге Новый Год. Готовятся люди к празднику, закупают деликатесы, подарки для друзей и родных, выискивают рецепты необычных блюд. Я тоже не исключение. Настроившись на праздничную волну, бегаю по магазинам в предвкушении встречи с детьми. Осталось три дня. Вроде всё купила, меню составила, подарки упаковала, можно и передышку сделать небольшую, выйти вечером на прогулку перед сном.
Иду по тротуару, неторопливо разглядываю прохожих. Все с пакетами, сумками, а кто и с ёлками, улыбаются, поздравляют друг друга: «С наступающим вас!», а после праздника будут кивать: «С прошедшим вас!»
Нечасто стали дети баловать нас с мужем приездами, но обещали, что на праздник непременно будут. Выросли, дело понятное, но скучно стало без них, и с внуками что-то не торопятся, а хочется, ох, как хочется подержать на руках малыша или малышку! Да, размечталась, а молодые рожать не торопятся.
От суеты и толкотни прячусь на остановке автобуса, где сегодня не людно. Не торопясь раскуриваю сигарету, поглядываю по сторонам и без причины улыбаюсь – меня тоже захватило всеобщая радостная лихорадка близкого праздника. Минут через двадцать на остановке скопился народ, что бывает крайне редко, т.к. на линию выпустили дополнительные автобусы. Видать машины не справляются с наплывом людей. Народ волнуется: «Автобус сломался? Говорят с дорогой что-то, авария говорят на перекрёстке?» Но подходит автобус, складывая гармошку дверей, забирает всех пассажиров и вновь накатывает тишина…
А это что? Подходит второй автобус, но что-то странное в его силуэте. Небольшой, пузатенький, носик уточкой, водитель тормозит и механическим рычагом открывает дверь. Таких машин давно не выпускают, уже лет тридцать пять. Разглядываю чудо машиностроения СССР. Неужели настолько не хватает автобусов, что решили раритет выпустить на линию? В ожидании смотрю на двери, никто не выходит, водитель равнодушно пыхтит беломором. Провожу взглядом по морозным окнам и вижу силуэт детской мордашки за стеклом. Машу рукой: «С Новым Годом!» Ребёнок начинает так энергично тереть замёрзшее стекло варежкой, что вязаная шапочка падает с головы, освобождая две косички. Девчушка улыбается щербатым ртом и машет ладошкой: «С праздником!» Она подходит к двери и лукаво глядит на меня: «А вы не едете?» «Нет», - качаю я головой. «Вам грустно одной?» - девочка глядит на меня с сожалением. И я вдруг понимаю, что мне действительно грустно, но всё равно продолжаю улыбаться собеседнице. Покопавшись в кармане, она протягивает мне что-то: «Вот вам подарок!» Я медлю. «Берите! Берите скорее, а то автобус уёдёт!» Подхожу, в мои руки падает пупсик, такие куклы продавались давно, ещё в пору моего детства. Улыбнувшись, начинаю обшаривать свои карманы, надо отдариться, а то неудобно. Рука натыкается на что-то острое. Звёздочка! Мой талисман, в самые тяжёлые минуты я крепко сжимала её в ладони и всё получалось. У меня на ладони значок октябрёнка, с фотографией Ленина под стеклом в центре. Такие в пору моего детства были большой редкостью, я им очень дорожила. Однажды вечером, когда мы с мамой ехали домой, я увидела на остановке странную женщину, она показалась мне такой одинокой и нерадостной, что я решила её развеселить и подарила ей пупсика, а она мне…звёздочку.
Я протягиваю руку с подарком, девчушка смотрит с удивлением, потом улыбается и, зажимает значок в ладошке: « Спасибо!»
Женский голос зовёт: «Алёнушка! Сядь рядом! Уже едем!» Девочка возвращается на сиденье, автобус фыркает, отплёвывается и натужно хрипя, трогается с места.
Крепко сжимаю куклу в руке, до боли. Теперь он станет моим талисманом!
К остановке подбежала стайка подростков, галдят, смеются, потом затихают и с удивлением смотрят на женщину, которая что-то шепчет и прижимает к щеке старую куклу-пупсика…
Звонок сотового телефона заставляет вздрогнуть: «Мама, здравствуй! Ждёшь нас? А у нас новость! Ты сидишь?» Я машинально киваю головой и крепче сжимаю новый талисман. «Мам, я хотела позже сказать, но нет терпения! У тебя будет внук, мама!» Дочь радостно смеётся: «А у меня сын! Вернее, у нас! Ты рада, мам?» Смеясь и плача одновременно, я кричу: «Конечно! Приезжайте скорее!»
Вытираю слёзы, смотрю на дорогу, автобус уже скрылся за поворотом, нежно глажу свой талисман и бреду домой. На пороге Новый Год!
На пороге Новый Год!
