Четвертый закон диалектики

Известны стали гениям
Сначала по наитию,
А нам – посредством разума,
По ним бы нам и жить,
Оформленные Гегелем
Законы о развитии.
Их изучив, мы сразу же
Успели позабыть.

Простим Ивану Грозному,
Ведь знай он диалектику,
Опричных всех не стал бы он
Под корень изводить.
Но вот, в эпоху позднюю
Попранье Божьей этики
Ни Ленину, ни Сталину
Уже нельзя простить.

Два круглые отличника
По Гегелю ученые,
И с мировой амбицией,
Особенно Ильич,
Как некогда опричники,
Расправились по черному
Со всякой оппозицией,
Со всеми, кто опричь.

Система на консенсусе,
Совсем без оппозиции,
Народоединение
И трафарет в умах,
Со временем, как пень в лесу
Обкаканый лисицами
Подвержена гниению
И превращенью в прах.

Теперь второй припомните
Закон из диалектики,
Как в качество – количество
Течет по мере сил.
Не знаете? Ну, полноте,
Об этом вам на лекции
Ученое величество
Профессор говорил.

Раньше были времена,
Нынче – только даты.
Изучала вся страна
Диамат с Истматом.
Изучала вся страна,
Только стала ли умна?

От ума зависит наше знание,
От Чубайса – наше электричество.
Качество зависит от количества.
Форму заполняет содержание.
Всем необходимо соответствие,
Как оси – скользящее отверстие.

Производительные силы
Когда-то вовсе были хилы,
Носили то, что им с руки:
Сначала – просто ползунки,
Потом уже, по мере роста,
Носили курточку подростка,
Потом – сюртук, потом – пиджак;
И лишь потом – парадный фрак.
Когда с ремнем бывало тяжко,
Носили брюки на подтяжках.

Так излагала нам когда-то
Процесс теория Истмата.
Тут я, чтоб тратить меньше сил,
Одеждой «измы» заменил.
Чтоб легче было осознать,
Понять попроще суть процесса:
Одежду нужно заменять,
Когда становится в ней тесно.

Тут просто все на первый взгляд,
Но догоняющие страны
На первый взгляд – немного странны,
И не годится им Истмат.
Вот и Россия – все гордилась
Своей рубахою на вырост.
И здесь по щучьему велению,
Да по Емелину хотению
Младенец, не имея сил,
Но все же курточку носил.
Подросток – надевал пиджак,
У недоросля – только фрак!

Не из привычек и традиций
Наш формируется закон,
А к нам извне он привнесен
И предлагает подчиниться.

Живем по внешнему уставу,
Не по естественному праву.

Когда-то Гегель называл
Наш этот метод «позитивным».
По смыслу этот термин дивный
Совсем не то обозначал,
Что мы имели бы в виду,
И не пророчил нам беду.

Не прост для понимания,
Но в общем вам знаком
Двойного отрицания
Божественный закон.

У тех, кто старое разрушит
До основанья, а затем…
Не будет праведных систем
От них «спасите наши души».

Когда меняете вы фазу,
Не отрицайте все и сразу.
Чтоб не настигла нас беда,
Нужна преемственность всегда!

Три фазы нам полезно знать.
Три: тезис – антитезис – синтез.
И лишь при этом Божья милость
На нас опустит благодать.
И синтез – главный козырь, то есть,
Объединение достоинств.

А если кто без третьей фазы,
Тот опозорен и наказан.
Как у корыта сел Старик
И наказала дамой пик
Однажды Германа Старуха.
Ему – напасти и разруха.

Возьмите, как бесценный груз,
Как третью карту – третью фазу
В свою компьютерную базу.
Она не дама пик, а туз.

Не все, что новое, то свято,
Часть отрицанья будет снята.
И что-то, уверяю я,
Вернется на круги своя.

