Куда идёшь, Человечество? -Отр. 40

Куда идёшь,Человечество?
Если будешь так продолжать, от тебя не останется даже воспоминания."(Эудженио Сирагуза и Джорджо Бонджованни,человек с ранами Христа)

http://apocalypse-2012.com/miscellaneous/stigmat.html

С Небес на Землю

ШКОЛА ДУХА
   <<План физический - чувственный. План астральный -
эмоциональный. План духовный - созерцательный. Существование
на астрально-духовном плане может быть счастливым или
несчастливым в зависимости от того, что было сделано на уровне
чувственном.
   Тот, кто ненавидит, после будет испытывать на астральном плане
эмоцию ненависти до тех пор, пока дух его не получит воможности
перевоплотиться на уровне чувственном, имея вполне определённую
задачу - жить и нести миссию любви.
   Реинкарнируясь, дух покидает старый астрал, который начинает
существовать параллельно. Дух часто навещает старый астрал, но
он уже не участвует в новом этапе накопления опыта и эволюции.
   Когда вы пробуждаетесь ото сна, дух возвращается в своё
материально-чувственное вместилище. Когда вы спите, дух свободен
и находится на своей истинной родине - в нематериальном,
эмоциональном, созерцательном, существующем вне времени
и пространства Храме Великого Духа. Материально-чувственная
жизнь просвещает жизнь нематериально-эмоциональную,
индивидуальный дух опытным путем познает сферы Бытия. Но бывает
и наоборот, когда по  милости Божьей озарения приходят
в материально-чувственную жизнь с высоких уровней сознания.
Это школа, метод обучения, побуждающие всё созданное к эволюции
и сообщению с Великим Космосом.
   Это космическая генетика, направленная всегда на осуществление
РАВНОВЕСИЯ между относительным и абсолютным, материальным
и духовным. Потребности малого не отличаются от потребностей
большого. Микрокосмос и Макрокосмос взаимно проникают друг
в друга для постоянного становления Вечного Существа, частью
Которого является всё.
   Эти знания, эта истина не являются некой абстрактной философией,
к каковой бы их хотел свести человек. Эта истина обладает логикой,
которую следует принять как руководство к действию>>.
1993