© Copyright: Елена Долгих, 2010
Свидетельство о публикации №110122803107
Свидетельство о публикации №110122803107
Рецензии
Здравствуйте, Елена - с Новым Годом! :)
Поговорим об этом Вашем рассказе?.. Он мне в целом понравился. Понравилась идея – как я её вижу-понимаю. И её реализация – тоже весьма неплохо. Но у меня есть одно существенное замечание: на мой взгляд, поступок девочки с позиций психологии нереален - цитирую:
«
Такие значки в пору моего детства были большой редкостью, мне его подарила наша пионервожатая, я им очень дорожила. Однажды вечером, когда мы с мамой ехали домой, я увидела на остановке странную женщину, она показалась мне такой одинокой и нерадостной, что я решила её развеселить и бросила ей в подарок значок.
»(с)
- возможно ли такое, чтобы ребёнок (в возрасте, видимо, 8-9 лет) отдал случайно встреченному незнакомому взрослому человеку, пусть и «одинокому и нерадостному», отдал предмет, который был «большой редкостью», которым этот ребёнок «очень дорожил» и который этому взрослому был, почти наверняка, не нужен?.. Моё мнение: нет, такой поступок ребёнка крайне маловероятен. Но подарить «грустному незнакомцу» что-то другое, менее дорогое для ребёнка и более нужное для взрослого (да хоть конфетку), – вот это вполне реально. Ещё один момент: такой подарок должен быть передан в руки. Бросить - можно, но для этого должны быть веские причины, а иначе такое бросание выглядит как проявление неуважения.
Кроме того, у меня есть и мелкие замечания - такие:
- «Лениво скольжу взглядом по морозным окнам и вижу детскую мордашку, приплюснутую к стеклу»(с) - трудно поверить, что ребёнок прижался лицом к покрытому инеем-льдом стеклу;
- «Головёнка дергается, вязаная шапочка падает с головы, освобождая две косички»(с) – тоже трудно представимая ситуация;
- «Лениво скольжу взглядом <...> Улыбаюсь и машу рукой: «С Новым Годом! <..> я увидела на остановке странную женщину, она показалась мне такой одинокой и нерадостной»(с) – т.е., получается, что «лениво глядящая» = «странная», а «улыбающаяся» = «нерадостная», так? :)...
- «Я не успеваю среагировать, и предмет летит в снег. <...> потом наклоняюсь и шарю рукой под ногами в снегу. Рука натыкается на что-то острое. Поднимаю, у меня на ладони значок <...> бросила ей в подарок значок. По-моему, она его не поймала <…> я его поймала, правда, только через сорок лет»(с) – во-первых, действительно не поймала (но потом нашла в снегу), а во-вторых, нашла сразу же, а не через сорок лет (через сорок лет значок вернулся к лит. героине);
- «стайка подростков <...> с удивлением смотрят на <...> прижимает к щеке значок в форме яркой красной звёздочки»(с) – лит. героиня прижимала, скорее всего, придерживая-прикрывая значок сразу несколькими пальцами, но даже если прижимать октябрятский значок только одним пальцем, то палец (взрослого человека) почти полностью закроет значок и стороннему наблюдателю будет трудно понять, что именно прижимает палец к щеке;
- «до слёз в глазах <...> смотрят на плачущую женщину»(с) – моё мнение: слёзы лит. героев авторам следует экономить :)... плакать должен читатель... и автор, разумеется :)...
Елена, выше я сказал, что идея Вашего рассказа мне понравилась, но понравилась исходя из того, как я вижу-понимаю эту идею. А понимаю я её так: взрослый помогает сам себе, себе–ребёнку, а ребёнок – себе-взрослому. Да, девочка, видя грустную тётю, должна ей что-то подарить (и этот подарок поможет этой тёте жить дальше), а тётя, ответно, тоже подарит девочке – подарит октябрятскую звёздочку (именно ту звёздочку, которую она получила, когда была маленькой, от некой тёти, и которую надолго сохранила, потому что она стала для неё как бы оберегом, талисманом удачи).
Елена, я понятно объяснил, как понимаю идею?.. Ну а для того, чтобы такой обмен мог спокойно – без взаимных бросаний :) – состояться, девочку (с её мамой) лучше расположить не в автобусе, а на остановке – пусть неожиданно появятся на остановке, сядут в этот старинный автобус и уедут (но предварительно девочка обменяется с незнакомой тётей подарками).
С уважением,
Владимир Кочетков 01.01.2011 12:21 • Заявить о нарушении
Поговорим об этом Вашем рассказе?.. Он мне в целом понравился. Понравилась идея – как я её вижу-понимаю. И её реализация – тоже весьма неплохо. Но у меня есть одно существенное замечание: на мой взгляд, поступок девочки с позиций психологии нереален - цитирую:
«
Такие значки в пору моего детства были большой редкостью, мне его подарила наша пионервожатая, я им очень дорожила. Однажды вечером, когда мы с мамой ехали домой, я увидела на остановке странную женщину, она показалась мне такой одинокой и нерадостной, что я решила её развеселить и бросила ей в подарок значок.