Три закона – три кита.
Объективны, непреложны.
От самой Природы Божьей,
Как Святая Простота.
Будем это помнить твердо.
Три, и к ним – ЗАКОН ЧЕТВЕРТЫЙ:

Должен УРОВЕНЬ СВОБОДЫ
В форме ПРАВА для народа
СООТВЕТСТВОВАТЬ плечам
(УРОВНЮ ЕГО КУЛЬТУРЫ),
Как одежда для фигуры,
Или, как состав микстуры
Предписанию врача.

Если кто-то, для примера,
Сразу взял на три размера
Больше, чем его плечо,
Тот узнает, что почем.

Людям будет свет не мил.
Это будет омут мутный,
Будет «ужас абсолютный»,
Гений так определил.

Вы б наверно попросили
Приложить закон к России?
Можно, но не сесть бы на кол.
Попытаемся, однако.

Либерально начинал
Наш монарх Иван IY,
Только смутою припертый
Путь опричниной венчал.

Петр I шел на царство
Европейским либералом,
А закончил – небывалым
Полицейским государством.

И такая же картина
С немкою Екатериной.
Под российскою короной
Попыталась для законо-
Устроительных работ
Подключить и сам народ.
Год платила депутатам,
Но в песок ушла зарплата.

Александр II известный
Бескорыстный, добрый, честный
Реформатор – прогрессист
Взялся нам на чистый лист
Начертать на ту же тему
Европейскую систему.
Но приглядное на вид
Для России несвободной
Оказалось несъедобным.
Реформатор был убит.
В ту нелегкую годину
Следом Александру сыну
Приходилось наугад
Отрабатывать назад.

А российская элита
В Думе тайно и открыто,
«Демократию любя»,
Зуб точила на монарха,
Как бы шапку Мономаха,
Да примерить на себя.
И себе же на беду
В том семнадцатом году
В феврале надела шапку,
Только ей она была
Велика, да тяжела,
И скопытилась лошадка.
Эта временная власть
Новой партии сдалась.

И освоившись едва,
По декретному указу
Коммунисты не на два,
А на три размера сразу
Обещали всем свобод
И поверил им народ.

Прежде нашим коммунистам
Европейские марксисты
Уставали говорить,
Что российские народы
Неразбавленной свободой
Можно сильно отравить.

Отвечал им хитрый Ленин:
«Мы же наш народ изменим,
Соберем партийный съезд
И устроим всем ликбез.
Чтобы нам ходить во фраке,
Создадим себе рабфаки,
А для очень длинных брюк –
Академии наук.
Для народа вся Отчизна
Будет школой коммунизма».

Правда, снова не сошлось:
Без учителей нормальных
Этих замыслов глобальных
Воплотить не удалось.

Ситуация знакома, –
Рукава при их длине
Завязали на спине
Санитары из дурдома.

Ситуации все сходны:
Номинально мы свободны,
Но завышен номинал.
И поэтому по факту
Нас любимых от инфаркта
Нас от нас Господь спасал.

Ведь сегодня по фигуре
Нам монархия как раз,
Потому уже не раз,
Забывая о культуре,
Получаем мы возврат
Стадии на три назад –
К разным видам диктатуры.

Нам бы выйти из челночной
Технологии такой,
И самим своей рукой
Разорвать сей круг порочный.
Не потом,… сейчас и здесь.
Есть ли выход? Выход есть!

И выход есть и выход прост:
Введем в систему антивирус,
Уж коли скроен фрак на вырост,
То обеспечиваем рост!

Как Диоген когда-то встарь
Из бочки - вон, берем фонарь,
И все за мной – ЛЮДЕЙ искать
Таких как вы себе под стать,
Кому сомнение не чуждо,
И понимающих, что нужно

Свободе обучать людей,
ВОСПИТЫВАТЬ потребность в ней.
И ПРОСВЕЩАТЬ и ОБУЧАТЬ,
Где плюс, где минус отличать.
2002 г.