Лето и осень

Добрый день, Николай. Отчество Ваше не указано, потому буду оперировать в пределах имени.
Рискуя навлечь на себя Ваш справедливый гнев, попробую изложить кой-какие мысли, возникшие по прочтении стихотворения "Лето и осень". Итак...
Прежде всего, в глаза бросилось то, что Ваше громадное желание писать стихи, ничем в общем-то, больше не подкреплено. Отсутствие знаний силлабо-тонического стихосложения, как основного инструмента, использованного при написании Ваших стихов, играет с Вами прямо таки нехорошую штуку. А Вы еще рискнули выставить сие на всеобщее обозрение. Ну, честь Вам и хвала за смелость...
Давайте внимательно прочитаем первый катрен (четверостишие):
Ветры северные дуют,
сквозняком грозят они,
лето с осенью рисуют,
взором в красках утони.
Ну, то что никакие ветра не грозят сквозняками, известно давно. Сквозняками грозят открытые двери и форточки... Но, видимо, Вы решили, что как раз таки северные ветры (будь они не ладны)обладают способностью грозить сквозняком.
Вторые две строки катрена ввели меня вообще в этакий легкий ступор:
лето с осенью рисуют,
взором в красках утони.
ЧТО именно лето с осенью рисуют? Кто подскажет? Что за ребус какой-то?
Николай, Вы интуитивно схватываете стихоразмер: соответствие слогов и ударений в строфе. И ВСЁ! Пишите ВЫ, абы было бы СКЛАДНО! Что да, то да, писать Вы стараетесь складно. Принося в жертву смысл стиха, Вы следите исключительно за тем, чтобы было складно: Ваша звукопись оставляет желать много лучшего, Вы используете глагольные рифмы (дуют-рисуют), перегружаете строки инверсиями, убивая тем самым вообще какой-либо смысл:
И не приняв эстафету,
осень, руку не пожав,
лету, не сказав привета,
своим чувствам волю дав.
После прочтения третьего катрена у меня возникло мнение, что учебник Русского языка Вы, в свое время, скурили со товарищи за школьным сараем:
Поиграли с ветром в шорох,
лес, деревья покачав,
в поле вдруг соломы ворох,
вверх подняли, вдаль умчав.
Давайте сделаем синтаксический разбор этого сложного предложения, составленного из двух:
первое ПОИГРАЛИ С ВЕТРОМ В ШОРОХ.
второе ЛЕС, ДЕРЕВЬЯ ПОКАЧАВ, В ПОЛЕ ВДРУГ СОЛОМЫ ВОРОХ, ВВЕРХ ПОДНЯЛИ, ВДАЛЬ УМЧАВ.
В общем-то с первым - все ясно. Здесь не хватает подлежащего.
А вот со вторым: грамматическая основа: лес (подлежащее), а вот сказуемое ПОДНЯЛИ. Получается ЛЕС ПОДНЯЛИ. Но подлежащее ЛЕС осложнено деепричастным оборотом ДЕРЕВЬЯ ПОКАЧАВ, что предполагает дальнейшее развитие каких-либо действий со стороны подлежащего. И если бы у автора было написано ЛЕС, ДЕРЕВЬЯ ПОКАЧАВ, В ПОЛЕ ВДРУГ СОЛОМЫ ВОРОХ ВВЕРХ ПОДНЯЛ И ВДАЛЬ УМЧАЛ, в общем-то, все как бы стало на свои места... Хотя, надо ЛЕС на ВЕТЕР менять... Лес, ну никак солому поднять не может! А вставить ветер...складность пропадет. Воистину, дилемма...
Что хотелось бы сказать в заключение. Парафразом на Ваш стих могут служить следующие строки, автора, к сожалению, указать не могу:
ИЗ-ЗА ЛЕСА ВЫПЛЫВАЕТ ВОДОСТОЧНАЯ ТРУБА
ПРИХОДИ ТОВАРИЩ СТАЛИН - Я ЩЕКОТКИ НЕ БОЮСЬ!

Удачи Вам! И большого личного счастья...
Кирюшин Олег Николаевич

Олег Кирюшин   20.08.2010 05:34   •   Заявить о нарушении