»(с)
- возможно ли такое, чтобы ребёнок (в возрасте, видимо, 8-9 лет) отдал случайно встреченному незнакомому взрослому человеку, пусть и «одинокому и нерадостному», отдал предмет, который был «большой редкостью», которым этот ребёнок «очень дорожил» и который этому взрослому был, почти наверняка, не нужен?.. Моё мнение: нет, такой поступок ребёнка крайне маловероятен. Но подарить «грустному незнакомцу» что-то другое, менее дорогое для ребёнка и более нужное для взрослого (да хоть конфетку), – вот это вполне реально. Ещё один момент: такой подарок должен быть передан в руки. Бросить - можно, но для этого должны быть веские причины, а иначе такое бросание выглядит как проявление неуважения.
Кроме того, у меня есть и мелкие замечания - такие:
- «Лениво скольжу взглядом по морозным окнам и вижу детскую мордашку, приплюснутую к стеклу»(с) - трудно поверить, что ребёнок прижался лицом к покрытому инеем-льдом стеклу;
- «Головёнка дергается, вязаная шапочка падает с головы, освобождая две косички»(с) – тоже трудно представимая ситуация;
- «Лениво скольжу взглядом <...> Улыбаюсь и машу рукой: «С Новым Годом! <..> я увидела на остановке странную женщину, она показалась мне такой одинокой и нерадостной»(с) – т.е., получается, что «лениво глядящая» = «странная», а «улыбающаяся» = «нерадостная», так? :)...
- «Я не успеваю среагировать, и предмет летит в снег. <...> потом наклоняюсь и шарю рукой под ногами в снегу. Рука натыкается на что-то острое. Поднимаю, у меня на ладони значок <...> бросила ей в подарок значок. По-моему, она его не поймала <…> я его поймала, правда, только через сорок лет»(с) – во-первых, действительно не поймала (но потом нашла в снегу), а во-вторых, нашла сразу же, а не через сорок лет (через сорок лет значок вернулся к лит. героине);
- «стайка подростков <...> с удивлением смотрят на <...> прижимает к щеке значок в форме яркой красной звёздочки»(с) – лит. героиня прижимала, скорее всего, придерживая-прикрывая значок сразу несколькими пальцами, но даже если прижимать октябрятский значок только одним пальцем, то палец (взрослого человека) почти полностью закроет значок и стороннему наблюдателю будет трудно понять, что именно прижимает палец к щеке;
- «до слёз в глазах <...> смотрят на плачущую женщину»(с) – моё мнение: слёзы лит. героев авторам следует экономить :)... плакать должен читатель... и автор, разумеется :)...
Елена, выше я сказал, что идея Вашего рассказа мне понравилась, но понравилась исходя из того, как я вижу-понимаю эту идею. А понимаю я её так: взрослый помогает сам себе, себе–ребёнку, а ребёнок – себе-взрослому. Да, девочка, видя грустную тётю, должна ей что-то подарить (и этот подарок поможет этой тёте жить дальше), а тётя, ответно, тоже подарит девочке – подарит октябрятскую звёздочку (именно ту звёздочку, которую она получила, когда была маленькой, от некой тёти, и которую надолго сохранила, потому что она стала для неё как бы оберегом, талисманом удачи).
Елена, я понятно объяснил, как понимаю идею?.. Ну а для того, чтобы такой обмен мог спокойно – без взаимных бросаний :) – состояться, девочку (с её мамой) лучше расположить не в автобусе, а на остановке – пусть неожиданно появятся на остановке, сядут в этот старинный автобус и уедут (но предварительно девочка обменяется с незнакомой тётей подарками).
С уважением,
Владимир Кочетков 01.01.2011 12:21 • Заявить о нарушении
Владимир, очень дельные замечания, спасибо. Мини, конечно, сырая. При доработке все ваши замечанмя учту. Ещё раз спасибо!!
Елена Долгих 05.01.2011 07:46 Заявить о нарушении
Елена Долгих 05.01.2011 07:46 Заявить о нарушении
Лена, теперь, когда Вы подправили текст, хорошо стало. Очень хорошо! Вы – молодец! Спасибо :)
p.s. на эту тему, тему временных пе́тель, я однажды написал вот такое стихотворение-песенку – смотрите здесь: Владимир Кочетков 16.09.2008 07:11 http://www.stihi.ru/rec.html?2008/09/14/4173 (это как бы отклик на слова известной песни: «Мы друзей за ошибки прощали, лишь измены простить не могли»(с))
Владимир Кочетков 09.01.2011 13:37 Заявить о нарушении
p.s. на эту тему, тему временных пе́тель, я однажды написал вот такое стихотворение-песенку – смотрите здесь: Владимир Кочетков 16.09.2008 07:11 http://www.stihi.ru/rec.html?2008/09/14/4173 (это как бы отклик на слова известной песни: «Мы друзей за ошибки прощали, лишь измены простить не могли»(с))
Владимир Кочетков 09.01.2011 13:37 Заявить о нарушении
Да, Володя, теперь стало хорошо))) Спасибо вам за помощь!
Елена Долгих 09.01.2011 16:48 Заявить о нарушении
Елена Долгих 09.01.2011 16:48 Заявить о нарушении
На это произведение написано 7 рецензий, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.