Ода воде
Татьяна Жилина
Весной, и летом и грустною осеннею порой
Земле исправно небосвод потоки шлёт
С прозрачною, кристальной пресною водой,
Что сущему всему живительный бальзам даёт.
И лишь Зима-старушка ледяным дыханием
Капли дождя на время превращает в твердь,
И из затейливых снежинок шестигранных
В покров искристый может землю всю одеть.
На сказочно причудливые росписи окон
Лени Зима-затейница и скупости не знает,
Совьёт без пряжи, прялки и без веретён
Узор недолговечный, что от тепла растает.
Озёрную, морскую и речную гладь
Зима мостит зеркальной толщей льдов,
Чтобы проехать было на санях под стать
В морозец напрямик, а не в обход.
Колючим инеем обрядит стан могучий,
Ветви деревьев обнажённых и кустов.
Склонит под тяжестью снегов сыпучих
Ладони сосен, елей, можжевельников.
И долог, и недолог праздниками зимний век,
Нерукотворная смягчит его суровость красота.
Пробьёт лишь Солнца луч сквозь облака просвет,
И в воду превратятся вновь снега и толщи льда.
И даже первоклашке-школьнику всё ясно,
Если внимателен и любознателен был он,
Круговорот воды в природе не напрасно
Создателем умно задуман был и воплощён.
23.09.2010
Ода воде
© Copyright: Татьяна Жилина, 2010
Свидетельство о публикации №110092300721
Свидетельство о публикации №110092300721
Рецензии
Татьяна, чудесное стихотворение! Очень поучительное! - его даже с полным правом можно было бы опубликовать в учебнике ГЕОГРАФИИ, по теме "Круговорот воды в природе"! - я почти серьёзно!)))Так всё точно подмечено! Очень здорово!
Татьяна Юртина 16.02.2011 01:18 • Заявить о нарушении
Татьяна Юртина 16.02.2011 01:18 • Заявить о нарушении
Здравствуйте, уважаемая Татьяна.
Спасибо Вам за внимание и проникновенное прочтение стихотворения.
Я готова согласиться с Вами в том, что наука легче и плодотворнее усваивается учащимися при использовании наглядных средств и с применением оригинальных методических приёмов.
Художественные иллюстрации, поэтические выкладки, киноленты, музыкальные вкрапления, вспомогательные пособия и игровые приёмы могли бы оживить сухость привычных классных занятий и благотворно воздействовать на интеллектуальное развитие подростков и воспитание чувств.
Позвольте вольность, к случаю припомнить высказывание В.Ленина: "Лучше меньше да лучше".
Не всегда оправдывает себя стремление к увеличению количественных показателей в ущерб качественным, особенно когда речь идёт об образовании и воспитании.
С наилучшими пожеланиями в жизни и творчестве и с уважением, Татьяна.
13.03.2011
Татьяна Жилина 13.03.2011 22:48 Заявить о нарушении
Спасибо Вам за внимание и проникновенное прочтение стихотворения.
Я готова согласиться с Вами в том, что наука легче и плодотворнее усваивается учащимися при использовании наглядных средств и с применением оригинальных методических приёмов.
Художественные иллюстрации, поэтические выкладки, киноленты, музыкальные вкрапления, вспомогательные пособия и игровые приёмы могли бы оживить сухость привычных классных занятий и благотворно воздействовать на интеллектуальное развитие подростков и воспитание чувств.
Позвольте вольность, к случаю припомнить высказывание В.Ленина: "Лучше меньше да лучше".
Не всегда оправдывает себя стремление к увеличению количественных показателей в ущерб качественным, особенно когда речь идёт об образовании и воспитании.
С наилучшими пожеланиями в жизни и творчестве и с уважением, Татьяна.
13.03.2011
Татьяна Жилина 13.03.2011 22:48 Заявить о нарушении